八年级历史教学总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们来为自己写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的八年级历史教学总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
本学期我担任八年级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总结。
一、精心备教,全面把握新课程标准
本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。因此,每一天我都用超多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《明朝的统治》时候,这课的主题是统一多民族的国家的巩固与发展,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了超多的感性材料,以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。为了这一目标,我做到了课前认真研读教材,学习新目标,精心设计教法,指导学法,认真落实上课,作业,练习,复习,单元检测等环节的工作,不定时抽查学生的背诵和记忆。
二、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信心
由于学生基础差,学习感觉难度较大,学习信心不足,有的学生成绩不理想。对有困难的学生耐心的辅导和帮忙,鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕历史到喜欢,由差到好。
三、转变教学观念,不仅仅教书而且育人
放下老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在平等、简单的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。
以上是本人对本学期的教育教学工作的总结,工作中也有疏漏和不足,在以后的教学中要不断的努力,力求更上一层楼。
四、存在的不足:
1、个人备课有时针对性不强,个性是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不尽如人意。
六、今后努力的方向:
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的资料。
4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙。
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