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教育教学工作总结

时间：2023-06-24 19:02:47 教学总结我要投稿

教育教学工作总结精选13篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的教育教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育教学工作总结精选13篇

　　教育教学工作总结篇1

　　XX年上学年教育教学工作即将结束，回顾这一学期的教育教学工作，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结

　　一、教学方面

　　1、上课：

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，好在今年的电脑全部是新上的×××品牌机，机器运行状态良好，但也有过一些问题，如显示器不亮、键盘不好用，我都第一时间与×××维修部联系，使他们及时上门维修，保证学生的上课需要，本学期一共维修了xxxx。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

　　2、备课：

　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。考虑到本学期初二学生要进行信息技术结业考试，所以重点教学放在考试训练上，确保每一名学生顺利过关。

　　3、笔记：

　　根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

　　二、个人学习

　　积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识，学习制作网站，将本校的校园网进行改版，基本上完成。参加省里举行的'农远技术培训班，认真学习，准备为本校的农远教学应用做出自己的贡献。

　　三、负责本学期建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作

　　本学期领导让我负责新建成的接收室、多媒体教室、播放室、微机室的日常管理工作，这些教室设备昂贵，设备使用技术量较高，一般教师不会应用。日常维护也很重要，我每天早上到校后便一一查看，检查设备的完好性，同时进行室内通风、打扫卫生。尤其是微机室里，电脑较多，电脑桌椅板凳有时有损坏的，我都及时修补，有很多键盘托螺丝松动，丢了，我自己买来螺钉，及时修好，让学生能顺利上课。

　　每天下班前认真查看窗户是否关好，门是否锁好。始终把安全放在第一位。

　　四、努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　教育教学工作总结篇2

　　一、教育教学处的工作

　　1、本次接待的是二中高一年级8个班的420名学生，选择的课程有：

　　户外拓展、创意空间、手工制作、木工木艺、自救互救、机器人创新制作、心理拓展、国防教育七个模块八个项目。从本期接待情况看，全体教官和老师们均能以饱满的热情和严肃认真态度迎来基地参加实践活动的学生，并且为做好“开始第一课”做好了充分的准备工作。

　　从学生进校的管理到进入课堂，大家均能做到有条不紊，井然有序；认真上课，引领学生参与实践活动。

　　2、教育教学工作：

　　（1）老师们都能按时的完成上传项目活动照片的任务。一定要注意照片的质量。

　　（2）提前与本学期来实践的所有学校进行了沟通确认，以便及时进行调整。于本月18日来实践的五中进行了较为细致的接洽。并收集参训学生相关报表转发相关人员做好预前接待准备。

　　（4）开学教案检查情况：教师们均能按照所任项目备详案，案面整洁，字迹清楚，备课程序较规范，层次较清晰；不足：个别老师教案欠缺规范，授课时间和学段无标注，目标欠明确，无教学进度，希望及时修正。

　　（5）今后每期补充教案及每期教学反思一定要标注实践学校和实践时间。

　　另外关于教案和补充教案和教学反思的检查，各位老师要主动交给部长检查，请各位部长在每周检查教案时认真检查签字并将检查结果以电子版。教学教研处将定期抽查并公示。

　　二、问卷调查反馈

　　通过对学生和教师的问卷调查，总结出存在的问题及建议如下：

　　老师：感受学生在参与实践活动中变化较大，自理能力和自我行为有了提高，礼貌待人和纪律性加强了，学会了感恩，激发了潜能和自信，增强了学生团结协作意识，对以后学习和工作有将会产生深远的意义。提出建议：课程应再增强点挑战性和操作性，多给学生体验和分享的空间。鼓动人心，同心协力，高空项目，勇渡金沙江等系列项目比较受欢迎。希望教育中心能够开出这些课。

　　学生：认为在实践活动中收获很大，体会到了“一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。”的真正含义，对团队有了新的的认识。尤其表达了对辛勤付出的教官和老师的感恩之情。需要改进中提到：水房热水需求无法满足，只能喝自来水；宿舍的设施有些破旧和损坏，大多提出希望食堂饭菜盐量再淡些，增设一家小超市补充一些给养。

