第一学期教学总结

时间:2024-10-08 20:55:28 教学总结 我要投稿

【推荐】第一学期教学总结范文集锦7篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编精心整理的第一学期教学总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

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第一学期教学总结 篇1

  本年度,我担任五年级的英语课教学工作。为更好地总结经验,发现不足,更有针对性地提高自己今后的教学工作,现将本学期的教学工作总结如下:

  1、重视课堂教学,做一名受学生欢迎的好老师。

  悉心研究教材,研究学生,选择合适的教学方法。认真抓好常规教学,精心准备每一节课,做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课,根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点,设计好每一个教学环节,力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力,认真做好课前准备。上课时,尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣,并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。

  2、建立多元评价观,平等对待每一个孩子。

  随着年级的升高,学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观,提高学生对英语的学习兴趣,慢慢的改变学生英语思维方式,提高学生的英语口头笔头表达能力。

  3、注意感情交流,做到以情动人。

  教学中,既要重知识的`学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每一个孩子,特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生,对他们多提问、多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。

  4、虚心学习,不断提高自己

  (1)听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有一个,那就是学习,取人之长,补己之短。

  (2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步。

  今后,我将继续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩。

第一学期教学总结 篇2

  光阴似箭,岁月如梭,转眼之间本学期的教学工作即将结束,我担任一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作将近一学期了,虽然教学多年,但感觉却完全不同,针对一(2)班的实际情况,现做工作总结如下:

  一、班级管理方面

  (1)、抓好学生的常规教育,养成良好的学习习惯

  养成一个良好的学习习惯和行为习惯,对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生,对于他们来说,要有一个适应的过程,在这个过程当中,就需要班主任花大力气对他们进行常规教育,时刻提醒学生,让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度,对他们进行常规训练。

  小孩子刚入学,什么都不会,甚至还有相当一部分还没受过学前教育,这种全新的环境对他们来说还不适应,这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此,在开学的前几天,我就专门对他们进行各种常规教育,如上课要专心听讲,要举手发言,要保持校园整洁等等。一学期下来,他们已基本适应了校园生活,但有些习惯的养成还不是很理想,我力争在下学期的时间内,采取各种激励方法,养成他们良好的生活学习习惯。

  (2)、培养优秀班干部,加强班级管理

  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

  (3)、加强安全工作,强化安全管理

  在本学期内,我全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。针对这种情况,我时时提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求,利用班会课在班级内开展各种安全主题班会,对学生进行专门的安全教育。同时,我还在家长会上针对安全问题与家长进行了沟通,增强了家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。

  二、常规教育方面

  (1)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我指定了小班长专门负责监督检查学生的日常行为,并经常在晚自习时间进行总结,通过小班长的汇报,对表现好的给予表扬和奖励。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  (2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节、国庆节、少先队员入队日和元旦等有意义的节日对学生进行了教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  三、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因此,我从课堂纪律、课间纪律、路对纪律几方面入手。在班级内开展评比活动,设立了一个板块“我是最棒的孩子”,每人一棵小树,谁表现的好谁树上的苹果就会越来越多,苹果得到了五个就可以换到一个自己喜欢的小礼物。通过这种形式的评比,班级内营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的融洽气氛,学生在这集体风气的感染下,激励下,学生乐学了,卫生无死角,地上无纸屑,路队整整齐齐,同学之间和睦相处很少有纠纷发生,班级的集体荣誉感提高了。

  四、教学方面

  积极学习成功教学法理论,把新课标的理念以及成功教学法的理念渗透到教学中,教学时注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,平时,利用各种机会不断向其他老师学习,遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

  (1)打好汉语拼音知识的基础

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与其他老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音知识的教学,许多孩子在幼儿园已经认识字母,容易产生懈怠情绪,所以,我经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过各种各样游戏的形式激发学生学习的兴趣。如和孩子一起用卡片做拼一拼,读一读的练习,如给自己的名字、喜欢的动画片里的人物注拼音等等,利用各种方式和途径巩固学生对拼音知识的.掌握。

  (2)抓好写字训练

  写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一,一尺、一拳、一寸。”

  (3)培养学生的朗读

  我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获,而书读出感情了,也就说明把握了文章,所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

  首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。第四,注重学生课外阅读能力的培养。平时利用课间、课外活动等零碎的时间为孩子读书、讲故事,很多孩子已经爱上了看书、读书,同时鼓励学生每大周回家多读课外书,以此培养学生课外阅读度能力,拓展学生视野。

  五、存在的问题与不足

  (1)、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主动性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

  (2)、注意对不同学生要有不同的管理以及教学方法,缩小学生间的差异。

  班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心去浇灌我的学生,让他们健康、快乐地成长。“学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言,如犹在耳。作为一位青年教师,知道自己在工作上还有很多的不足和欠缺,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。

