政治教师教学个人总结

政治教师教学个人总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的政治教师教学个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　政治教师教学个人总结 篇1

　　不知不觉中又一个学期过去了，在此期间较顺利地完成了教学任务，初二上学期的教学任务按计划的完成了，在教学中既重视知识的传授，更重视了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的展开工作，我特总结以下：

　　一、教学任务完成情形;

　　通过教学，让学生建立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

　　通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平时的学习、生活中锤炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

　　本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实行素养教育，认真展开心理教育，全面提高了学生的素养。

　　二、主要体会和体会：

　　1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，落后生也会有所收获，从而全面提高了成绩，2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学当中。“明理”在指导学生分析知道教材的基础上使学生掌控了知识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲授进程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓此厚爱好，对所学易于接受。“知事”在讲授知识的'同时，结合相干情形材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学进程中，我重视创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行动习惯。

　　3、使落后生也扬起了期望的风帆，对学生产生了浓厚的爱好，很大程度上改变了“陪读”的状态。

　　4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以暖和，以自信，只有爱心普照一含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱惜每一位学生，同时也得到了学生的尊重。

　　5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。

　　6、采取多种教学手段进行教学。如：多媒体创设良好情形，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生。

　　7、认真家访，积极同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心朋友。

　　8、认真展开课外爱好小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力。

　　9、认真做好落后生转化工作，并有记录，收到明显成效。

　　本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改进。

　　政治教师教学个人总结 篇2

　　这学期以来本人担任八年级三个班的政治教学工作。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

　　一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

　　备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上〞。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，到达愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。

　　二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

　　三、加强课后辅导，提高教学质量。

　　课后辅导是课堂教学的补充和稳固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比方：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的'去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正到达思想教育的目的。

　　时间飞逝，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了进步。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

　　政治教师教学个人总结 篇3

　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

　　一．思想工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二．教育工作方面

　　这学期，本人担任初一年级政治教学工作，作为一名新教师，初次接触初中教材，面对初中学生，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在自己认真钻研教材的同时虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三．遵守纪律方面

　　本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的'要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　这一学期，收获很多，成长很多，但也发现了很多自身存在的问题和需要改进的地方，在接下来的工作中，讲正视自身存在的问题，不断改进，不断进步。

　　政治教师教学个人总结 篇4

　　紧张繁忙的一学期终于结束，回想一学期的教学工作，既感到了繁忙中的充实，紧张中的快乐，又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我校重点工作连续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规，认真落实课程计划，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定计划美满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结以下: 本学期，我担负八年级政治教学工作。一学期以来，我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情形，通过研究教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了全部教学工作的顺利展开。对于每一个教学内容，都做到精心准备，深入研究教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。使得学生的学习爱好、学习态度都保持在较好的水平。但我深深地知道，作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”，还要“德高为范”。因此，我时时处处严格要求自己，遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。另外，我还给自己定了详细的学习计划，尽量挤出时间浏览教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。在这一学期的工作中，我有一定的.收获也有很多的不足，学生的考试成绩还是不够理想，自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结体会，不断地完善自我，更进一步提高自具有的能力和素养，就一定能成为一位优秀的政治教师。

　　总之，一学期来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。

　　政治教师教学个人总结 篇5

　　一、稳步推进第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革)，打响建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系的第一炮。考试评价改革是本学年度广州市中 学政治学科的重头戏之一。半年来，本学科在教研会、三个实验区(荔湾区、海珠区、天河区)、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上，立足实 践，及时总结，边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之，在稳步推进考试评价改革的同时，为广大政治教师创设了一个发展自我、展现才华的大舞台。