　　三、下期工作安排

　　1、9月18日—9月22日接待的是五中高一年级6个班约343名学生（其中清真37名），所选课程为户外拓展、服装及其技术、创意空间、手工制作（中国结）、机器人创新制作、心理拓展、家政与生活技术、电子制作（手工焊）八个模块，请有课的教师提前做好准备。

　　2、再次强调：根据创城的要求，老师们的教案中在情感态度价值观上、分享中都需要加一些内容，同时根据学校德育主题教育活动计划，在每一周的'教案中，都要体现活动主题，电子版共享到群里，请老师们仔细按照要求，将自己的教学设计补充完善。此项工作大家积极配合，不容懈怠。

　　3、经校行政会研究决定：每周一各部要强化本期实践活动的安全教育和主题教育在教学活动中的贯穿；每周五下午各部按照自己部室特点制定上报的教研主题进行小教研，要形成常态----每月三次小教研。对教学中出现的得失以及开设课程进行交流反馈，做好记录。

　　4、强调周一开营前的相关老师的准备工作做到万无一失，且扎实有效。考虑天气问题做好应急预案，室内室外都要做好准备。

　　教育教学工作总结篇3

　　一、工作汇报：

　　一年来的我从教学的工作中慢慢被XX校长引导开始学起学校的销售和教务管理，教务管理其实是一项又杂又琐碎的工作模块，简单的介绍一下我工作的职责——教务管理包括：前台接待，家长回访，学校课程的安排，及老师工作的调度。销售工作则是接待咨询的家长，招生。在工作中接待的家长数名，其实简单的沟通也是一门学问，看你怎么掌握语言的技巧，尤其是面对家长一定要多站在对方的角度去考虑家长的需求，以最快的时间里解决或帮助家长提出的问题。

　　二、工作感想:

　　在工作中的每一天都让我过的不仅很充实也非常有自我价值，永远都在跟时间赛跑，最幸福的是在疲惫中可以享受快乐，就是每天都能跟学员们在一起，不管是我们最小的幼儿班，还是少儿班，成人班，看着每一位学员在学习舞蹈中点点滴滴的成长和进步，作为老师的我们是感到非常骄傲和自豪，尤其是面对非常内向，心里素质不好的学员，我们的老师都非常积极有耐心的去讲解和给予，用爱去引导孩子们的外向和自信，学校的宗旨也是以感恩和爱的文化以及专业的舞蹈理念为主。在这里更要真心的感谢和祝福我们的大家长—XX校长，谢谢您给予我们大家庭的每一员无限的爱和正能量的'引导，让我们在您的鼓励和支持下更加自信，快乐的成长。

　　三、工作目标：

　　今年通过去外地的学习和XX校长长期对我的教导，我认为自己已经开始快速的成长和学会运用所学到技巧去结合现实，但是作为一名合格的管理者我还差的很远，就像领导经常会对我无奈地说：“一定要多占在别人的角度上去为他人考虑，要合理的把工作落实到每个老师身上。"我确实在这方面能力非常薄弱，气场不是很强。在明年我的目标里，第一个就是要改变和克服我自身的弱点。第二个是要通过不断的学习和充实自己的能力，能力是靠学习实践锻炼出来的，我会更加积极地去学并用在工作上，大胆地打开自己的思路和想法，新的一年我要给自己重新定一个更高的目标，有目标才会有奔头，我相信自己，我更相信我们这支优秀的教师团队和创新的专业舞蹈教学会在最短的时间里完成我们共同的目标。XX国际舞蹈艺术学校也会一直用心的去对待每一位我们的家人，真诚的用我们的微笑做到质的服务。

　　教育教学工作总结篇4

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　一、教学工作

　　本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，掌握基础知识的基本技能。同时，本人还积极参与听课、评课活动，虚心向有经验的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合，互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共商教育孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　二、班主任工作

　　班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的'，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师，我主要协助班主任做好下面工作

