上学期教学工作总结模板
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的上学期教学工作总结模板，希望对大家有所帮助。
上学期教学工作总结模板1
开学一月多了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经验教训，现对上学期语文教学工作作一全面反思。
我担任的是九年级二班的语文课，我的主导思想是提高学生的成绩，让学生真正意识到学习的重要性，由被动变主动，由让我学到我要学。因此我主要做了两项工作：一是抓学生的思想，二是抓学习。一学期下来有许多收获，也有许多不如意之处：
一、在思想上:
在思想上主要结合课本中现有材料，如：孟子二章中的《生于忧患，死于安乐》等一系列古文对学生进行思想教育。使学生明白从古代到现代，从国内到国外对知识的追求都是孜孜不倦的，都需要一个漫长而艰辛的'过程；成长也是需要锻造、需要磨练的；也让学生明白了知识大到对国家，小到对个人的重要性。从而提高了学生的认知能力。
二、在学习上:
在学习上主要培养学生的语文素养（基础教学）并提高应试技巧。广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,"积累"成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?我是这样做的：
1、背诵:课内外要求背诵的课文和古诗词全不放过，达到全员会背诵、全员会默写。
2、注重课堂教学:全面提高45分钟效率。大胆尝试探究性学习的方法、愉快学习方法、古典学习方法。力求让学生喜欢自己的课，激活学生思维。
3、提高学生应试能力是关键:在讲解中有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，让学生经常接触中考题型，使学生心中有数。
通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下了一定的基础。当然,这些工作在具体的实施过程中都不够特别满意，也没有做到尽善尽美。最困惑的就是学生不能吃苦，做事没有常性，没有目标，连短期目标都没有，所以实施起来就特别困难，不知如何去做。
三、教学方面存在的问题:
期末考试结束了，面对成绩，认真检讨自己，才发现自己在教学中存在许多问题：
1、背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。
2、阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，同学记忆不深，运用不好，另外，未重视生字词等基础知识的训练。
3、作文中对中、差生指导不到位，议论文训练太少。
4、课外阅读面太窄。
5、学生基础差，大部分学生不愿学，班级学习氛围不浓，纪律也不严。
上学期教学工作总结模板2
本学期教学处在学校领导、全校老师及各部门的大力支持下，按照学期初制定的工作计划,坚持以教育教学为中心，确保教学质量。现对本学期教学处工作总结如下：
一、常规管理工作
1.完成高一、高二和高三年级教师的课程安排和晚自习安排。
2.完成高一、高二年级的教师聘任工作。
3.完成高一、高二和高三年级教师及学生的教材发放及20××—20××学年度第二学期的教材征订工作。
4.完成高一、高二年级教师的集体备课安排及督促。
5.完成高一、高二和高三的教学周记的发放和统计工作。
6.完成每日高一、高二和高三的查堂工作。
7.完成高三每周的周考、周练及作业检查工作。
8.完成各种教师的病假事假的课程、晚自习协调工作。
9.完成20××届高一新生的入学水平测试的动员、命题、考务、评卷、成绩统计等工作。
10.完成第二十四期“老带新、老带青”活动安排工作。
11.完成高一、高二年级两次月考的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。
12.完成学分认定补考工作。
13.完成高三年级四次模拟考试的命题、考务、评卷、成绩统计及分析等工作。
14.完成高二年级学业水平考试的“辅困”安排等工作。
15.完成高三年级的“培优辅差”工作。
16.完成高一、高二、高三三个年级教师教学水平学生测评工作。
17.完成高一、高二和高三年级的期末考试考务工作。
18.完成检查教案及回收《教师工作手册》等工作。
19.完成图书馆的常规开放及20××年学校各部门的报刊杂志征订工作。
20.完成全校教师校长奖教金和教研科研成果奖的发放和教学处板块的'申报工作。
21.完成本学年度教师系列绩效考核分数的计算和整理。
二、重点工作
1.完成高一、高二年级教师聘任改革工作。
2.完成“三地十校，同课异构生命课堂”的大型教学研讨课的组织安排工作。
3.完成来自江西、云南等专家及省内外140所兄弟学校教师参加的20××年“高考”研讨会的组织安排工作。
4.完成20××年9月高考英语听力考试共102个考场的特大型考点考试的各项考务工作。
5.完成20××年全国成人高考的考点设置等各项考务工作。
6.完成20××年高中学业水平考试的考点设置等各项考务工作。
7.完成阳贵市“书香贵州十佳校园”的申报工作。
8.组织了高考九学科近100名教师参加了阳贵市学习力课题的开题和本学期中期汇报和检测。
9.组织了数学、物理、化学、英语、地理五学科共30名教师参加了C20幕课联盟活动，并组织教师写和制作微视频上报参评。
上学期教学工作总结模板3
在本期的教学中，学生的语文兴趣提高了，语文基础知识掌握得更牢固了，语文能力得到了增强，希望下一个学期能够更上一层楼。
一、重视基础知识的掌握
为了让学生学好基础知识，我在书写方面，特别强调规范，整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用方面，扩大范围，不只局限于课本中要求的生字，只要课文中出现的，都要求掌握，这样形成一种良性循环，学生学起来越来越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等，我都逐一带领学生理解分析，自己做出总结整理，以提高学生的基本技能和积累能力。
二、注重学习方法的指导
首先，我要求学生上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。指导学生学会思考，养成勤动脑筋的习惯，还要督促学生坚持。
平时培养学生独立观察、思考、动脑的习惯，尽量让学生动手操作，用自己的语言表达，并写出来，练习口头表达和写作的能力。鼓励学生质疑问难，尽量让学生“标新立异”，以培养其思维、想象、创造能力。教学的全过程中，多让学生读一读、说一说，写一写，使学生在课堂上活跃起来，主动到获取知识，能运用已有的知识去理解、体会、掌握新知识，培养他们的才能。
三、鼓励课外阅读
每星期给学生推荐一本适合他们的课外书，引导学生将自己置身与“故事”之中，进行理解和体验，激发学生的兴趣，记住文中丰富的'词汇和有趣的情节，促使学生思考文中蕴含的道理。根据不同的情节和要求，我让学生讲述自己对故事的理解，叙述文中的重点和精彩之处;与同学讨论，提出问题，解答问题等，大大提高了学生的阅读兴趣。
四、培养学生良好的学习习惯
1、学生读书时都做到点、勾、画，摘抄语句时都有选择;
2、学生读书时不光做到眼到、口到、心到，还做到眼看、口念、心想，多种感官并用，集中精力学习;
3、学生养成了自我提问的习惯，预习课文时，都能找到问题答案;
4、学生敢畅所欲言，大胆质疑，不耻下问，大胆发表自己的见解。在课堂教学中，我还有意留出一些时间，甚至用一些反问的语气来激发学生质疑，引导学生探讨，培养学生的探求精神。
五、帮助落后学生
首先，要求学生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。不不断督促他们强化巩固，慢慢这些学生脸上浮现出了自信的笑容。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、重视观察、实践，训练动脑、动口、动手的能力。
在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，希望下个学期同学们能够有更大进步。
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