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高二上学期数学教学总结

时间：2024-07-03 18:59:45 昌升教学总结我要投稿

高二上学期数学教学总结（精选11篇）

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的高二上学期数学教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高二上学期数学教学总结（精选11篇）

　　高二上学期数学教学总结 1

　　回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，现就本学期本人的教学工作总结总结如下：

　　一、政治思想方面

　　认真学习政治理论，全面贯彻党的教育方针，热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真履行教师职责，依法执教。

　　二、教学工作方面

　　本学期任高二年级3班、4班数学课。在教育教学工作中，我是这样做的：

　　1、备课方面

　　认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真按搜集每课书的知识要点，归纳整理。

　　2、增强上课技能，提高教学质量。

　　在上课时，认真上好每一节课，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　3、在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法的有机结合，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

　　5、认真批改作业

　　布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的`作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　6、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心态，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，对后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们的自觉意识。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　7、更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，课件制作水平不断提高。用后深受学生欢迎。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　以上是我一学期以来的工作情况，不妥之处，请领导指正。

　　高二上学期数学教学总结 2

　　一、指导思想

　　根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

　　二、工作要点

　　1、传达学校精神，落实工作计划

　　学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

　　2、本学期工作重点

　　开展互帮互学，促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。

　　三、工作措施安排

　　1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。

　　做到活动有内容、有记录，思考问题并解决问题，精心设计准备好中心发言人的发言;

　　2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流;

　　3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;

　　做好本学期教学总结工作。

　　四、具体工作

　　1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。

　　以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

　　2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式

　　教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

　　3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量

　　例题的选择，习题的'配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

　　4、发挥备课组的集体作用

　　集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。

　　高二上学期数学教学总结 3

　　高二上学期的数学教学工作已经结束，回顾这一学期的教学经历，我深感责任重大，同时也收获了许多宝贵的经验。以下是我对本学期教学工作的总结：

　　一、教学内容与目标

　　本学期主要教授了必修 5 和选修 2-1 的部分内容，包括数列、不等式、圆锥曲线等。教学目标是让学生掌握这些知识的基本概念、定理和方法，培养学生的逻辑思维能力、运算能力和空间想象能力，为后续的学习打下坚实的基础。

　　二、教学方法与策略

　　1、注重启发式教学

　　在课堂上，通过引导学生思考问题、分析问题，逐步培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

　　2、多样化的教学手段

　　运用多媒体、实物模型等辅助教学工具，使抽象的数学知识更加直观形象，便于学生理解。

　　3、分层教学

　　根据学生的学习情况和能力水平，将学生分为不同层次，布置不同难度的作业和练习，满足不同层次学生的需求。

　　三、学生学习情况

　　大部分学生学习态度认真，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。

　　部分学生在数学思维和方法的.运用上还存在困难，需要更多的指导和练习。

　　少数学生学习积极性不高，基础知识薄弱，需要加强督促和辅导。

　　四、教学中的优点与不足

　　1、优点

　　教学计划执行较为顺利，能够按时完成教学任务。

　　与学生的互动较好，能够及时了解学生的学习情况和问题。

　　2、不足

　　对个别学习困难学生的关注不够，辅导不够及时。

　　教学方法的创新度还需提高，以更好地激发学生的学习兴趣。

　　五、改进措施与未来展望

　　加强对学习困难学生的辅导，建立学习小组，互帮互助。

　　不断学习新的教学理念和方法，尝试更多的教学模式，提高课堂教学的趣味性和有效性。

　　在今后的教学中，更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维，提高学生的数学素养。

　　高二上学期数学教学总结 4

　　本学期我担任高二的数学教学工作，在这一学期里，我始终以提高学生的数学素养和综合能力为目标，认真履行教师的职责。以下是对本学期教学工作的总结：

　　一、教学内容的完成情况

　　必修 5 中，我们深入学习了数列、不等式等知识，学生掌握了等差数列、等比数列的通项公式和求和公式，能够熟练运用不等式的性质解决问题。

　　选修 2-1 部分，重点讲授了圆锥曲线，包括椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和几何性质，学生对曲线的特点有了较为清晰的认识。