　　1、思想教育工作常抓不懈

　　（1）发挥自身表率作用。

　　（2）建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

　　（3）及时开好班会课。

　　（4）不辞劳苦做好学生的家访工作。

　　2、耐心细致做好后进生的转化工作

　　（1）做学困生的知心朋友。

　　（2）尽职尽责转化好每一个后进学生。

　　人无完人，我也同样如此，在协助班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。

　　教育教学工作总结篇5

　　本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　一、为人师表，从师德做起。

　　本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

　　对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。

　　因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

　　二、教学为主，认真钻研。

　　为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

　　1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　2、向老教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

　　注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

　　3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

　　要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

　　后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的`知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　三、认真反思，困惑之处。

　　在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。

　　1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?

　　2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反应快的同学总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?

　　3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?

　　以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　班主任教育教学工作总结

　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

　　时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

　　发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　做好后进生转化工作。作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

　　二、班主任工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求，高标准"的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥"小干部"的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

　　总之，一年来，我默默地工作，也取得了一些成绩，如我们班在每一周的班队评比中多次获得了优胜班的锦旗，班风班容检查中获得先进班的评比，但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　教育教学工作总结篇6

　　又一个学期画上了句号。回首这半年里，我兢兢业业、踏踏实实做好自己的本职工作，现就我这半年来的语文教育教学工作情况作如下总结：

　　一、语文基础知识的传授

　　初中语文知识主要由基础知识、综合运用、阅读理解和写作四大部分构成，在教学过程中我主要把它们划分为五个部分进行传授，即：读、写、听、说和练。而初三语文的教学，不光是对这五个方面的知识进行继续的学习，而且还是对这几个方面的知识进行整合。这对学生来讲是有一定的难度和挑战性的。

　　读书对于学生来讲，是最为重要的，语文学习，读书尤显重要。初三（8）班学习成绩一般，学生的构成基本分成三类：语文成绩拔尖的有6人，这是一类；语文成绩属于差生的占班上总人数的28℅，这是第二类；第三类就是属于中等水平的学生，其中里面还包含有不少的语文成绩不及格的学生。

　　对于语文基础不扎实的学生，要想让他们的成绩有所提高，我想，口头的要求是行不通，必须要有一定的规章制度去规范、要求他们。因此我一开学就制定了读书计划，每上一篇新课文之前必须要自行预习，哪怕是完成最低的预习要求——读课文一遍也行！在预习过程当中，如碰有不会发音、不明白意思的词语，应养成勤查字典的学习习惯。在上课个过程当中，我还预留出一定的时间给学生进行课文朗读，对于还未读准的字音进行纠正，查找原因，总结经验。在课后，我要求各个组长及每组的负责人（因班级人数过多，一个组长工作压力太大，特设一个负责人协助）发挥无私奉献的精神，抓好重点篇章、段落的背诵工作。我则随机抽查背诵的学生的背诵熟知程度，好的给予表扬，情况糟糕的给予相应的教育，以警示偷懒读书的学生。

　　光说不练假把式。在抓第一个环节教学工作的同时，我结合学校常规教学的要求，实事求是，按照两个班的实际学习情况，每两周布置一篇习作，做到及时修改、讲评。我还在课外要求他们每周写一篇周记，周记的质量要达到一定的标准：规定字数、题材（如遇重大事件则有所改变，一般情况不作要求）、书写规范等。并在每周一下午组织学生进行检查，我进行抽查，通报检查情况。在检查默写情况的过程中，我主要还是把权力下放给每个班的语文科代表及每个组的组长和负责人。让科代表监督每个组长及负责人，每个组长和负责人监督好各自负责的人员。我则抽查科代表的背诵默写情况，不定时进行抽查每组学生的默写情况。对于一些较懒于默写的学生，在主动与他们进行沟通的情况下如未有所改变的则进行电访查找原因，做到特殊情况特殊处理。

