信息技术的教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的信息技术的教学工作总结,欢迎大家分享。
信息技术的教学工作总结1
本学期,我校打算从领导重视、制度健全、机制完善、操作规范等几个方面,推进信息化应用工作,为实现以教育的信息化支撑教育现代化的目标任务做出新的努力,主要工作有:
1、开学初,由于新换校长,及时召开了学校教育信息化工作领导小组工作会议,研究部署推进学校信息化工作。
2、制定了培训计划,到目前为止面向全体教师于9月12日开展了关于个人空间建设、备课授课平台的使用及新版博客的应用培训,于10月29日进行了畅言教师助手软件的使用培训。
3、利用学校网站、教师QQ群宣传学校信息化工作进程。根据分工,相关领导与老师及时做好校园网信息公开栏目的内容更新与增删。开展了学校教师个人空间建设评比。
4、设备安装与维护:维修学校服务器;对投影仪设备定期清理及维护,新装电子白板教室替换下来的投影安装到部分专业教室;学生机房电脑维修、调试、系统更新;协助工作人员对主校区及教学点班级电子白板的安装及录播教室的`建设;协助安装人员对胶泥庄教学点网络设备、监控设备、广播系统进行安装与测试;新近26台神舟电脑全部安装在胶泥庄教学点微机室,后期将要做好调试。
5、对主校区及教学点的设备进行清查,统一把闲置不能用的电脑及其它一些闲置设备进行核查存放并把数据上报教育局。
6、逐步推进校内课题“素听故事提高农村儿童倾听与表达能力的研究”工作。
7、今后继续根据教师需求开展信息化应用培训工作,加强落实信息化检查工作,根据农村学校实际情况继续开展信息化课题研究,加强信息化与学科整合活动。
信息技术的教学工作总结2
开拓创新,求真务实,努力创建“和谐校园”。以教育科研为先导,以素质教育为根本,积极改善办学条件和科研条件,充分运用现代信息技术,营造良好的教育科研氛围。强化电教管理,作好电教设备的更新换代工作。
充分利用现代信息技术,搞好教育教学和省级市级课题研究和结题工作。走“科研兴校”之路,确保现代信息技术实验学校的荣誉称号。
1、立足实际、搞好教学。
在信息技术教学方面,怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我们组的信息技术老师计划进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,以基本解决常规教学中难以攻克的难题。
并且计划运用现代信息技术,对学生进行德育教育,计划对学生进行思想教育,养成教育和心理健康教育,利用现代信息技术使学生综合素质全面提高。继续开展学校优质课评比活动和挂牌听课活动,推广经验,促进教育教学的'新起色。
2、立足教学、搞好教研组工作。
按教务处的要求与指导,这个学期的教研组工作每个月做好教研组工作小结,集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月至少有一次专题性理论学习,内容针对强,且有带头中心发言,积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课,每月至少听课四节以上,并做好听课笔记。并且按上级要求做好公开课,优质课的课件辅助开发工作,学习最新的计算机软件使用,提高自己的信息技术专业水平。
3、加强学习,提高业务水平。
平时注重自己的文化、业务学习,能攻记一本教学理论书,泛读两种以上杂志,撰写一定质量、教学论文,卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线,信息技术更是如此。在学校领导的支持下。每周坚持参加市电教管组织的信息技术教研活动,更新自己的知识结构。
信息技术的教学工作总结3
对信息技术组来说是极不平凡的一年。由于学校领导对信息技术的重视,我校现代化教学设备在这一年里有了重大的改变。领导的重视不仅给信息技术组的发展带来了机遇,也给信息技术组的工作带来了考验和挑战。回首,我们是压力和责任同在,挑战与考验相伴,我们洒下了汗水,付出了辛劳,也收获了果实。在过去的一年里,信息组工作随着学校的发展而进步,取得了一定的成绩。现将本年度信息技术工作情况汇报如下:
一、信息技术教学工作
我校的信息技术教学分三大块,小学、初中、幼师。为了适应三大块的教学我们的机房配备和软件安装都要全盘考虑。在教学上我们主要是对教学方法与措施进行了改进。
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。教师的教学设计和备课与任务驱动紧密结合,每节课都有明确的任务和完成任务的要求。在任务设计时,我们在内容上打乱了教材的顺序,要求能抽取教材中的精髓,突出一个“新”字,完成的任务要有“新潮”感,制作的技术要新。体现一个“趣”字,制作的成品要有欣赏价值和实用价值。强调一个“活”字,完成任务的途径应多样化,不要求按老师统一步骤完成。落实一个“学”字,在完成任务的过程中激励学生主动获取知识。
