小学信息技术教学总结

时间:2024-06-21 19:46:57 教学总结 我要投稿

小学信息技术教学总结汇总5篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的小学信息技术教学总结5篇,希望对大家有所帮助。

小学信息技术教学总结汇总5篇

小学信息技术教学总结 篇1

  期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作,小学信息技术教学总结。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  本学期,我担任学校的五、六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。

  一、教学方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无"不可用机器"。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为"主体",在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

  二、个人学习:

  对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水,工作总结《小学信息技术教学总结》。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排听课的'机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

  三、其他方面:

  本学期,我还分管电脑教室维护、办公电脑维护、多媒体教室管理与维护工作、校园网建设及维护、久远教育装备管理系统的维护。要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,保持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。

  四、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对希望生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

  3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

  4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学信息技术教学总结 篇2

  本学期在学校计划的安排下,结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:

  一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。

  作为一名教师,不管是新教师还是老教师,主要工作内容就是教学,而要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学信息技术的兴趣,课堂上讲练结合。

  6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,本学期本人担任教四、五、六年级的信息技术课。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常上网查找相关的资料、研读教学案例,虚心请教有经验的科学老师,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

  本学期所教授的内容是四年级的Word软件、五年级的PowerPoint和六年级的综合信息教育。依据教学内容,结合学生的实际情况,我主要采用学生自学+老师辅导+学生交流等形式进行课程的教授。力争做到在学生学会知识的同时,还可以学到学习的方法,为他们的终身学习打下良好的基础。

  因为本人教的班级跨度比较大,所以在每次上课之前,都仔细的备好各班级上的课,有些班级学生很调皮的,班主任也很有耐心的给我讲解了各班级情况,非常感谢各班级的班主任的指导。

  三、课堂上的情况。

  刚开始来到新的电脑教室教学,教室里的教室机无法控制学生机进行教学演示,只能利用投影的方式上课,这样子学生们在下面就无心看上投影上课,只顾着自己的电脑屏幕上的画面,这样子大大降低了教学的`质量。

  为了解决无法控制学生屏幕的问题,本人上网找了相关教师控制软件,经过几天的安装,可以实现了全部经过教师机控制学生屏幕来进行教学功能。

  四、积极参加参加学校组织的各类活动。

  这学期我们学校举行了“教学节”教师教学比赛,张珂老师代表我们信息技术组参加了比赛,我们在这过程中,张珂老师很努力的提前准备工作,在比赛前进行了多次课程教学,虚心听取了组里面老师的意见,各位老师积极配合张珂老师,经过多次磨课、修改、完善教学设计,最终完成了此次比赛。最后以非常完美的方式在12月份中,上完了教学节的课,一致得到了大家的支持和肯定。

  五、今后努力方向:

  在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,创造性地搞好信息技术课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。

小学信息技术教学总结 篇3

  作为新手,刚刚从事小学信息技术的教学,在这一个学期的教学探索中,难免碰到不少的问题。但每次我都会认真思考,虚心向师父求教,想办法解决问题,总结经验。本学期我担任五年级六个班的信息技术的教学工作。

  教材共有五个单元,共14课,分别是:能干的新朋友——初识计算机;小红帽的外婆家——“画图”入门;键盘操作小技巧——键盘操作与英文输入;美丽海的故事——“画图”提高;汉字输入小能手——学习汉字输入方法。概括起来有三大部分内容:认识计算机,画图和打字。

  根据教学中遇到的问题以及经验,提出以下几个观点和研究方向,并对我的教学工作进行总结。

  一、将教学游戏融入到小学信息技术课堂教学中。

  小孩子喜欢电脑,喜欢游戏,喜欢接触新鲜的事物,如果教师强制地将网络,将游戏与信息技术课堂分隔开,不仅违背了课程设立的初衷,也违背了社会发展的趋势。十一二岁的儿童处在皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段,他们形成概念、发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或者场景相联系。因此在小学信息技术课堂教学中,给予更多直观形象的学习帮助,游戏或者游戏活动是非常有效的帮助途径,图文并茂的游戏可以吸引他们的眼球,让孩子们在玩中学。

  (一)鼠标操作

  本节课的重点是鼠标的基本操作,包括:鼠标的握法;单击;双击;右击;拖动及滚轮的切换。为充分吸引学生的注意力,教师可以进行游戏教学,通过使用比赛或者合作的模式进行游戏,在过程中给予肯定或表扬,鼓舞学生学习的热情。采用小学信息技术作为课本,结合使用合适的Flash小游戏,包括打地鼠、中国地图拼图、打扮芭比娃娃等。

