秋季教学总结集合
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的秋季教学总结集合，欢迎阅读与收藏。
秋季教学总结集合1
转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德
我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我
担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的'增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。
最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、XX市三等奖，并且被评为”XX市教坛新秀”。学生的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的学生在“XX省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导老师”奖
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。五、不足之处
反思一年多的工作，自己在一些细微环节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细微环节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务实力、充溢自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的实力、注意细微环节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
秋季教学总结集合2
惊慌而劳碌的秋季班教学工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。主动参与政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从少年宫的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充溢了自己，也发觉了自己在教学中的许多不足，为自己教学实践和教学实力的提高做好了打算。
二、仔细备课，上好课。
教学是我们老师工作的首要任务，课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，加强学生乐曲的识谱实力，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素养教学的.要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的打算，绝不打无打算之战。课后留意对没有练会的学生进行辅导，每讲完一节课，刚好反思，找出自己教学中的不足。
在课堂中，针对一些乐曲和练习曲中出现的困难节奏型和一些音乐术语，单独挑出来做强化训练，争取让每一个学生都学会弹奏，同时在弹奏乐曲的时候注意学生驾驭乐曲的风格特点，从起先就培育学生的乐感。
通过半年来的爱好班的开展使我们老师、学生都有很大收获。像家长在新课学习时与孩子共同进行更有利的给学生在课后刚好的辅导，再结合学校辅导课的指导，新知得到强化学习效果会较明显些。但也有的学生怎么也跟不上学习进度，还须要实行更有效的手段开展训练。最终希望孩子们在接下来的学习中取得更好的发展。
秋季教学总结集合3
自从教书以来，好像看到老师们每天喊累，我也是觉得上课上得累，可教学效果却不怎么好，为什么我们老师们越来越辛苦。而我们的学生却越来越失去学习的爱好了呢？这是教化的一种可怕的现象！前不久的一堂讲座就给我们找出了缘由：想调动学生的学习爱好，必需把学习的主动权交还给学生，把课堂还给学生！
我们在思索老师“教”和学生的“学”的这一过程的同时，往往只注意老师的主导作用，但却经常把学生的主体身份忽视了。老师总是根据自己的意愿，模式，目标和要求引导或塑造学生，而学生也是静态地、规规则矩地等待老师的“敦敦训诲”。这是老师们形成的一种“模式”。可是大家都遗忘了，学生们也有自己的爱好、志向甚至是梦幻，他们也想把学习当作实现自己的.追求、志向的必要的途径。这样一个层面上，学生更应当是学习的主体。
但是在教学过程中，几乎全部的老师（我自己是这样的，待改进；也在听其他老师课的时候有所感受）都有明显的误区：一是日益形成的一种包办代替的教学模式，不太注意学生在学习过程中的参加和互动，而只是告知学生按要求学习的结果是什么；另外一个是受“笨鸟先飞”的观念影响，认为以时间加汗水的苦学模式引导学生达到教学要求。前者是不想学生的表现，老师不辞辛苦的将一切学问咀嚼了多遍之后再喂给学生，结果是学生会越学越笨。而后者是老师并不去探讨解决问题的途径，而是将一切接触到的手段都塞给学生，想让学生以勤补拙，结果也只能是让学生“飞不高”。事实上，学习的主体应当是学生自己，只有把课堂还给学生，那才能将老师的主动引导和自身的主动学习发挥得淋漓尽致。而正确引导培育的主动学习的方法和习惯。是会让学生终身受益的。