　　1、三个实验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个实验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和教师评价等纳入考试评价体系，并采用表现性评 价、档案袋评价等多种评价方式，强调学校根据各自的特点，采取不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了实验计划至区内各校，按计划于第十五周收取 了各校的实验中期小结，第十七周下发区教研室及教研会做的“实验中期小结和对下阶段实验的建议”——向各校介绍了南武实验学校等四个中学的实践经验，并对 下阶段实验提出了四点具体的建议。天河区以课题研究的形式确定了八所学校(分成三个小组)为主要实验点，于学期初确定了研究课题，组织进行了相关的实验 课，作了经验交流，并于学期末下发了一个评价量表到区内各校，使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。

　　2、各年级中心组高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面展开。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理 论学习，组织全体高一级政治教师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座，使教师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行 性;请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法;请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”，重点推介了他 们在活动中对学生进行评价的做法。这让教师们大开眼界，受益匪浅。

　　3、课题组(特约教研员)以初一级课题组为例，特约教研员们一致认为把发展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和内容，是非常必要的。初一思想政治课可 以在学生学业评价方面更大胆一些，更开放一些，步子更快一些。担任初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的，可以把课 内外心理教育活动有机地结合起来，全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习，少部分教师是刚刚毕 业的新教师这一特点，课题组组织学习了《广州市第三阶段教学设计与实施活动—发展性教学评价方案》、《广州市教研室政治学科发展性教学评价方案》以及课题 组制定的《初一思想政治课发展性教学评价的设想》。课题组还通过主题发言、讨论等形式，对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理 念，找准教学改革的新动向。

　　二、组织全体教师学习新课标、新教材，努力体验新课标课程的基本理念。

　　本学期，本学科举行了两场颇有分量的学科讲座，分别邀请 参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。通过讲座，教师们进一步了加深了对新课标规定下的课 程性质、特点、目标、任务的理解，一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变，另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的知识和提高教育学生的实践能力。教师们初步明确了转变教育观念，加大改革力度，迎接新课程的实 施,必须做到树立新的课程观，建立新的教学观，确立新的教学手段现代化观，构建新的评价体系。虽然新课标未真正开始实施，但广大政治教师已充分做好了“热 身运动”，研读新课标和根据新课标编写的新课程;在教研活动中介绍实验地区使用新教材的典型课例，以及这些课例提供给大家的'成功经验。将新课标的精神融会 到现行的教学、教改当中。

　　三、“时事政策学习评价活动”帮助学生逐渐做到“家事国事天下事，事事关心”。

　　“时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的目标，同第三阶段教学设计与实施活动(以发展 性教学评价主题)糅合起来，促使教师和学生迅速行动起来，全员参与，在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课 堂甚至学校教育工作的各个环节的同时，其第一阶段(XX年9月至XX年2月)工作已进入总结阶段，“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的内容”的目标基本达成。表现在：

　　1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所 中学的活动情况，其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异，但正如一位老师说的，时事开讲环节的开设，“增强了学生分析问题的能 力以及语言表达能力，同时也提高了他们对政治课的兴趣。”“有的学生上正课兴趣不浓，但对此项活动表现积极。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。

　　2、活动形式多样化，使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。除了时事开讲，各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动，结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制，激 扬斗志，激励成功。

　　3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的积极支持和配合，使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合，通 过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角，张贴时事剪报，每两周更换一次;94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛;33中学政治科将活动与学校的 科技艺术节相结合，等等。

　　政治教师教学个人总结 篇6

　　在这一学年的时间里，学校给了我们很多的帮助，老教师也无私地传授他们的体会，作为一位年轻教师，我不断地学习老教师的体会，认真备课和上课，认真写反思，反思自己一年的教育教学工作，对自己的成绩和问题总结以下：

　　我在大学时期就曾经摸索过教育理念问题，我结合自己对新课标理念的知道，对教育理念的知道，初步形成了自己的一种教育思想：尊重的教育。“尊重的教育”的核心是：尊重学生、尊重课堂、尊重教材。

