小学十月教学常规检查总结

小学十月教学常规检查总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学十月教学常规检查总结，欢迎阅读与收藏。

　　11月2—4日，我校教务处组织各年级备课组长对全体教师10月份教学常规工作进行了检查。下面，我就本次常规检查的情况进行反馈。

　　本次检查的内容包括备课、作业、听评课三个方面。从总的情况反馈看，各位老师的常规工作都非常扎实、规范。

　亮点：

　　一、备课亮点。检查发现，各位老师的共案均做到内容详实，有预习指导，有学习方法的指导。每位教师都能结合本班的实际情况认真书写复案，教学后都能及时完成续案和补案的书写。均做到五案齐全，书写工整。特别是以下老师的备课值得大家学习，这些老师是：。

　　二、作业亮点

　　1、高年级教师做到依据教学内容和学生的实际情况精心设计课后作业。如六年级的老师。

　　2、大部分教师都注重了学生书写习惯的养成。

　　3、作业批改认真细致。所以老师都做到课堂作业全批全改，都注重了二次批改。高年级语文老师作文批改注重细节，有眉批、旁批、总批。

　　4、作业评价有特色。低年级的教师作业评价富有童趣，形式多样。大多老师采用孩子喜爱的图示评价，每位老师为孩子准备印章和表扬信激励孩子们完成作业的兴趣。中高年级的老师作业评价都采用星级加分制激发学生认真完成作业的兴趣。四年级熊惠珍老师在作业批改时采用便利贴与学生沟通的方式提醒学生及时订正错误答案，提醒组长监督并辅导学困生订正错题，通过便利贴交流的学生及时掌控学生的作业情况。

　　三、听课亮点。大部分教师的听课记录详实，有点评，有总评。值得表扬的老师是、

　　不足之处

　　1、个别老师的共案表头填写不完整。

　　2、个别老师的作业布置过于简单，没有明确的作业要求。

　　3、少数学生的作业没有及时订正错误答案。

　　4、个别教师存在连续几次作业没有批改的现象。

　　请各位教师再次查漏补缺，规范地完成各项常规工作，将常规工作做细做好。

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