2、教学过程中注重操作演示和个别指导。信息技术课是一门操作性很强的学科,我们认为教学中教师把操作步骤演示给学生看,比单纯讲授的效果要更好。为了要落实演示效果,我们采用了多种方法,如:屏幕传输,网上视频和网页操作说明。学生通过多种途径对操作过程和结果看得一清二楚,大大提高了课堂效率。对操作能力弱的学生,我们采用个别指导,教师在课堂上巡视,对有困难的学生一一个别指导。我们通过运用多途径的教学方法和手段,从学生的实际出发,调动了学生学习的积极性和创造性,培养学生的学习兴趣,使学生有举一反三的能力,使信息技术教学落到了实处。特别值得一提的是,今年上半年幼教班的省中等职业学校职业能力计算机考试中,我们通过认真研究考试大纲和模拟试题,对幼教班学生进行了两周的考前训练,训练后考试成绩有了明显的提高。以前及格率只有40~50%,这次及格率提高到了80%,而且还有一个满分学生。
3、教学研究注重实效。在组内教研活动中,我们主要从四个方面对信息技术的教学进行了探讨和研究
(1)信息技术教学中创造性思维的培养。
(2)以学生为中心的信息技术课堂教学策略。
(3)如何在信息技术教学中巧设任务。
(4)如何充分利用网络技术提高信息技术课堂效率。其中何子恢老师在通过对我校信息技术教学的现状研究和参加组内的教研活动后,撰写了一篇《以学生为中心的信息技术课堂教学策略初探》的论文,并在《中国科教创新导刊》上发表了。该刊物是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的国家级刊物。王立老师通过对任务驱动教学方法和以学生为中心的信息技术课堂教学策略研究,设计了一堂小学六年级的《自定义动画》教学,在学校组织的青年教师教学比武课中荣获一等奖。
二、电教仪器管理工作
下半年由于多媒体进入了各班的教室,在教务科的指导下完善了相应的管理制度,修订了《电教保管员制度》和《电教维修人员制度》,重新制定了《多媒体和网络管理员制度》、《班级多媒体管理职责》和《班级电教委员职责》。对电教设备进行了一次财产清理,收回了长年外借的电视机。在今年暑假开工的多媒体和网络工程完工后进行了验收,对所有的硬件设备的'型号和数量都进行了一一的核对,对施工过程中因设计改动出现的设备增减都重新计算了价格,工程费用的增减都上报了财务科。年终根据上级部门的要求,对我校的教育技术设备进行了统计,并对《中国教育装备网》上报了数据。
三、培训工作
上半年学校就已经计划将多媒体引入普通教室,因此决定在暑假对全校教师进行一次多媒体课件制作培训。接到任务后我们就立即制定培训计划,安排机房和管理人员,组织教师备课。通过精心的准备,我们顺利地完成了5天的培训任务,到达了预期的效果。只是由于5天的培训时间太短,好多老师感到电脑还有许多东西要学。在完成本校教师培训后,接着又要参加湖南省中职学校计算机教师培训,这次培训时间是40天,不准请假,每个模块都要考核,考核结果直接影响学校评优。40天培训完成后,省教育厅终于下发了我校幼师专业被评为优秀专业的通知。开学后,多媒体马上要使用了,我们又对全校教师和各班电教委员进行多媒体操作的培训。
四、其他工作
由于信息技术涉及的范围广泛,学校的许多工作离不开信息技术组的支持,因此信息技术包揽其他工作也是很自然的事情。如:课件制作、光盘刻录、系统重装等。今年主要制作了两个课件,刘宇参加省级赛课的政治课件,刘凤姣参加市级赛课的数学课件。上半年5月份为初三学生体育测试报名,完成了的头像录入工作。幼教班的学籍管理也是一项繁重的工作,它分省系统和全国系统的管理,每年都要完成好新生注册、毕业生管理、学籍异动、信息异动和学籍查重的工作,今年的学籍管理又增加了头像录入一项。幼教班除了有学籍管理外,还有助学金管理和免学费管理。市里的要求是要有2名专干负责这项工作,我校虽有2人,但都是兼职。明年还要增加一项市级贫困学生资助系统。今年我们还为幼教班学生的普通话资格考试报名,进行了头像录入工作。田径运动会秩序册编排我们也得参与,元旦文艺汇演的光盘也需要我们制作。保卫科也请我们为全校各栋学生宿舍和教学楼绘制消防安全疏散草图。
虽然工作繁杂,但我们还是挤出时间为学校编制了一套《益师艺术实验学校学生成绩管理系统》。该系统可以说是我校管理数字化的起步,它先由班主任管理本班学生学籍,上报本班参考学生名单,然后由管理员审核,安排考场,打印考试座们卡,考试结束后,上报缺考考生,录入成绩,最后自动生成本次考试的各项成绩分析数据。整个过程全部都实现了数字化,所有操作人员只需输入一些简单的数据再点几下鼠标就可以完成操作,使用起来非常方便。
学校交给我们信息技术组的工作是繁重的,虽然我们基本上完成了本年度的任务,但离学校对我们的期望还有差距。特别是学校数字化建设上我们还有很长的路要走,龚校长也多次跟我们讲要拿出一个全校网络建设的方案,但我们的工作太多,实在没有太多的时间来全盘思考这个系统工程。我们相信在不久的将来,在学校领导的关心和帮助下,经过我们的共同努力,我校数字化校园管理工作将会逐步走向完善,先进的管理体系、高水平的教学队伍必将为学校创造更加辉煌的明天。
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