　　尊重学生。即尊重学生的人格威严，尊重学生的特殊个性。每一个学生都是一个特殊的生命个体，每一个学生都有着很强的自尊心，作为教师，第一要做到的就是尊重学生的人格，保护学生的自尊，一个尊重学生的教师才会让学生尊重。现在的学生都有着极强的`个性，乃至有些个性是我们老师不能接受的，但作为老师也是需要尊重他们的个性，不能一味地采取打压的手段压抑他们的个性，而是要运用自己的智慧，引导学生寻求良好的个性，舍弃不好的个性。一个班级的学生千差万别，每个人的知识水平和接受能力都不一样，我们老师要尊重他们的这种差异，要尊重学生的发展、成才成人的规律，不能违抗规律，这就需要老师认真研究每一个学生的特点，并针对这种差异制定符合学生发展规律的教学计划和教学内容，让每一个学生都能从学习中感到快乐，感到自己的进步。

　　尊重课堂。课堂是教师教学和学生学习最重要的场所，教师知识的传授，学生知识的接受基本上都是在课堂内完成，因此，能否很好地利用课堂常常决定着教育教学的成败。尊重课堂，就是尊重课堂的严肃性、有效性。课堂的严肃性是指教师必须对其在课堂上的言行举止负责，由于知识的传授容不得半点虚假、滑头，而教师课堂上的言行举止更是会深入影响着学生的人生观、价值观和世界观。学生时期正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，而学生常常把老师当作自己人生的引路者，老师的话在学生心里常常就是真谛，老师的言行举止都将成为学生效仿的榜样，都将深入影响着学生对人生、对价值、对世界的看法。所以，每一个教师都要尊重课堂的严肃性，认真对待自己的教育教学场所。课堂的有效性是指教师知识传授的有效和学生接受知识的有效。过去的课堂常常是老师的“一言堂”，教师把自己的要教的知识在课堂上全部传授出去了，却不管学生是否真正接受了这些知识，知道了这些知识。这样确切是保证了课堂知识传授的有效性，但却没法保证学生接受知识的有效性。如果学生对这些知识还是一知半解，或者根本就是不懂，那也就不存在着知识传授的有效了。新课改提倡的一种理念就是要让学生成为课堂的主体，成为学习的主人，而教师只是学生学习的引导者，是课堂的组织者。学生在课堂中发觉自己不懂的问题，进行自主、合作、探究性的学习，才能把问题真正解决，才能真正有效地接受知识，才能真正保证课堂的有效。

　　尊重教材。即尊重教材作者的原意及文本的多重解读性。教材中的许多文章都能鲜明地看出作者融入其中的思想感情或者对事物的看法，教师在讲授的进程中要充分尊重作者的感情和观点，而不能根据个人偏好误解文章作者的原意。但是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一个人的人生经历不同，对事物对世界的看法也不同，面对同样的文章，每个人的感受和观点也不相同，所以，我们也要尊重教材的多重解读性。当学生对教材的看法提出异议时，教师要充分尊重他们的观点，鼓励学生根据自己的体验去解读教材，鼓励学生提出与教材作者乃至与老师不同的观点。

　　政治教师教学个人总结 篇7

　　本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

　　作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：

　　一、认真备课

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的'程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　二、增强上课技能，提高教学教学质量

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

　　为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

　　对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　五、积极推进素质教育

　　积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

　　一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　政治教师教学个人总结 篇8

　　本学期，本人担任高一年级、高二年级的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为政治任课老师，我结合学校的特殊性，认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教学交流活动，经常和学校老师交流学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探索，学习到真正的新东西。本人时刻注重学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的`观念，树立崇高远大的理想。

　　虽然来了2年了，但是我在教学上还是个“新手”，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲15-20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程标准》，严格遵守《中学校老师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的支配，以培育同学的创新精神和实践潜力为重点，仔细落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养训练，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下：

　　一、我的思想

　　严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。专心参与学校各活动，并准时做到反思和小结。为了适应训练教学的长远进展，我不断讨论、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在同学当中做出了典范。二、我的纪律

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱同学，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和潜力。