　　在上课的过程当中，我一般对重点知识的讲解侧重于讲（口头表达），极少把它们板书出来。在讲授的过程当中，要求学生手中必须握笔，桌上必须有笔记本，把重要的知识点通过耳朵这一听觉器官，用笔记录下来。特别是在这个学期的语文课上，由于天气原因的影响，许多学生在上课的时候都习惯于把手放在衣兜里进行保暖，我则强调他们要学会读书动笔，培养他们的吃苦精神。在布置作业的时候，也极少用板书的形式进行布置。对于学生会产生误听误记的情况，我会做出及时的纠正及补救措施——让科代表或者是随机抽选学生进行板书或是口头重复。

　　光我说了还不算，学生会说、能说才是语文口语表达的真功夫。在平时上课的过程中，学生回答问题也是检验一个学生口语表达能力的机会，我一般的做法是：对于胆大、自信的同学，相机给予机会；对于胆怯、不够自信的学生，我会先调侃一句：“好，某某同学，你的手举的好高！”他们一般都会给你面子站起来回答问题，尽管第一次回答不尽如人意，但是经过几次过后，他们也会有不小的进步。

　　读写听说练，是不可分割的统一体。在抓学生练习的过程中，我主要从作业、作文、周记、练习册和练习题五大方面着手。作业的布置，侧重于课本基础知识，一课一布置，做到及时批改、讲评；作文、周记按既定计划进行布置、检查和评改；练习册、生字词则定期组织学生检查、抽查，并及时通报检查情况，及时进行疑难讲解；练习题则做到及时发放、检查完成情况、讲解分析习题。

　　二、取得的成绩

　　经过同科组同事的不吝赐教及两个班的学生支持，我在本学期的语文教育教学方面取得了一些成绩：在教育局组织的“我是90后”的征文活动中，班上的`王曼同学获得了这次比赛的二等奖，在举行的课外阅读比赛中，有4位同学也能够闯入决赛（决赛成绩尚未公布）。在学校组织的测试、教育局组织的四次月考中成绩一次比一次进步。

　　三、存在的问题

　　1.与别的老师还有较大的差距。在语文教育教学过程中，同科组的同事们做的很好，比如：在知识点的把握过关方面，没有别的老师讲得精辟透彻；在讲解课文内容知识方面，没有其他老师讲解的细致；在注重教学技巧方面，不是很娴熟。

　　2.与学生的沟通还尚缺技巧。在班中，还有一些学生对语文学习兴趣不高，争取他们的进步，需要与他们进行有效沟通。

　　3.自身的学习。初三，是一个繁忙的学习阶段，由于平时的时间安排不够合理，自己的课余学习时间不够充足，因此在以后的学习过程中要尽可能的做到有的放矢，加强自身的学识储备。

　　四、下一步打算

　　1．虚心向同行们请教，做好语文教育教学计划，有步骤地实施教学活动。

　　2．利用好时间，把握住每一分钟，尽可能地参加培训学习，利用课余时间提升自己的教育理论知识。

　　3．继续树立信心，以积极、热情的态度进行语文教育教学。

　　教育教学工作总结篇7

　　紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

　　七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

　　思想方面

　　积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　教学工作

　　认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。

　　个人学习

　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

　　同时，在本学年，我担任了校广播站的`工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

　　取得的成绩

　　回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。

　　努力方向

　　1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

　　2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

　　3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

　　教育教学工作总结篇8

　　XX学年，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。

　　一.遵纪守法，乐于奉献

　　一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，

　　按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个"神圣"的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。

　　教育教学的工作，只要你肯去做，就会很"繁忙"，如果你不去做，就觉得很"清闲"。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很"繁忙"了吗?你不管他，让他自生自灭，这不就很"清闲"了吗?我就是在这个"繁忙"中度过的，默默为翠小洒下汗水。

　　二.为人师表，教书育人

　　"为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。"为人师表"，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。

　　1.言谈举止，为表率

　　言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。

　　2.音容笑貌，为"两乐"

　　教师的教，要在乐教之中;学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这"两乐"。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了"家长式"的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。

　　3.以爱为本，为慈母。

　　"没有爱，就没有教育。"教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。

　　三.更新观念，勇于改革

　　随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法，更不能适应性21世纪的

　　学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。

　　1.认真学习，大胆求索。

　　要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。

　　"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的`学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习?这就需从学习中找出。

