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【推荐】上学期教学总结模板六篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编为大家整理的上学期教学总结6篇,欢迎大家分享。
上学期教学总结 篇1
今年是我踏上工作岗位的第一年,虽然在大四实习期间也曾接触过一个多月的高一英语教学,但当我接到高一九、十两个班级的教学任务时,我还是感到肩上的巨大压力。我深知自己的教学理念还不够成熟,教学经验不足,需要加倍努力改进。如今,转眼一学期已经结束,我感觉自己学到了很多,自己也在不断地进步。以下是我对自己这一学期教学工作的一个总结:
一、了解学生的实际情况,注意因材施教高一新学期一开始,我就不断利用上课、课后时间摸底,了解学生大致水平。通过了解,我发现这两个班级的学生基础都比较差,虽然好些同学在中考时英语都考了130分以上的优异成绩,但很多都是通过考前的突击背诵考出来的,而真正地,学生听、说、读、写的能力整体上都比较差,甚至大多数的学生连最起码的48个音标都没掌握。针对这么一个情况,我在刚开学初一个月的早读里,经常给学生教读、复习这些音标,让学生能够准确、熟练的辨认这些音标。然后,在这个基础上,我又不断鼓励学生根据音标法来记诵单词,增加词汇量并长久地记住单词。此外,根据新课程标准,我们在前半学期就要完成第一模块的课本。但是,这本书对学生的综合能力要求又很高,这刚好是我们学生的薄弱点,所以在第一单元的教学里,我放慢教学脚步,先引导学生们熟悉这本教材、教法,适应高中课程,等学生们熟悉之后再慢慢加快脚步。也让他们做好从初中到高中的'过渡。二、研究教学大纲,注意教学的灵活性。刚开始,我没有注意研究教学大纲,只是认为教材里出现的就要呈现给学生,一切依照教材来。但是后来我发现,教材里的内容并一定都是按照教学大纲要求来的,而且也不一定都适合我们的学生。比如说,这本教材里的听力,跟高考的听力比较有出入,而且对我们的学生来说太难了。每次听力时,不仅成果不好,而且学生也趴倒了一大片,大大打击了学生听力的信心。因此,后来注意到这种情况之后,我和我们高一年段的其他老师一起合作,对听力材料进行改编,降低听力的难度。同时,我对教材上的听力进行适当删减,而部分用征订的英语周报上的听力替代。接近学生,接近高考。三、激发学生学习英语的兴趣,增强教学效果兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。因此,我经常把教学与日常生活联系起来,激发学生的兴趣。比如说在上阅读课时,我经常导入一些与课文内容有关的历史、社会新闻消息;讲解语言点时,我经常用一些与学生生活比较相关的或幽默句型来举例,既激发学生的兴趣,又能加强教学的效果。比如在讲到虚拟语气时,我举了这么一个例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那因为thePacificOceancouldn’tbedry,所以Idon’tloveyou.第一次举这个例子时,学生们都觉得很有趣,而且也很容易理解。而在以后讲到虚拟语气时,只要我稍微提示一下,学生们马上能想起这整个句子来。这样,学生就能够通过记忆这个句子来类推出其他的虚拟语气类型来。四、有针对性的进行训练,培养学生的综合能力一直以来,阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而我所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。因此我把阅读理解的训练作为一个重点,平时注意到了以下几点:1.引导学生的阅读兴趣,从教材作起。本学期的教材就是一个很好的阅读材料,囊括的内容多种多样,有日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技等内容。内容多样,引起学生阅读的兴趣。2.体裁多样化。包括记叙文、议论文、应用文等。不局限于某种体裁。3.掌握必要的阅读理解解题技巧。注意先看题目,再去文章中寻找信息、答案。4.多读多训练,从每一堂课、每一次课文教学做起。经过一个学期的努力,我学到了很多,也积累了一些经验。但同时,我也知道自己还存在着很多的不足,比如在课堂掌控和学生积极性调动方面都还有待于提高。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,多向前辈学习,争取早日成为一名真正合格的人民教师。
上学期教学总结 篇2
时间的流逝,分秒的飞逝,中班的上半学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼儿在老师的悉心教养下,良好的情感,太度正逐渐养成,能力 . 知识与技能也得到了进一步的发展 , 现将本学期的各项教育 . 教学工作加以总结 , 具体体现在以几点,中二班上学期教学工作总结。
一 . 班级情况 ;
我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 3岁到4岁 左右 , 其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很了解 , 但在学习方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础 , 大多数的幼儿个性特征 . 兴趣 . 爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案 , 为幼儿入园后能在很短的时间之 内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础 , 幼儿入园后 , 我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏 . 玩耍 . 引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活 , 在家园合作也很愉快 . 指导家长做好幼儿入园的各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 , 把家长交代的事记好 , 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期不分早中班 . 付出更多的爱心和耐心去安抚他们 . 让他们诼渐适应幼儿园的环境 , 平时我们以大局为重 . 积极工作 . 不分彼此 . 处处以幼儿园的工作为主 . 从不计较个人得失 , 这学期比较冷 . 我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好 . 我班每天下午放学都很有次序,工作总结《中二班上学期教学工作总结》。
二 . 卫生保健 :