　　三、我的教学

　　我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解同学原有的学问技能、爱好、需要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，准时实行相应的预防措施。

　　四、我的课堂

　　我组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合。

　　五、我的作业

　　依据学期开头的方案，在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　总之，一年一度的训练教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中永久年轻，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。

　　政治教师教学个人总结 篇9

　　这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学政治的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的'事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　政治教师教学个人总结 篇10

　　不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三学生的实际情形，推敲到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

　　一、职业道德方面：

　　有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。酷爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤奋踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。

　　具有民主同等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生建立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的气力，同心同策完成教学工作。

　　二、专业知识及技能方面：

　　不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。

　　本学期我担负八年级6—11班思想品德课教学工作。在教学活动不根据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。在课堂教学中，以同等的心态看待学生，调剂自己的'角色，改变传统的教育方式。加强与学生的沟通与交换，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的期望;帮助学生寻觅、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发觉他们所学东西的实际意义，营建和坚持学习进程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立摸索、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交换与合作的能力。在教育方式上，体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正让学生成为课堂的主人。

　　在教学评判方式上积极进行探索与实践。通过种种检查、评判，既了解学生的实际知识水平，又了解学生学习可能性的各个方面，如学习技能、技能、思维发展水同等。同时可以采取相应的措施补偿在检查评判中暴露出来的学生学习可能性的缺点，使学生的创造性在教师耐心的引导下向成功的方向发展。

　　三、工作事迹

　　在自己的努力与各位同事的帮助下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌控教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。

　　政治教师教学个人总结 篇11

　　第一学期我们开设了必修1《经济生活》，本人担任高一6、7、8、9、10共五个班级的政治科教学工作，一学期即将结束，现将针对教学中我们碰到的问题及解决方法，做本学期个人教学工作总结如下。

　　一、问题

　　1、课本理论内容

　　（1）教材具有滞后性。如有限责任公司的含义和个人所得税起征点的改变,讲课时应及时订正。

　　（2）有些内容逻辑结构不太合理。

　　（3）内容过多，课时较少。

　　（4）课本理论应掌握到何种程度才能迎战高考?

　　2、关于探究活动

　　（1）课本设置了大量的探究活动(生活情景)，意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我们认为有以下不足: ⑴有些探究活动离学生的生活实际较远，学生对其没有感性认识。

　　（2）探究活动的量太大。

　　（3）有些探究活动涉及到的已删除的知识不知如何处理，若讲的透彻须花很多时间，课堂不允许。

　　（4）学生活动太多容易冲淡对知识结构的总体把握。

　　3、市场上多版配套练习其材料和问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材的语言。

　　4、课标要求，如有关通货膨胀的论述，如何让学生通俗易懂的理解很难处理。若设计成研究性学习的内容，对高一学生来讲要求过高。

　　二、解决措施

　　1、课前：进可能集体备课，群策群力，统一进度。本备课组每周一周三是固定的集体备课时间。主要做以下工作：首先备教材，在吃透教材基础上，决定每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决?哪些一般掌握?哪些该调整顺序?哪些该补充?该寻找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学提纲提前发给学生，能有效培养学生自学能力。

　　2、课堂教学：充分利用书中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题,引导学生合作交流综合探究，得出知识。我们每个教室最近都安装了终端，用多媒体上课比较方便。最后一单元我们组几乎都是用课件上课，效果不错，学生也感兴趣。另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的.宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。

　　3、课后作业

　　作业非常重要,只有做作业才能验证和巩固学生获得的理论知识。课后运用新教材新学案拓展练习，并针对习题中出现问题展开讨论,该增的增，该删的删。作业都尽可能全批全改，强调易错点，并让学生整理错题集，以防再犯类似错误。