  (二)打字游戏

  “金山打字”游戏是一款多功能的教育类软件,其中,“金山打字”软件拥有五大模块,“太空大战”、“鼹鼠的故事”以及“拯救苹果”三个模块是针对键盘操作的基本游戏,这三大模块可以锻炼学生对于键盘的熟悉程度,从而提升打字效率;“激流勇进”模块是一种对于单词掌握程度的一种测试模块;“生死时速”模块是提高学习者输入速度及准确度的一种训练模块;总之,“金山打字”可以针对不同模式进行训练,还可以单人或多人进行游戏,这就大大提高了游戏的参与人数。

  教师对指法的讲解和学生在金山打字的指法训练必不可少。单纯的讲解,学生不容易掌握,进行相应的操作练习,学生亲自动手实践再加入测试的环节,可增进学生学习的积极性。教师通过对整个游戏过程的观察,综合学生学习效果,决定是否采取措施进行教学补救。

  二、让信息技术课堂生活化、情境化。

  著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论:“中国需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”尤其是信息技术这门工具性极强的.语言学科,其教学更是源于生活、服务生活。

  课堂评价的主要目的是为了全面了解学生的学生历程,激励学生的学习和改进教师的教学。对信息技术学习的评价不仅要关注学生学习的结果,更要关注他们的学习过程;要关注学生信息技术学习的水平,更要关注他们在信息技术活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信。

  三、注重小学信息技术的课堂评价环节。

  信息技术教学的评价往往评价的主体、评价的内容、评价的形式单一。学生呈现作品后,教师简单地对作品进行等级评定,学生好在哪儿,不好在何处没有给予体现。长此以往,优生会因迷茫降低学习兴趣,学生因一次次打击,又得不到改进性意见,学习的兴趣和积极性受挫,产生厌学情绪。因此,构建有效的小学信息技术课堂评价管理机制是十分紧迫和必要的。

小学信息技术教学总结 篇4

  不知不觉中一个学期就结束了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。我所享有的收获,我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决。在这个学期中,本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态,以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人该学期的工作情况进行全面的.总结,总结如下:

  一、教学方面

  1、备课

  在开学之初,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其是本学科的特点,都是通过上机动手实践,完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态,有无“不可用机器”,及时修理。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品,使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。

  二、个人学习:

  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业,各方面约束自己,鞭策自己,对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象,使自己的思想再上一个新的台阶,同时也对自己思想上有了更加高的要求。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,吸取别人的好的教学方法,丰富教学手段,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。

  三、努力方向:

  1、利用各种教学方法和手段,加强课堂管理,训练学生提高、集中注意力,提高课堂的有效性。

  2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  3、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。

  教学是一个长期复杂的过程,组织好学生、组织好教学、提高教学质量,是我要努力的目标,而对于信息技术课,我要努力做到让学生从计算机上有新发现、有新收获,让学生感受到计算机中所蕴含的知识、技巧很多,激发他们的求知欲、探索欲,保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。

小学信息技术教学总结 篇5

  本学期的信息技术教学工作已基本顺利地完成任务。工作中有收获的喜悦也有另我担忧的问题。以下是本人本学期的工作情况。

  教学上的主要工作:

  (1)做到期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;虽然其中出现一些突发事件如课程的临时调整,但由于教学计划安排的比较好,所以并没有给工作带来太大的影响,当然也有不利的一面即学生没有办法上机,缺少实践机会,这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

  (2)按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的`一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  (3)利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人,不少的学生电脑打字速度,电脑知识水平的很大的提高。

  对于三年级,这一学期主要学习让学生了解信息,认识计算机并学会启动和关闭计算机。熟练掌握鼠标操作的操作,掌握一些计算机规律。了解窗口操作,通过学习软件摸索出学软件的规律。学习键盘操作,认识键盘,熟练进行键盘的手指分工练习。在教学工作过程中,主要是采用了演示法和讲解法。学生通过上机操作成就感和学习兴趣。

  在教学之余,我也注重自身发展进步。从思想上,利用各种机会端正自己;从行动上锻炼自己,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。

  我工作中的遗憾:

  工作虽然做了不少,也下了很大的工夫,但由于一些客观原因给我流下了遗憾。如,学生人数太多,机子不够用,严重影响了教育教学质量;机子损坏次数太频繁、数量太多,都来不及维修,这直接教学工作的正常开展。所有这些遗憾有没有更好的解决办法呢?下个学期的工作还得关注这个问题,否则情况定不如人意。

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