我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作 . 严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 . 踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作 , 让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作 . 我们一向也较为细致 , 我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录 , 如 : 严格记录每位幼儿的吃药情况 . 不漏吃 . 不迟吃 . 晨检时注意观察幼儿脸色 , 幼儿有不舒服现象及时通知家长 , 因个别幼儿还不能及时的表现需要 . 日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求 . 特别在幼儿吃饭方面 . 我们老师更是细心照顾不怕麻烦 . 引导每位幼儿吃好吃饱 , 半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭 . 养成了良好的进餐习惯 . 在喝水方面家长们也比教关注 . 每天保证幼儿喝够三杯水 , 教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分 , 为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友 . 每星期固定为幼儿剪指甲。
常规教育:
我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育.培养了幼儿良好的生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我们老师统一要求.统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。
三.教育教学:
1.我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提高教学水平。
2.认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3.注意听取幼儿的'意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。
5. 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中.做到学有所用.一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提高。
四.家长工作:
一个班的工作能否得到顺利的发展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长的支持和配合,所以我们为了使家长信任.支持和配合我们的工作.我们采取了以下措施:
1.主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的情况。
2.定期电访。
3,让家长参与到我们的工作中,布置家庭作业.要求幼儿与家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长了解我的工作。
上学期教学总结 篇3
在本学年度,我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,经过半年的努力,都顺利的完成教学任务,取得了较好的效果;总结这学期的工作有如下几点:
一、基本情况
1、本学期我组共活动12次(其余时间是自己有病在家,由其他教师同头教研),定期检查四册一表,严格遵守学校的“四定”。
2、教研的目的:
①围绕市级教师专业考试
②由于我组今年有新分配的王雪飞老师和新教高中的王佳平老师,所以解决教学疑难问题和落实每节课的知识点就成了我组今年教研的主题,而且在教研活动中老师都很积极,没有人缺席,教研气氛浓厚。
③研讨生物校本课。
二、组内教师的工作汇报
1、我和王雪飞结对子,在教学中我们经常相互听课,她很好学、很谦虚,一个教案她会在课下给我讲两遍,自己又听我讲一遍,她才会进入课堂,有时我周六讲新课而且在她没有补课任务的时候也会牺牲自己时间来学习,在她自己不懈的努力下,她进步很快。
2、王佳平老师虽然教学上有自己的特色,但是她为了把知识能很好的教给学生在平时备课时一丝不苟,教材挖的很透、很深,我和雪飞、佳平我们有时会为一道题争的面红耳赤。
3、张智权老师聪明好学而且实验动手能力很强,在我参加市级教学评比活动中利用自己休息时间帮我制作半透膜,而且作的有特色还很成功,在我有病期间他还和王瑞香老师主动帮助王雪飞老师,为她解答疑难。
4、王瑞香老师是我组的.老大姐,她求实求真的态度影响着我们,史叔芬老师教初一初二生物还有实验员,但是她还利用课余时间学习高中课程,精神很可加,
5、在市级公开教研活动中,虽然是我一个人上课、但是全组出动,各个帮我备课说课,体现了群体备课的精神,再加上学校领导和相关老师的帮助下使我有了一定的成绩。
三、组内教师工作量和听课情况:
1、本学期我们组全体老师都是满工作量,有些还是超工作量。但都是认真工作,如张智权、王佳平和我在11月前都是每周分别
18节、15节课,我还兼任高一十班的班主任,王瑞香老师教高三和高二兼校医工作,史书芬老师教初中生物兼实验员工作,学校根据学情不断改变课程策略但是我组老师服从分配,尤其是张智权老师,哪里需要哪里去,本人也是服从分配,并且有病提前上班并兼任班主任工作。
2、本学期佳平听课27节,王雪飞听课25节,我听课32节,张智权听课29节,王瑞香听课26节。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,顺利完成教学任务。
四、校本教研工作:
1、根据学校的要求和我组的实际,本学期假期前把学情分析和第一册生物必修本各章节的知识点整理出来。
2、下学期开学前每个人整理出第二册相关章节的知识点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。
3、现在已经把学情分析第一二章的大纲教学要求和我校的教学要求由我基本完成,王雪飞老师写了第一章的知识点,佳平老师写了第二章的知识点,张志权老师写第三章的知识点,其余章节由假期各自完成,还有很多不足希望领导多给指导
五、教师各种成绩
1、九月份参加市级公开课:尤素华获市级一等奖
2、12月份校级专业考核:王佳平、尤素华获校级奖励
总之,我们生物组在这学期,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,班主任老师少,教学管教管导方面还有些欠缺。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
上学期教学总结 篇4
转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验,就这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面:
