河北省教学评估检查情况总结

河北省教学评估检查情况总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的河北省教学评估检查情况总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　20xx年12月22日河北省教学工作评估组我校进行教学评估工作活动，市教育局局长康学树，市教育局教研室主任张振兴、常郭镇镇长王连顺，镇中心校校长王克明一起陪同。评估组听取了张德镇校长的汇报，对数学和语文两门学科进行了随堂听课，考察了学校的办学条件，查阅了办学有关的档案资料，召开了师生座谈会，进行了问卷调查。评估组对照《河北省教学评估方案》和《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，对我校的教学工作进行了认真分析、讨论和汇总。

　　首先，肯定了我校的办学成绩，主要为五个方面：

　　一是办学思路清晰可行，定位准确，形成了一些特色如“心泉”文学社的活动有声有色、校本教研活动平时搞的扎实有效；

　　二是教学管理常抓不懈，教学改革有一部分创新制度如《常郭中学成绩量化评估规定》、《常郭中学教学常规检查细则》；

　　三是素质教育求真务实，办学质量有口皆碑；四是师资建设进步很快，队伍素质明显提升如教师的个人业务档案内容详实，真实地反映了平时的教学活动；

　　四是联片教研活动符合学校实际，值得大力推广；

　　五是地方课程行之有效，利于学生健康成长；

　　其次，指出了我校存在的问题并提出了宝贵的建议，主要是以下几个方面：

　　第一，省教学评估组认为我校的校本课程虽符合当地的实际情况但目前停留在较低的层次上，需要进一步挖掘具有创新特色的课程；

　　第二，学校各教研组制定的校本教研主题内容过于宽泛，平时要注意结合教学的细节进行制定和研讨；

　　第三，教学条件有待进一步改善，特别是学校操场面积不符合标准。

　　最后，经过评估组的认真协商，评估组的领导专家一致认为，常郭学办学理念先进，办学特色较鲜明，办学成果丰厚，办学定位准确，发展思路清晰，校园文化建设富有成效，人才培养质量优良，综上所述，我校的教学工作评估结果为“达标”。

　　针对上述问题，我校组织干部、教师认真学习评估反馈意见，发扬成绩、整改不足，从以下几个方面进行改进：

　　1、校本课程力求特色化。今后将进一步丰富校本课程的内容，增强校本课程的教育效果，突出我校办学特色，争取培养更多的特长生，从而对我校的整体教育教学质量起到更大的促进作用。

　　2、校本研修力求上档次。今后要继续深化实践反思制度。学校对教师反思实行“两定”、“两专”、“一返还”的管理制度。“两定”即定时上交新课程教学反思，一月交一次；学校定时公布检查结果，有借鉴意义的内容利用“教师论坛”进行交流。“两专”即学校专档管理，专项检评。“一返还”即学期末把教师实践反思返还给教师，为以后教学提供借鉴。二是继续深化伙伴合作制度。发挥教研组的作用，通过教研组开展教师间的合作研究；学校要多组织全校的专项教研活动，包括课堂教学、说课、基本功竞赛、经验交流、教学成果展示等，通过活动达到同伴互助共同提高的目的。

　　3、教学条件力求高标准。

　　一是强化现代教育手段在学校教育教学中的运用。完善校园局域网，实现教师教学的资源共享。

　　二是强化实验操作等教育手段在学校教学中的运用。

　　三是逐步加大购置教育教研类图书、光盘等资料的资金投入，为教师更好地进行教学研究创造必要的物质条件。

　　4、多措并举，引领教师专业发展。首先是构建和谐民主的管理模式，让教师真正成为学校的主人，让每位教师成为幸福的人。其次是多种渠道、多种形式培植教师的职业情感。第三是为教师成长搭建平台。把平时的训练提高与考核评比结合起来，通过“教师论坛”和学校的各种竞赛展示教师的风采；同时，采取“走出去，请进来”的方法，让教师开阔视野，提高档次，促进教师教育观念的转变和业务水平的提高。

　　我校顺利通过省教学评估检查是上级主管部门对学校多年办学成绩的肯定，我们备感欣慰与鼓舞，但同时也深感压力，学校全体教职员工将继续发扬求真务实，大胆创新的精神，推动学校科学发展，以优异的办学成绩，为黄骅市教育事业的发展做出应有的贡献。

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