第一学期教学总结 篇3

  本学期以来,在校行政的正确领导下,在同行老师的帮助和指导下,我所代的初一(3)、(4)两个班的数学教学取的较好效果,我坚持"以学生为本"的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有的基础上得到提高和发展,经过一个学期的努力,现在具体工作总结如下:

  一、德育方面:

  本学期以来,忠诚党的教育事业,认真贯彻党的'教育方针,能积极参加各级领导组织的政治学习,业务学习,并有笔记,能为人师表起带头作用。服从领导分配的各项工作,团结同志,不体罚学生或变相体罚学生。

  二、工作能力方面:

  在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头,促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有所得。

  1.备课:精心钻研教材,细心备课,做到重点难点突出,易混易错知识点清晰,并掌握好、中、差、的认知能力,分层次设计练习题,分次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,

  2.授课:从问题出发,自己解决问题,在课堂上,始终做到和善愉快的教育学生,正确对学生进行学法指导,使学生愿学,会学,乐学。

  3.批改、辅导:学生交的作业做到随交随批,有批语,有记录,客商利用一切可以利用的时间能对学生进行辅导。

  4.团队合作:我们初一四位教师团结在一起,把初一数学教学工作摆在首位,齐心协力采用听课,评课,团结合作,找题,选题,编题,对每一章节训练,测试,力争使每个学生学有所获。

  三、出勤和成绩方面:

  本学期我能认真遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,按时签到消到,有事请假没有误过学生一节课,在教学工作中,从多个方面给学困生创设学习时间空间,及时与家长交流学生学习情况,做到学校,家庭齐关心,使每一类学生都有不同程度的提高。

  总之,本学期有所收获,但也有些差距,我有决心与信心在今后的工作中加倍努力一如既往,积极投身于教学工作中去,在学校的正确领导下,在同行教师的帮助下,不断总结新经验,新方法,使教学工作再上新台阶,争取在创新佳绩。

第一学期教学总结 篇4

  一个学期以来,我本着一颗热爱教育事业的心与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。一年来,我担任小学一年级的数学课以及一四班副班主任工作。我力求在平时教学中做到扎实、有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生,现将一学期的工作总结一下:

  一、思想道德方面:

  本学期,我积极参加政治学习,思想要求上进,遵守学校的各项规章制度,团结同事,热心帮助同事,并建立了良好的人际关系。同时能够明确教育目的,端正教学态度,勤奋刻苦地钻研业务,不断提高自己的业务能力和专业水平。由于我面对的是刚入学的学生,因此需要学习的新东西有很多,所以我经常上网看一些与教学、学生管理有关的资料,也经常虚心向老教师请教。通过我自己的.努力,能够认真负责,关心学生,爱护学生,能够及时和家长沟通,取得了家长的信任和肯定。

  二、教学方面:

  一年来,我能够积极参加学校组织的教研活动,并且做到仔细听,认真记,领会精神实质。同时根据学校要求,提前两周备好课,写好教案。备课时,我认真钻研教材,仔细看教参,虚心学习、请教。力求吃透教材,定好每堂课的教学目标、重点和难点。众所周知,上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。我每节课力求抓住重点,突破难点,精讲精练。教学中,我运用多种教学方法,从学生的实际出发,根据减负的要求,我每天精心设计作业,除了写的作业,我还适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。并且注意调动学生学习的积极性,培养学生举一反三的能力。

  三、辅导学困生方面:

  因为今年的一年级学生,有的根本没有上过幼儿园,各人的基础不一样,针对这个情况,开学初,我就制定了本学期的辅差计划,充分利用课余时间对学困学生进行辅导,辅导时做到耐心讲解,不会写的学生我就手把手地教,及时查缺补漏。经过一段时间的补习,他们的知识水平和对基础知识的掌握有了明显的进步。除此之外,我还经常与家长联系,及时沟通孩子在校学习情况,使家长及时了解到信息,以便孩子放假在家里对孩子有针对性地进行辅导。对于他们,多关注,多关爱。

  四、个人学习:

  我知道作为一名低年级的教师,有很多需要学习的方面,所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的机会。我能够认真准备并完成每学期必上的公开课,因为这是自我锻炼的很好的机会。在评课时,我能虚心接受各位老师给我提出的宝贵意见,并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,同时我不断给自己充电。

  六、努力方向:

  1、继续加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强学生守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  6、逐步培养一年级学生良好的学习习惯。

  总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份耕耘,一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