本人坚持党的教育方针、政策,思想端正,服从学校工作安排,办事认真负责,自觉遵守职业道德。
二、教学工作方面:
1、钻研教材,认真备课,做好授课计划。掌握教材的.重点与难点,使学生牢固掌握基础知识,重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系。
2、组织好课堂教学,注意信息反馈,课堂上多提问,多检查、讲练结合。布置好作业,并认真批改,找出学生知识的薄弱环节,及时补漏。
3、尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,创造良好的课堂气氛,调动学生的学习积极性。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,以人民教师的要求来规范自己的言行,做好工作计划,努力提高自己的综合素质和能力。
上学期教学总结 篇5
时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任二(2)班数学教学工作的这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
二(2)班共有学生52人,男生24人,女生28人,其中有一个学生生病休学。在全班学生中,除有2人为汉族外,其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中,学生的数学基础和空间思维能力普遍较差,大部分学生的解题能力十分弱,特别是几何题目,很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看,80分以上的几乎没有,及格的也不超过10人,但20分以下的却有23人,个位数有9人,贫富差距非常大,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到80分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐,作为新教师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
5.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6.课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的`兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
7.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,二学生爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
8.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、取得的成绩
在本学期的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的考成绩来看,我所教的二(2)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。
五、存在的不足
"金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等,这些是我目前在我教学中存在的不足。
六、改进措施:
1.多与学生沟通,由于我经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以学过内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。
4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣,“兴趣是最好的老师”!
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
上学期教学总结 篇6
这学期,我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼小朋友的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展同学的知识面,以下是我一年来的教学总结。
一、掌握教材,掌握重点,突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:学习用品,身体部位,颜色,动物,食物饮料,数字,玩具,这些内容都对小朋友们来说是零散。在课前加入Free Talk,每个星期一个谈论话题,锻炼同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学。
二、了解同学, 讲求方法,丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于同学的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同同学的学习兴趣也不同,有的同学是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的`练习形式。目的是照顾更多的同学。
英语作为一门外语言,需要多应运。为此,早读时,我坚持到班了解早读情况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。
三、 多种评价,激趣乐学,自主学习。
运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有胜利的机会。
四、大英语观,终身学习,天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是同学的终生发展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语,能够持续的坚持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的胜利。
一个教师假如只注意自身教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。同学的学习品质,同学的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授同学知识的同时引导同学做人,是英语课堂外的收获,更是同学天天收到的最大的益处。
总之,一学期的教学工作自身付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充分;同事的协助,使我干劲十足;同学的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!
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