　　4、利用好单元阶段性考试。我们精心出题，认真评讲，让学生巩固所学。

　　以上反思小结后我们也还面临着疑惑与无法解决的问题如：

　　（1）、所学知识多与学期短的矛盾。

　　（2）、仅靠课堂学生理论掌握不牢，但考试依然注重理论知识的考察，这一矛盾如何解决?当然针对高中学生成长阶段的特点，我们也力求突出学生的主体地位，以学生的发展为本，让学生在探究中学习，在合作中学习。

　　政治教师教学个人总结 篇12

　　一年来在上级门的正确领导下，在我校领导关心和支持下,以“温馨校园、完善教室、儒雅教师、灵动学童”为办学目标，尝试走出一条“灵动学童，润德无声”的育人之路，坚定不移地展开素养教育。一学期来,我们认认真真抓好每一个细节,勤勤奋恳做实每一件事情，扎扎实实展开好每一次活动。全面贯彻实行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，加强教师队伍建设，调动全部教师、学生的积极性和工作学习热情，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，就一学期教学展开情形总结以下：

　　一、领导一线带头，发挥引领作用

　　一年来，领导班子目标一致，团结协作，同舟共济。学期初，校领导班子深入分析学校的教学实际情形，制定出各项教学工作计划。领导带头完成各项教学常规任务，带头任课，带头撰写教育博客，带头参加微课、录像课录制等各项比赛。樊群涛校长每天都是最早到校、最晚离校，以校为家，学校的每一处都留下了他的身影，每个班级、老师的实际情形他都了然于心。樊茂声校长常常深入课堂听课，了解教学情形，掌控教学最前沿动态，为课堂教学研究找寻根据。

　　二、重视队伍建设，培养优秀师资

　　师资气力的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校重视对教师队伍的建设。第一加强职业道德修养，展开教师政治业务学习，鼓励教师勇于承当重任。鼓励青年教师争当班主任，增加锤炼的机会。特别是中心校的班主任老师教学负担重，任务繁多。建设班级文化;组织学生参加各类繁琐的比赛;每周的`“完善教室”展现，班主任都要提早一两个月准备，每个班级每一次展现活动都能奉献一台高质量的演出节目。

　　学校出现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。刘春、庄茜、崔云云、徐小凡、孙玉艳、张艳、李珊、刘红梅、张慧珍等众多班主任，每天清晨坚持早到校，带领学生搞好卫生工作，引领学生晨读。8点钟的时候，全校已经窗明几净，书声琅琅。

　　提高教师实行素养教育的能力和水平，鼓励教师参加各级各类培训。学校为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

　　三、德育工作为先，建设文明校风

　　德育是五育之首，本学年度，我们专门制定了学校德育工作计划，并展开一系列活动进行德育教育。

　　1、通过校会、主题班队活动展开各种德语教育。如，“植树日活动”、“禁烧秸秆活动、“防震减灾活动”、“安全伴我行活动”等。

　　2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

　　3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育，利用“小林头惨案基地”对学生进行思想教育。

　　4、“完善教室”评比，红领巾监督岗，每天坚持卫生、纪律检查，把学生德育作为教育的重要任务。

　　5、要请教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好落后生、顽皮生的转化工作。

　　6、充分发挥少先队组织的作用，展开各种活动，以红领巾广播站为阵地，展开主题教育、爱心捐献、雏鹰争章等进行德育教育。

　　四、实抓教育教学，展开实效活动。

　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习爱好及学习主动性。

　　1、积极展开了教研活动。全年展开教研课20堂，全部教师参与听课和研讨交换，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

　　2、教学常规是教师展开日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实行课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

　　(1)严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。

　　(2)进一步规范和强化教学常规检查工作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，夸奖优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到落到实处。

　　(3)以“学生”为中心点，规范学习行动着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行动，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行动。

　　3、坚持各项社团活动，坚持“完善教室”展现活动，积极参加各项比赛活动，如：朗诵、演讲、书画、现场作文等比赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。社团活动的展开，为广大学生提供了展现自己爱好爱好的舞台，确保学生实实在在地活动，快快乐乐地玩耍。在快乐中找到自信，在活动中幸福、健康成长。