而像我这样的没什么阅历可谈、组织实力有待进步的新老师，更是要注意培育学生自主学习的方法和习惯。那该怎么样正确引导呢？这段时间，看了较多资料和一些优秀老师的精彩博文，吸取了许多珍贵的阅历和教训。该如何正确引导，首先是要先了解学生。了解学生在什么阶段是什么心理特点，这更有利于老师因材施教，另外就是老师必需教与学的整合。老师引导得当、科学，学生确定能在一种美丽、健康、向上的环境中开心地学习，努力克服学习中遇到的难题，自觉地成为学习的主子。
让学生学习的主动性、主动性和创建性能够最大限度发挥和释放出来，学生才算真正驾驭了学习的主动权老师也能实现教学目标，解放了自己。
我想那时候，师生在充溢欢乐的氛围中教与学，闲情逸致，我想这应当是我们全部的老师共同的愿望吧！
秋季教学总结集合4
期末将至，一学期的工作接近尾声，在我所任二年级的教学中，孩子们让我体会到了纯真的欢乐和甜蜜！与此同时，我也用音乐丰富着他们的生活和学习，用音乐的节奏、旋律打动着孩子们的心。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。本学期的教学工作现已结束。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育学生懂理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉不足以求进步。
一、课堂教学
在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，实践中学生呈现自己的特性在老师的激励下用不同的'节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。三、今后的准备：
1、留意学生学习爱好的激发和培育，利用敏捷多变的教学方法，激发学生的学习爱好并让他们的爱好渐渐养成习惯。
2、在今后的教学中，要把歌曲作为主线，其他方面都围绕这一主线组成纵向结构，多多联系生活，紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。力争把音乐课上得生动活泼，富于情趣，音乐技能得以提高。
3、希望自己能多多学习，多参与一些音乐教研活动，多练习专业技能，多阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志，努力充溢自己，更好地为以后的教学工作服务。
4、在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到锻炼。在教学教研工作方面我做到常思索、常探讨、常总结，重视培育学生的探究意识和创新实力，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力"，把"自主——创新"课堂教学模式作为探讨与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
总的说来，本学期教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还须要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，努力使自己对学生和教材的理解与把握得到进一步提高。
秋季教学总结集合5
本学期以来，我校教学管理工作在校党委的领导下，在各处室和年级组的主动协作下，在全体老师的共同努力下，教学处各项工作按安排有序进行。教学秩序井然，各位老师都能仔细履行教书育人的职责，教学处各室工作人员工作主动主动。为更好地发扬优点，弥补不足，特把教学处工作总结如下：
一、做好开学初的各项打算工作，保证了教学工作的正常进行，总结上学期教学工作中存在的问题及改进措施。
1、树立服务意识。为做好教学处各处室工作，为教学一线服好务，开学初召开教学处工作人员会，仔细学习岗位职责，坚固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教学工作顺当开展。
2、早安排早支配。刚好制定了教学处本学期工作安排，各项活动都有具体的日程支配，印发到每位老师；召开了首席老师和备课组长会议，通报总结上学期教学常规中存在的问题，各首席沟通了各组本学期的教研活动安排；收齐了教研组和备课组安排。
3、做好上学期教学工作总结。开学前召开全体教职工会，汇报教学处上学期工作。万校长分析了上学期各年级、各学科襄樊调研测试成果；针对教学工作中存在的问题提出了改进措施，强调教研组要仔细组织开展主题教研活动（如英语组的英语角）和主题课外活动，以丰富学生的课外生活和培育学习爱好。刘校长就教学处工作做了指导性讲话，指明通过比较调考成果感觉压力大，虽然有重点班，但成果不尽人意；惩罚力度不够，不备课不批改作业没按规定惩罚；老师主动性有待进一步提高，部分有阅历老师却成果平平，说明主动性不够、有潜力可挖；教研活动、集体备课要有实际内容，不能流于形式。
4、各年级按教学处工作安排分别召开了襄樊调考成果分析会，主要分析了各学科、各班级存在的种种问题，提出了改进的措施，制定了新的奋斗目标。召开了重点班老师会，班主任分析了学生学情及成果以及各科存在的问题，以寻求解决方法，提高教学质量，并制定培育目标。