第一学期教学总结 篇5

  本学期我担任四年级和三年级一个班的英语教学工作。站在学期末尾回顾五个月来的工作点滴,看到了孩子们与自己的共同进步,也看到了存在的问题与面临的挑战。

  三年级学生在本学期正式接触英语。根据《英语课程标准》,本学期的主要目标定位在保持学生好奇心、激发学生学习兴趣,帮助学生养成良好的英语学习习惯等方面。因此在教学中,我为学生营造纯英环境,向学生介绍相关英美文化,将趣味与教学融合。同时,注意听说读能力的培养,鼓励学生张嘴说、自信说、喜欢说。一个学期的课堂实践表明,孩子们乐于说英语,喜爱英语。

  相比三年级,四年级的课堂出现了部分沉寂。由于三年级时已出现两极分化,加之缺乏学习意识、无家庭辅导等多方面因素,使两极分化现象愈演愈烈。针对这一情况,我根据不同班情修改教案,争取能够对症下药,这一尝试取得了一定效果,但不能让人满意。对于大部分学生,英语学习仍然是快乐的,单词、对话学习都不是大问题,只需加强拼写训练,便能取得比较好的成绩。

  现将本学期的常规教学工作总结如下:

  一、于思考中备课。

  手边优秀教案确实不少,然而对于基础薄弱的农村学生大多并不适用。我会在每次新课之前翻阅三到四本教案,然后从学生的实际情况展开思考,设计与本班学生接受能力相符的教学安排。这一学期,我深刻地体会到了,备课更多的是备学生。所有的目的只有一个,让学生懂,让学生会。考虑到四年级我执教四个班,我会在每次课后对教案部分环节进行修改,使教学环节更加紧凑,教学思路更加流畅,便于学生理解与接受。

  二、于尝试中教学。

  我认为教学包括两方面,课堂教学与课后辅导。课堂教学中我鼓励学生张嘴说。根据自己的学习经验与心得,我认为张嘴就有可能。课堂中我会更多地关注后三分之一学生,给他们机会发言,吸引他们的注意力,培养他们的成就感。在本学期的对话教学中,我采用了将知识点分解的方法,逐个呈现,帮助学生学习。这一尝试取得了不错的.教学效果。

  课后辅导与课堂教学一样重要。首先,利用好每个早自习,读单词、读课文,培养学生语感,同时达到复习巩固的目的。其次,抓单词听写,鼓励学生记单词。最后,练习讲解评析,单元抽测,检验学习效果发现问题。

  三、于检验中批改。

  会说不一定会做。学习效果的有力检验方式便是书面作业。对于学生的书面作业,我会及时批改。对于存在普遍性错误的题目,我会仔细讲解,同时举一反三,力求学生扎实掌握。

  四、于培优中补差。

  给后三分之一学生关注确实应该,但我认为培优同样重要。由于教学资源、生活环境等方面的不同,我们的英语优等生跟城区还是存在差距。我建议他们订阅报纸,扩大英语阅读量,同时自觉做练习。一个学期的工作让我看到了他们更大的进步。对于后三分之一学生,英语学习对基础的要求非常高。同时,他们往往学习习惯差,无注意力,语数成绩也差,加之自己课务多、班级多,虽然想对他们进行个别辅导,但实属心有余而力不足。

  一个学期的忙碌让我看到了希望,也看到了更多的挑战。如何遏制两极分化现象的继续恶化,如何唤回后三分之一学生的注意力,需要思考的还太多太多。可以确定的是,我会一如既往地努力工作,更加认真地对待教学,更加细心地对待学生。

第一学期教学总结 篇6

  这学期,我主要担任是三年级(1)(2)班的英语教学工作,在领导和老师们的的帮助下,取得了很大的成绩,但在工作中,还存在着不足,现就结合本人的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:

  一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。

  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

  二、创设浓厚的英语学习氛围。

  1、用英语来组织教学。

  本学期自开学以来,我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。

  2、创设情景,让学生得到广泛的实践。

  创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。

  三、加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。

  教师怎样教,有其规律可循,学生怎样学也有其规律可导。在我的`英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。

  四、关注学生的学习状况.

  1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。

  2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

  五、“偏爱”后进生,做好“培优补差”工作。

第一学期教学总结 篇7

  转眼又到年底,今年的个人总结貌似来得比往年还要快,而随着年度考核的顺利完成,好像一转眼间忙忙碌碌的工作也将近尾声。当停下脚步静下心来回头看的时候,发现和孩子们在一起发生的一切犹如就在昨天,历历在目。虽然在幼儿园工作已将近3年半,但是每一个学期都给我不同的经历和体验。看着孩子们在自己的班级中度过了一个学期愉快而充实的幼儿园生活,我们从心里感到欣慰。正所谓“一份耕耘一份收获”,为了今后更好的工作,我现将本学期的个人工作作以下小结。