　　2.勇于实践，做好榜样。

　　把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。

　　3."自主"学习，有新突破。

　　在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学

　　改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂"自主"的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。

　　综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。

　　教育教学工作总结篇9

　　时间总是像流水一样，一转眼，紧张又繁忙的一年即将结束了，不知不觉我在幼儿教师的岗位上已经度过了两个学期。在这一年中，既有遗憾又有收获，既有汗水又有泪水。这一切总是浮现在我的眼前。

　　刚刚进入教育事业，对任何事情都是似懂非懂，而在幼教事业里，我还是一个新人，所以我十分珍惜这份工作，总是努力要求自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。但在带教老师乔老师的帮助下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。而且使我的教育观念也不断的更新。

　　为了使我获得更多的实践经验，师徒互相听课评课活动就展开了。每次观摩乔老师的课，我都能学到很多的东西，无论是课上教学方法，还是课上丰富多样的教学具，乔老师都是从孩子的角度出发，为幼儿发展考虑。当乔老师来听我的课，她总是能指出我的不足之处。从目标制定开始，到活动的每一步骤，她总是不厌其烦地给我分析与指导，让我知道自己的不足以及如何来改正这些不足之处，在她的关心和帮助下，我的教学水平得到了提高。另一方面，乔老师在教学上的反思也让我学到了许多，因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住孩子的有用的信息，而且对自身的教育教学方法做出改进。最后，要与同事多进行交流讨论，从而获得更广泛而深入的反思信息，找出自己的弱点和改进教学效果的.方法和提高教学技能的策略。记得有一次公开课，乔老师对我的开课十分关心，她把我设计的活动教案拿去反复研究，向我指出其中存在的问题和不足，对教学具的设计、摆放，她也提供了宝贵意见让我参考，帮助我能顺利完成教学任务。

　　作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。

　　总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以及周围有经验的老师请教，提高自己的专业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教师。

　　教育教学工作总结篇10

　　时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。

　　一、思想政治方面

　　我非常热爱本职工作，能认真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我一直秉承这样的教育目标：立志与勤奋教育；乐学与会学教育；体艺卫与文化情趣教育，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师。

　　二、陶冶情操，修身养性

　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。

　　三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿

　　本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，，和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的'学习习惯和行为习惯。

　　四、钻研业务，

　　悉心育人

　　本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。

　　另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。

　　五、认识不足，努力进步

　　记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟下，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

　　教育教学工作总结篇11

　　时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期，我承担了一年级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：

　　（一）以学生的已有经验为基础。

　　我在教学时，做到了关注学生的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。

　　（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。

　　结合本学期品德组的课题——教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段学生的认知水平和接受能力。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探索、服务、制作、创造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。根据一年级学生身心发展的'特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为学生自主探究、参与研究性学习创设条件，搭建平台。

　　（三）讲求教学的实效性。

　　设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮助。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。

　　（四）关注学生。

　　教学中，对于学生学习的关注十分重要，对于学生的学习过程，包括学生的学习兴趣、探究兴趣以及自我评价应该更加关注。学生的学习积极性、学习的兴趣一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于学生的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予注意，而应该激发、保护学生对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的勇气，尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、研究，并尝试解决。

　　以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了一定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。

　　教育教学工作总结篇12

　　岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增添更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：

　　一、平常心和责任感

　　教师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐心，可能会挑战我们工作的难度。

　　二、和双差生打交道

　　第一要有耐心。我对差生，那种厌恶感在慢慢减少，要有耐心，就像面对生活，没有耐心，一天也过不去。首先得要学会包容，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会慢慢被感化，进而投入到学习中来;

　　第二，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来;

　　第三，不能一味的纵容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的课堂绝对会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有歧视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必须的，如果把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违背了教育规律。

　　第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业，加强交流，真诚的和蔼的对他们，肯定会有好的回报。与学生的关系搞好，不信他们成绩上不来，学生喜欢你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍然孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。

　　三、习惯

　　作为一名语文老师，我经常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。新年来了，希望有更好的收获在前方等着我。

　　随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担任的九年级4、6两个班的语文教学工作作一个小结.