　　通过以上一系列活动，培养了一大批具有一定特长的学生，培养了一些专项技能,培养了团结合作的素养,为其一生的成长奠定了坚实的基础。

　　五、存在问题，展望未来

　　回想一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实展开教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，增进了教师队伍建设，提高了学生的综合素养。但是，在本学年度，存在问题还是有的：

　　第一，受社会环境及家庭环境影响，家长对子女关爱、管理不到位，学生学习态度懒惰，习惯较差，仅仅靠学校教育对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校、家庭、社会相结合，共同有效影响孩子的一生教育，这将是一个长期的严肃的问题。

　　第二，切实完善素养教育考核，科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及成效考察，有待进一步有效展开和落实，从而切实有效地实行素养教育。

　　第三，学生的课外浏览习惯还不够好，课外浏览量少。这需要学校、班主任老师进一步计划，引领学生，培养学生的浏览爱好和习惯，从而不断提高学生的浏览水平及语文素养。

　　第四，学生的书写水平较差，作业质量不高。我们将连续加强老师的书写训练，培养学生的写字爱好和良好的写字习惯，进一步提高学生写字质量和书写速度。

　　回首过去，展望未来。我们相信，在上级领导的关怀下，在全部教师的无私奉献下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步建立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲求实效，为塔山镇教育事业谱写新篇章!

　　政治教师教学个人总结 篇13

　　本年度，是我走上教师岗位所度过的第一个年度。学校安排我担任初中年级2个班的政治教学工作。这一年度初中开设的是必修一《经济生活》。一年度以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本年度教学工作作出总结。

　　(一)课本理论内容

　　教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有专门做习题巩固以及讲评习题的时间。在这种形势下，学生对课本理论掌握到何种程度才能迎战中考的确成为一个问题。

　　(二)关于探究活动

　　课本设置了大量的探究活动(生活情景)，意在使学生从自身的生活体验中探求和发现知识，并运用发现的知识分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性认识。而且探究活动的量太大，容易冲淡学生对知识结构的总体把握。

　　(三)习题没有及时的更新

　　教材启用的是新教材，然而，配套的基础训练以及学案力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　其次，分工协作，每一课都安排一名老师担任主备课人，准备出草案，其他老师再根据自己所受班级的实际情况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课知识的梳理，要求学生在完成课前预习的基础上，把握知识线索。导学案要提前发给学生，能有效培养学生自学能力。

　　(四)丰富课堂教学

　　充分利用教材中部分探究活动，同时增添更具时效性的情景，设置一些问题，引导学生合作交流综合探究，得出知识。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比较方便，而且教学效果不错，学生也感兴趣。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的.学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本知识结构。这一环节必不可少，否则课堂活动很容易冲淡学生对理论知识的宏观把握能力。并注意做好随堂练习题及小结。

　　(五)虚心请教其他老师

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。

　　(六)做好课后辅导工作，注意分层教学

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　政治教师教学个人总结 篇14

　　转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。本期依照预定的教学计划，按时、按质、按量完成了教学任务，随着教学方法的改进，学生学习爱好的提高，教学质量随之上升，学生整体思想素养和道德素养均大幅度提高，他们知道了更多的为人处世的道理，了解了更多的国家政策和路线，知道了我国的基本国情，建立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结体会教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情形总结以下：

　　一、师德方面：

　　我始终认为作为一位教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的`学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我浏览了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：

　　担负八年级、九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一位思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，体会的缺少。面对讲台下那一双双期望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。认真学习仔细体会新形势下怎样做一位好教师。认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。

　　其次是从教学体会上。由于自己教学体会有限，有时还会在教学进程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学体会。我个人应对和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交换中亦能丰富我的教学知识。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐和谐，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素养和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。

　　总之这学年，我担负的三个班级的思想品德教学工作获得了一定的成绩，我将连续努力，获得更良好的教学成绩，为学校争光！