  本学期我们班的孩子刚进入小班,大多数的孩子都是面对着一个崭新的环境,对他们来说,幼儿园的一切都很陌生。孩子的年龄小,再加上突然离开了爸爸妈妈,无论在感情上还是刚开始的集体生活转变都是较难适应的。为了让孩子们较快地适应集体,在较短的时间就喜欢上幼儿园,喜欢自己的老师,我们始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对每个幼儿,让孩子们都能感受到我们老师的爱。

  另一方面,由于来自不同的家庭,习惯各不相同,而小班孩子的生活自理能力弱,所以开学期的一段时间,为了培养他们良好的生活常规,我们也花费了大量的时间和精力。从带不管是在自理能力方面还是在各方面都很已经很成熟的大班幼儿到带什么都要从头开始培养的小班孩子,刚开始的我还是适应了一段时间的,而暑假班的带教工作也确实让我做了一个很好的心理准备和适应。从早晚接送时和父母、老师之间的礼貌教育,到盥洗、餐点的卫生教育,再到中午吃饭、午睡的常规培养等等的点点滴滴,一切都需要重新开始。于是,无论在教育活动或生活活动中,我都从细节做起,从一点一滴来培养孩子的好习惯。比如:早上的晨间谈话我会说“见到老师要主动打招呼,爸爸妈妈送你到幼儿园要和他们说再见,爸爸妈妈来接你回家了要和老师们说再见,我们都喜欢有礼貌的好孩子!”之后,为了让老师和小朋友们都喜欢自己,每个孩子都会有意识地养成了这个好习惯。再比如:餐前或做完手工活动,我会有意提醒孩子们主动洗手“我们的小手上面又平常看不见的细菌和脏东西哦,如果吃饭前不洗手一不小心把脏东西吃到肚子里去这样肚子就会很痛呢!”于是我发现,在卫生常规方面我们班孩子的习惯都很好。中午吃饭,让孩子们了解“一边吃饭一边说话容易不小心呛到”“吃晚饭的肚子很重如果马上就跑会肚子痛”等等的小道理,久而久之形成习惯,他们就会有意识的注意。

  在日常的教学中,我认真完成各项工作计划,认真学习《新纲要》、《保教指南》和《幼儿教育》等书籍资料,认真摘录笔记,提高对理论知识的了解与实践中的应用水平,不断地完善、充实自己、与时俱进。对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教学活动。并且注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。在教学活动特别是英语教学活动中,我始终坚持,并不断的提醒着自己,要以培养幼儿的英语兴趣为主的教学方针,给孩子创造轻松愉快的英语氛围。在班级的家长会中,我也将我的教学理念传达给了家长。当然除了对孩子的全面了解,教学方法也需要不断创新,才能更好地激发孩子们学英语的兴趣,使他们主动去吸收更多新的知识。本学期我们英语教研组还与长虹国学幼儿园的英语教师们一起接受了康轩英语专业老师的专门针对教材的系列培训,都使我们受益匪浅。此外,因为英语培训而开展的个别教师公开研讨课,也让我学到了其他老师身上的一些好的教学方法,而自身也接收了几位老师的意见和评价。我知道,这些都是充实我的知识结构,积累更多的英语教学经验,提高我的.工作效率的有效途径。

  幼儿园是一个大家庭,我们每一个人在这个家庭里都有自己特定的角色和相应的职责。这一学期以来,我也将大部分精力投入在我的英语教学中,怎样更好的增强孩子们学英语的兴趣,这是我作为英语教师的主要职责。

  而不论是作为特色班的英语教师还是英语教研组长,我都需要不断地充实理论知识,学习同事们优秀的教学方法,不断学习和反思,让时间和经历去积累经验。让自己在英语教学领域越来越成熟也一直是我的目标,在这里我还要谢谢我们教研组的其他两位老师在平时的教研工作中给予了极大的支持、配合和帮助,而这个月我们组的圣诞联欢活动也又要辛苦大家了。

  在肯定自己进步的同时,我也知道工作中也还存在着不足之处,在下学期及以后,我会努力纠正自己的缺点,通过自身的不断的完善,来弥补我的不足。希望在今后的工作中,努力实现突出我们幼儿园的英语特色的目标。

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时的早晚接送孩子时,我们都能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。本学期,我们有新生家长会、班级家长会和家长学校,还有通过班级QQ群、校讯通短信等各种方式及时向家长反映孩子的在园情况。我们会通过平时的浅谈、闲聊慢慢渗透,让家长正确地了解到幼儿教育,了解孩子的一日生活,并且向家长提供一些正确的教育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

  作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好保教工作。在来年的工作中,这些都是我们的努力方向,我将一如既往地认真开展各项工作,使幼儿真正愉快地度过在幼儿园里的每一天。

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