　　( 一)、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得’好、准、快，中间的要完成得’好、准’，中下的只要完成好就行。

　　( 二)、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

　　( 三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的'是督检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

　　(四)、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。

　　( 五)、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。

　　教育教学工作总结篇13

　　在过去的一学期里，我校紧紧围绕学校自主发展目标开展工作，坚持以追求学校内涵发展为重点，进一步落实“做一个积极向上的人”校训，明晰方向，追求特色，勇于创新。在全体师生的共同努力下，学校各项工作都在不断求实、求快、求精的进程中形成规模、创出品牌，全体师生更在这不断进取的过程中彰显着塔铺中学特有的精气神。现将我校20xx-20xx学年上学期在教育教学管理、文化建设、安全工作诸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效进行总结：

　　一、推行“双线并进”管理模式，齐抓共管促规范

　　本学期始，我校提出“双线并进”管理模式，即调动学校教务处和德育处两个职能部门的力量，组成检查小组，坚持做到：每日有人巡查，每天记录在案，每周一次反馈。自这一模式推行以来，学校德育处和教务处两个部门共同协作，带领值日教师和值日学生投入学校教育教学的管理中，关注文明礼仪、路队秩序、课间活动、午读时光、课前准备、教师候课等学校常规的方方面面。每位值日教师在值日行政的督促下，及时到岗，各尽其职，并把巡查过程中发现的问题记录下来，交与值日行政汇总，而值日行政则及时把当天的情况向两个部门负责人汇报，最终把共性的问题在周一的教师例会上进行通报，通报不为批评，而为纠偏，是着眼于学校的进一步发展和师生行为的进一步完善。通过推行“双线并进”管理模式，塔铺中学师生虽紧张而不慌乱，虽忙碌而不抱怨，大家履行着自己的职责，完善着自己的工作。

　　二、推进教师队伍建设步伐，提供平台促发展

　　1.校本论坛，关注全体

　　我们坚持贯彻“以人为本，为师生的共同发展服务”的办学理念，发掘学校资源，定期开展校本论坛，为一线教师搭建交流与沟通的平台，在互动交流的进程中互相取长补短，在知识、理念、智慧的碰撞中获得启迪，受到教育。这一年来，我校先后举行了校级论坛，论坛涉及后进生辅导、撰写教学反思、班主任读书心得等多方面的内容。教师们积极参与其中，先是进行教研组、年级组内选拔，再制作PPT在校级展示。论坛结束后，学校还要求参与校级论坛的老师把电子稿和课件共享，供大家再次浏览，避免论坛活动流于形式。

　　2.师徒结对，关注青年

　　为缩短青年教师成长步伐，我们通过师徒结对的方式，给每位青年教师安排了一位业务骨干，手把手引领和辅导青年教师快速成长。我们在开学初的教师大会上举行庄严的师徒结对仪式，制定师徒双方工作职责，并定期检查师徒听课情况，以增强结对教师的使命感、责任感，促使师徒结对工作实实在在进行。

　　3.搭建舞台，关注梯队

　　我校现有一批青年教师正在茁壮成长，他们是学校将来的骨干力量。为加速他们的成长，我们精心为他们搭建舞台，我们把这些教师推举出来上汇报课、交流课、研讨课，三尺讲台，成了他们历练的舞台。

　　4.导师指点，把脉课堂

　　我们邀请了优秀教师每周深入数学课堂听课指导，安排我校每周一次的集体备课，就教材解读、课堂策略、题组训练等对全体教师进行辅导；我们邀请了优秀老师深入语文课堂听课指导，并就深入解读教材进行了专题讲座；我们每学期邀请市县两级教研员来问诊把脉，引领教师凸显年段教学目标和教学特色。

