一年级教学工作总结[实用]
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的一年级教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
半年匆匆而逝,回顾工作,有成功也有不足,现将本学期班级工作总结如下:
一、班务工作
(一)加强学生的常规教育,培养良好的学习、行为习惯。一年级学生刚刚入学,年龄小,自控能力差。我要求学生做到:
课间要把学习用具准备好,放在桌角,再出去玩;上课不准随便说话,有问题举手,得到老师的允许再说;上课坐直,专心听老师讲课,积极回答问题;独立、认真、按时完成作业,每一天及时改错;写字姿势要正确,字要写漂亮;注意自己的个人卫生、保持书本干净整洁。
2、养成良好的行为习惯,加强安全教育工作。
要求学生不追逐、打闹,不大吵大闹,不打架不骂人;会使用礼貌用语,如:您好、请、谢谢、对不起……;见到师长主动问好;不往地上扔废弃物,保持教室的整洁;拾到东西主动交给老师;要爱护公物,不随地吐痰,不乱扔果皮,不损害花草树木;和同学友好相处;经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水……
(二)、树立主人翁意识,重视赏识教育。
一下子给学生定下了这么多的规矩,他们是不能完全适应的,就只能想些办法了:
(1)设立一定的小干部。(2)多提醒。(3)抓典型,促进步。一年级小学生是最善于模仿的。如:在课堂上,谁做得好,我就抓住机会对他进行表扬,其他学生立刻就像他学习。(4)赏识。(5)以身示范。要求学生做到的,教师也应该做到。一年级的孩子扫地还是不行,经常都是老师帮忙扫的。
(三)、紧密联系家长,共同管理学生。
通过一述努力,学生形成了良好的学习生活习惯。学生的自理能力,独立解决事情的能力有了很大的提高。学生的心理品质得到锻炼,能自信热情地投入学习与生活。形成了互帮互助团结向上的班风。提高了安全意识及处理突发事件的能力。
二、教学工作
一年级是起始年级,老师是学生心中的榜样,教一年级我的压力非常大,所以比教其它年级更用心更尽力。除了在班务管理方面细心研究,教学上更是积极探究,不断改进。
一认真备课,提高效率。
一年级的知识大部分学生在幼儿班就已经学过,但不系统不规范,这对上课来说并不是一件好事,往往使一些学生认为自己已经会了而不集中精力听讲,影响课堂教学效果。所以不仅要备课,更要备学生。我总是想想不同层次学生的不同需求,什么样的问题找谁回答也要想过一遍。还想办法加入一些游戏或图片等来集中学生的注意力。
二平等待人,加强辅导
一个班中总有几个差生,他们学习与别人总会有一些或是很大的差距,而在其他方面却不见得是最差的,所以对于差生我总是找出他们的闪光点激发他们的自信,课下耐心地辅导,做业面批面改,使他们有了不同程度的进步。
三立足长远,培养能力
我认为,一年级教学,尤其是语文,不是他会写生字,会拼拼音,会读课文,就证明他已经学好了。课文他理解了吗?词语他懂得了吗?他的语言表达有进步吗?他写的字规范吗?他的朗读有感情吗?这些一年级考试涉及不到的问题,在教学中我都江是非常重视的我相信这对他们将来有好处。
经过上述努力,学生都能积极热情投入教学,课堂教学效果较好,学生都有了来,程度的进步,听说读写算能力都有了很大提高
当然也存在着许多不尽如意之处,在日后的工作中,我会更加耐心,更加细心,多挖掘他们的优点,多了解他们的心理,多想些法子来鼓励他们……争取让班级管理工作上一个新台阶,让学生有更大进步!
20xx年1月8日
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