　　二、教学方法的运用

　　1、讲解与练习相结合

　　课堂上注重对知识点的详细讲解，同时安排适量的课堂练习，让学生及时巩固所学知识。

　　2、案例教学

　　通过实际问题的引入，帮助学生理解抽象的数学概念和原理，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

　　3、多媒体辅助教学

　　利用多媒体课件展示图形、动画等，使复杂的数学问题更加直观形象，便于学生理解和掌握。

　　三、学生的学习状况

　　多数学生能够认真听讲，按时完成作业，积极参与课堂讨论，但在知识的.灵活运用方面还有待提高。

　　部分学生基础知识不够扎实，对一些概念和公式的理解存在偏差，导致解题时出现错误。

　　少数学生学习态度不端正，缺乏学习的主动性和积极性，需要加强督促和引导。

　　四、教学中的反思

　　教学进度的把握不够精准，有时为了赶进度，导致部分学生对知识的理解不够深入。

　　对学生的个体差异关注不够，分层教学落实不到位，没有充分满足不同学生的学习需求。

　　与学生的沟通交流还不够充分，没有及时了解学生在学习过程中的困惑和心理状态。

　　五、改进措施和未来计划

　　合理安排教学进度，给学生留出足够的时间消化和吸收知识，加强对重点、难点内容的讲解和练习。

　　加强对学生个体差异的关注，实施分层教学，为不同层次的学生制定个性化的学习计划和辅导方案。

　　增加与学生的沟通交流，及时了解学生的学习情况和心理需求，鼓励学生积极提问，建立良好的师生关系。

　　在未来的教学中，不断探索新的教学方法和手段，提高课堂教学的质量和效率，激发学生的学习兴趣和潜能。

　　高二上学期数学教学总结 5

　　高二上学期的数学教学工作在忙碌与充实中结束了，回顾这一学期的教学历程，有收获也有不足。以下是我对本学期教学工作的总结：

　　一、教学内容的梳理

　　1、数列

　　系统讲解了等差数列、等比数列的通项公式、求和公式及性质，通过大量的例题和练习，让学生熟练掌握数列的解题方法。

　　2、不等式

　　重点讲授了一元二次不等式、线性规划等内容，培养学生的数学建模和优化思想。

　　3、圆锥曲线

　　详细介绍了椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和几何性质，引导学生运用代数方法解决几何问题。