5、今秋我省高一实施新课改，对课程设置进行了合理支配。
二、教学常规工作
1、加强教研组和备课组建设，每月定期召开首席老师会，充分发挥首席老师的引领作用，把集体备课落到处而不是流于形式。每月进行一次教学常规检查，对于检查中发觉的问题当场汇总并通知到责任人，检查结果于次日上午就上传到我校校内网内网，并且在各办公室张贴通报。对教学常规检查中不合要求老师，除扣除相应津贴、通报指责外，还限期完成所缺任务。
2、推动高一新课程改革，使高一老师尽快适应新课改。20xx年9月15日至9月29日在高一年级开展了新课程研讨课，探究新课程教学模式，以尽快摸索出适合我校学生实际状况的教学思路。通过集体研讨，高一年级各备课组都总结出了各自的教学方法和不同课型的教学流程。
3、强化教学管理。为规范教学行为，提高我校教学质量，全面检查任课老师的教案编写、作业批改、听课、做高考题、课堂教学状况、检查评估任课老师的教学质量，教学处于20xx年10月15日知10月30日对高一年级进行了教学视导。严格按市大比武模式开展。全部讲观摩课和视导课的老师都运用了多媒体协助教学，增加了学习的趣味性，老师运用多媒体的实力明显提高。青年老师听完观摩课后撰写了评课稿。
4、严格考风考纪，促良好校风学风的形成。根据考试常规要求，进一步规范了考试管理制度。对于大型考试都进行了详细、周密、操作性强的支配，利用同音源统一指令，确保了考试的顺当进行。本学期更加严格了考试纪律，加大了巡察和监考力度，加强了对学生手机舞弊和老师监考不力的惩罚力度。每次考试前，召开全体老师会，学习考试细则，明确监考要求。考试后针对命题状况、各年级成进行具体的总结，对进步突出的班级、教学成果突出的老师赐予确定和表扬，分析了考试的成败得失，探讨了如何加强对学生的管理，如何调动学生学习的主动性和主动性，实行什么样的措施弥补存在的问题，进一步明确了今后的工作重点和工作方向。对于考试期间违纪的师生刚好作了通报。备课组长按教学处支配写出了期中考试试题评价和考试成果分析报告。
5、加强教学过程的管理，在抓教学常规的基础上，本学期增加教学随机检查的次数和力度，结合随堂听课和师生座谈会，总结老师教学的胜利阅历和存在的问题，刚好反馈，探讨措施，切实提高了教学过程管理的实效，特殊是加强了对重点班的管理力度，取得了较好的成效。
6、主题课外活动蓬勃开展：英语组坚持每周六的英角活动，还组织学生参与全国中学生英语实力竞赛，语文组组织了书画竞赛、编制了《碧野》期刊。极大地调动了学生的学习爱好，美术组组织了美术生大型画展，丰富了学生的'课外生活，开阔了学生的视野，培育学生的审美情趣。
三、培育青年老师
学校的核心是师资问题，而青年老师是学校的将来和希望，青年老师的进步会推动学校的成长。仔细打算和参与公开课对青年老师的教学实力提高是一个全方位的锻炼和考验，为促进青年老师的专业成长，更为给青年老师搭建一个展示自己课堂教学风采的平台，我校于20xx年12月7日—20xx年12月11日，开展了青年老师课堂教学展示课活动。为使各位领导深化课堂了解我校青年老师的现状，以更好地指导青年老师快速成长，特成立了由校级干部、教学处主任、教科室主任和年级主任组成的展示课视导小组。在展示课结束的当天下午，万校长主持了评课，视导小组成员和讲课的青年老师全部到场。评课本着开诚布公、重提不足的指导思想，青年老师现场听取了对自己课堂教学的评价，刚好驾驭了展示课评价的第一手珍贵资料，对以后教学实力的提高起到了主动的作用。
刘校长最终发言，他这样说道：青年老师要把这次活动作为契机，虽只是一节课，但可以反应出平常的积累，视导小组所指出的问题都是青年老师平常要留意的，我们要增加责任感和紧迫感，讲课要更丰富、丰厚、丰满起来，除了教学基本功之外做人也要大气，要增加与学生沟通、沟通的实力。争做教学成果优秀，受学生敬重的好老师！qici答hi导小组成员和讲课的青年老师全部到会。
四、存在的问题
教学处工作中还有许多须要改进和完善的地方，主要表现在：对教学管理力度不够大，对老师业务实力、学生作业、课堂教学状况等了解不够，对教学后的反馈与矫正力度不大。作业检查只停留在次数和批改状况上，对批改质量的检查还需加强。教研形式单一，多数只是停留在听评课上。对老师自身专业学问提高的检查督促力度不够。
老师存在的问题：有些老师课堂上对学生管理不严格，只管教不管学，对于不留意听讲的学生、睡觉的学生管理力度不够。课堂提问次数少，讲课缺乏激情，语言不生动，课堂气氛沉闷，不能调动学生的学习主动性和激发学生的学习爱好。对于作业和练习检查不到位，批改次数少。和学生沟通沟通少，不能刚好了解学生的学习状况。
教学视导发觉存在的问题有：少数老师多媒体运用仍不娴熟，个别老师生搬硬套下载课件；课堂气氛沉闷，课堂教学效果不志向；有些蹲点领导未参加听课，组内老师未全员听课，是对活动的不重视，对讲课老师的不敬重；少数老师作业批改没达到规定次数。
XX市高级中学
教学处
20xx—2—3
【秋季教学总结】相关文章：
秋季教学总结02-19
秋季学期教学总结05-17
小学秋季期末教学总结04-27
秋季语文教学总结02-19
秋季教学总结六篇02-26
秋季教学总结3篇02-28
精选秋季教学总结4篇03-01
秋季教学总结8篇04-30
秋季教学总结(15篇)05-10
秋季教学总结15篇02-19