　　三、创新学业水平提升举措，教研集合促提高

　　教学质量、学业水平永远是学校发展的生命线。为了提升学业质量，我校集大家智慧不断探讨教学质量提升的方法，在教学上求突破，在研讨中求发展。

　　1.教研组研究专题化

　　由于低、中、高不同年级不同科目重难点也大不相同，我校于本学期初提出了“教研组研究专题化”的工作思路。具体操作时，由教务处牵头，制定专题化研究工作方案，由各教研组，针对年级和学科的特点，以突破难点为终极目标，研究制定组内研究专题报教务处备案，并具体落实实施。自专题化研究实施以来，各教研组成员一方面群策群力，为突破教学难点定期研讨，反思教学，寻找解决问题的策略与方法；另一方面，以研究专题为主题的教研组内研讨课、汇报课也如火如荼地展开着。

　　2.培优、补差常态化

　　教师们积极研读教材，更研究学生，他们为每位学生量体裁衣，找到他们的最近发展区，为每一个个体设定发展目标，制定详实的培优补差计划，从而有的放矢地进行课外辅导：优等生，我们高起点、高要求，让他们跃一跃，在思维和能力上都得到发展；发展中的学生，我们给予更多的关注，调动参与的意识，激发他们不断提升的欲望；对于班上的后进生，教师则给予更多的关爱，用爱心、真心和信心贯穿教育始终，有效转化他们。

　　3.体育工作特色化

　　我校关注学生健康发展，全面开展阳光体育运动。我校有完备的大课间活动的管理制度，做到时间规定、地点规定、内容规定、管理人员规定，确保每人每天一小时的体育活动时间。我校有一支特别敬业的体育教师队伍，他们持之以恒上好体育课，坚持对学生进行各项体能训练。在大家的共同努力下，我

　　校一年来在体育方面也取得了突出的成绩：

　　四、细化“养成教育”年段目标，系列活动促养成

　　学校一直以来都高度重视学生的养成教育，我们在学生的养成教育中潜心研究，创新作为，为学生的发展服务。

　　五、紧抓安全之弦不放松，内外兼顾有保障

　　学校定期邀请交通民警来校作专题讲座，德育处每学期都要求各班以“交通安全”为主题召开班队会，通过多种形式的活动宣传交通法规，增强学生的法规意识。我们两次发放《告家长书》，提醒家长不让孩子乘坐黑车，教育孩子上放学途中遵守交通规则。

　　2.加强早到学生管理

　　我校一直以来都十分重视每天早到学生的管理工作，实行校长值周制和班主任负责制。所有时间段都有专人负责，绝不留任何盲点和盲区。

　　3.关注舆论安全

　　我们通过定期的家长会、班级的QQ群、家长委员会等多种途径倾听来自社会和家长的声音，与家长及时沟通交流，形成家校合力，优化我校的舆论氛围。我校安排专人关注网络舆情，对家长的意见、质疑，我们依据相关法规，态度诚恳地给予答复。即使面对的是片面之词、不实之语，作为学校注意措辞，耐心解答，营造网络交流的和谐氛围。

　　六、存在的问题和不足

　　1、学校没有给师生提供更加舒适的教学环境。

　　2、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。

　　3、学生的饮水条件比较差。

　　4、学校教育科研工作没有真正发挥其先导作用，没有达到科研兴校的目的.。

　　5、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。

　　6、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。

　　总之，塔铺中学在上半年工作总体是好的，但问题也是存在的，学校的领导和教师都充分得认识到了存在的不足。针对我校的实际，对下学期的工作我校也制定了具体的目标和工作重点。

　　1、抓好思想政治工作的同时，继续以“延津县教育管理工程”为依托，狠抓教学质量，力争再创佳绩。

　　2、加强学校的环境建设，还要继续加大投入，包括环境布局、绿化、美化、香化工作的具体落实和实施，无论学校的硬件环境还是软环境都要有明显的改善和极大的提高，向省级一类学校努力。

　　3、改善学生的饮水条件，务必让学生饮用上卫生指标合格并足量的饮用水。

　　4、下大力气做好冬季取暖工作，努力为师生提供舒适温暖的工作学习环境。