　　二、教学方法的实践

　　1、问题驱动法

　　通过设置问题情境，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　2、讲练结合法

　　在讲解完知识点后，及时安排相应的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

　　3、小组合作学习

　　组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

　　三、学生的'学习表现

　　大部分学生能够积极参与课堂教学，按时完成作业，但在独立思考和创新能力方面还有待提高。

　　部分学生对数学知识的理解和掌握不够扎实，存在概念模糊、公式记错等问题。

　　少数学生学习态度不端正，缺乏学习的动力和目标，需要加强引导和教育。

　　四、教学中的优点与不足

　　1、优点

　　教学内容安排合理，重点突出，难点讲解清晰。

　　注重对学生思维能力的培养，鼓励学生多角度思考问题。

　　2、不足

　　对学生的学习评价不够全面，过于注重考试成绩。

　　教学手段相对单一，缺乏与现代信息技术的有效整合。

　　五、改进措施与发展方向

　　建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作能力等。

　　加强学习现代教育技术，运用多媒体、网络等资源丰富教学手段，提高教学效果。

　　在今后的教学中，更加注重培养学生的自主学习能力和创新精神，让学生在数学学习中获得更多的乐趣和成就感。

　　高二上学期数学教学总结 6

　　本学期我承担了高二数学的教学工作，在教学过程中，我认真钻研教材，精心设计教学方案，努力提高教学质量。以下是我对本学期教学工作的总结：

　　一、教学内容与重难点

　　1、教学内容

　　本学期主要涵盖了数列、不等式和圆锥曲线等章节。

　　2、教学重难点

　　数列的通项公式与求和方法、不等式的解法与应用、圆锥曲线的方程与性质是教学的重点。

　　数列的递推关系、不等式的恒成立问题、圆锥曲线中的综合问题是教学的难点。

　　二、教学方法与策略

　　1、直观演示法

　　对于抽象的概念和定理，通过图形、实例等进行直观演示，帮助学生理解。

　　2、例题讲解法

　　通过精选典型例题，详细讲解解题思路和方法，让学生掌握解题技巧。

　　3、练习巩固法

　　布置适量的课后作业和练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高解题能力。

　　三、学生学习情况分析

　　学生整体学习态度较好，大部分同学能够按时完成作业，积极参与课堂互动。

　　部分学生在数学基础和学习方法上存在不足，导致对一些知识点的理解和掌握不够扎实。

　　少数学生在学习上缺乏主动性和积极性，需要加强督促和引导。

　　四、教学中的成功与不足

　　1、成功之处

　　学生在数列和不等式的学习上取得了较好的成绩，大部分同学能够熟练运用相关知识解决问题。

　　通过课堂互动和小组讨论，培养了学生的合作精神和交流能力。

　　2、不足之处

　　对圆锥曲线部分的`教学，部分学生理解困难，需要进一步改进教学方法。

　　在对学生的个性化辅导方面还做得不够，导致部分学生的学习差距较大。

　　五、改进措施与未来规划

　　针对圆锥曲线的教学，增加更多的实例和动画演示，帮助学生理解抽象概念。

　　加强对学生的个性化辅导，关注学习困难学生的进步，制定针对性的辅导计划。

　　在未来的教学中，不断探索新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　高二上学期数学教学总结 7

　　高二上学期的数学教学工作已经落下帷幕，回顾这一学期的教学，我有以下总结：

　　一、教学内容及目标达成

　　1、教学内容

　　完成了必修 5 的数列、不等式相关知识，以及选修 2-1 中圆锥曲线的教学。

　　2、目标达成

　　学生基本掌握了数列的通项公式、求和方法，能解决常见的不等式问题，对圆锥曲线的定义、方程和性质有了一定的认识。

　　二、教学方法与实施

　　1、情境导入

　　通过创设实际问题情境，引导学生将数学知识应用于实际，提高学生的学习兴趣。

　　2、逻辑推理

　　在讲解定理和公式时，注重培养学生的逻辑推理能力，让学生理解知识的来龙去脉。

　　3、作业反馈

　　认真批改学生的作业，及时发现问题并进行针对性的'辅导。

　　三、学生学习状况

　　多数学生在课堂上能够积极思考，参与讨论，但在课后自主学习方面还有待加强。

　　部分学生对数学概念的理解不够深入，导致解题时容易出错。

　　不同学生之间的学习差距逐渐显现，需要分层教学和个别辅导。

　　四、教学中的亮点与问题

　　1、亮点

　　成功激发了部分学生对数学的兴趣，提高了他们的学习积极性。

　　与学生建立了良好的沟通渠道，及时了解学生的学习困难和需求。

　　2、问题

　　教学内容的深度和广度把握不够精准，部分内容讲解过于复杂。

　　对于学习困难的学生，辅导方式和时间安排不够合理。

　　五、改进措施及未来计划

　　进一步研究教材和学生情况，优化教学设计，使教学内容更符合学生的认知水平。

　　制定更有效的分层辅导计划，关注每个学生的发展。

　　未来将加强数学学科与其他学科的联系，拓展学生的数学应用思维。

　　高二上学期数学教学总结 8

　　本学期我担任高二年级二（11）班与（12）班的数学教学工作，本学期期末考试即将进行。回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了许多教学经验，同时也多了几分教训。

　　我相信，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。同时，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎实基础。现对本学期教学工作总结如下：

　　一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。

　　例如，在概念讲解的过程常采用“具体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成，采用以具体实践为出发点的方式，发现同学们对概念有了较好的理解。以及对概念的注意点和要挖掘的地方，都尽量采用判断题形来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和掌握，更能提高教学质量，还能激发和培养学生的'学习兴趣，帮助学生树立自信心。

　　二、在新课标的要求下，精心组织好每一堂课，细心关注每一个学生。

　　同时还要注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她们的负担。除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

　　三、在面对90后的学生时，关心爱护和转变差生是至关重要。

　　因为他们的数学基础薄，生活条件好，所以关心爱护和转变差生尤为重要，就如这两个班而言，虽说是文科实验班，但是数学基础很弱，如果只抓个别，那到了高三几乎没了。因此，当她们取得一点点进步时，我就给她们极大的鼓励，使她们充满学习数学的信心。

　　四、在信息化的时代里

　　社会对教师的素质要求更高，因此，不仅要利用网络远程教育进行学习，而且在今后的教育教学工作中，还要积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　因为数学的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

　　数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想办法提高他们的能力。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。

　　高二上学期数学教学总结 9

　　随着高二上学期的圆满结束，回顾这一学期在数学学习上的旅程，我们共同经历了从基础到深入的跨越，特别是在函数与导数这一核心领域。本学期，我们不仅仅复习并巩固了高一所学的函数基础知识，如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等，更在此基础上，深入探索了函数的性质，如单调性、奇偶性、周期性，以及函数的'零点、最值问题。

　　一、知识点回顾

　　函数概念深化：通过实例分析，我们更加清晰地理解了函数作为数学模型的强大功能，学会了用函数视角去审视和解决实际问题。

　　导数引入：导数作为研究函数变化率的重要工具，其概念及基本运算法则成为本学期学习的重点。我们学习了如何求简单函数的导数，并利用导数判断函数的单调性、求极值点等。

　　应用实践：将导数应用于求解实际问题，如优化问题、物理中的速度加速度问题等，使我们感受到数学的魅力与应用价值。

　　二、学习方法与心得

　　注重基础：扎实的基础是深入学习的前提，我们强调对函数基本性质的熟练掌握。

　　理解概念：对于导数等抽象概念，通过图形直观、物理背景等多种方式帮助理解。

　　题海战术与精做结合：适量的练习是必需的，但更重要的是精选题目，深度剖析，总结规律。

　　合作学习：小组讨论、互帮互助，不仅能解决难题，还能促进思维碰撞，拓宽解题思路。

　　三、展望与反思

　　展望未来，我们将继续深化对函数与导数的理解，学习更复杂的函数类型及其导数应用。同时，反思本学期的学习过程，认识到在思维灵活性、解题速度等方面仍有提升空间。下学期，我们将更加注重培养自己的数学思维能力，提高解题效率，为高三的冲刺打下坚实基础。