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最新小学教学常规检查总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的最新小学教学常规检查总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学常规检查是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有通过教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导等一系列的常规细节中才能培养出优秀的教学能手。因此，我们对全体数学教师的教案、作业等教学情况的过程管理进行了检查。本次检查情况较好，教师都比较重视，检查内容完整、全面，现将检查情况总结如下：
教学常规检查的内容包括备课、听课、评课、作业批改及教学后记。
一、好的方面
1、备课力求完美。本次检查发现每位教师都能认真备课。首先，所有教师都能做到统观全册，有全册的教材分析和单元教材分析，制定教学计划和教学进度，均有超前备课。其次，教学环节齐全，教学过程比较详实，所有教师的教案中教学反思都达到十篇以上，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。书写较以前规范。最后，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正。
4、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。
二、存在的问题
1、学生的书写还没有引起教师足够的重视，要加强年级间的作业评比活动以带动学生的书写。从所有作业批语看，鼓励性语言仍是单一。
2、个别教师教案环节不够完整，应加强学科间的交流研究，特别是年轻教师多想有经验的教师研究。
本次检查中发现，部分教师备课不够充分，教学内容不够详细，存在一些教学漏洞。同时也有部分教师对教材内容理解不深，教学方法不够灵活，没有很好地引导学生进行思考和探究。
针对这些问题，我们要采取以下措施：一是教师要加强备课，认真研读教材，深入理解教学内容，确保教学内容详细、全面、有条理；二是教师要灵活运用教学方法，注重启发学生思考，引导学生积极探究，提高学生的研究兴趣和研究效果。
二、学生方面：
在学生方面，我们发现存在以下问题：一是部分学生研究目的不明确，研究积极性差，缺乏自主研究的意识和能力；二是部分学生研究方法不当，上课不注意听讲，课下不能及时复巩固，导致研究效果不佳；三是部分学生对所学知识死板，缺乏灵活运用能力。
针对这些问题，我们要采取以下措施：一是加强学生自主研究能力的培养，引导学生明确研究目标，培养学生的研究兴趣和研究自觉性；二是加强学生研究方法的指导，引导学生养成良好的研究惯，提高学生的研究效果；三是注重培养学生的灵活运用能力，引导学生举一反三，提高学生的综合素质。
三、教学常规方面：
本次检查中还发现了一些教学常规方面的问题，如批改作业不够细致，作业封面涂涂划划等。针对这些问题，我们要加强教师的教育和管理，规范教学常规，提高教学效率和质量。
总之，本次教学常规检查为我们发现了存在的问题，也为我们提供了改进和提高教学质量的机会。我们要积极采取措施，加强教师和学生的培养和管理，不断提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
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