实用的班主任教学总结模板七篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的班主任教学总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班主任教学总结 篇1
一、摸清班级情况
我班为刚组建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人为共青团员,18名择校或择班生。有利的一面是:该班是高一年级第一层次的班级,绝大部分学生智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素质较好;不利的一面是:有3人有较严重的心理问题,部分学生的行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,还有个别学生有吸烟的恶习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理
这个班组建后,就进行了为期一个月的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在全校的广播操比赛中,荣获全校第一;在第十六届冬运会中,我班取得了高一年级总分第一,四个单项第一,并打破两项纪录;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。
三、抓好养成教育
刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:
行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。
学习习惯的培养:每天早上7∶20进校早读,中午2∶10进校,晚7∶20进校晚读。作业必须在第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。
四、落实班会制度
1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议
2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的`舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:
《成功后的思索》
《法意味着什么》
《相约圣诞party》
《金钱是否万能》
《能力和分数谁重要》
《学习十六大报告贯彻十六大精神》
实行班会制度的收获:
通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。
通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。
通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。
通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。
通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,每逢特殊的节假日,我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物,以增进师生情谊。
六、教训深刻,今后工作压力重重。
虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有两三个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,与科任教师配合,群策群力,适时适地给学生以教育,相信经过我的不断努力,会使这个班越来越好。
成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
班主任教学总结 篇2
一、常规工作:
1、根据教学大纲,参考教师用书,结合实际教学情况,每天认真备好课。二次备课详细,获好评。及时、认真写好课后反思。
2、本册规定所有练习,教师全改全批。教学日常工作扎扎实实。
3、本学期采取每学完一个单元,进行一次单元测试,以便及时跟进教学。通过家校信息平台,统发学科活动及要求,让家长第一时间理解教师教学旨图,配合学科教育。家校平台活跃。
4、每单元测试情况,编缉成电子表格进行统计,上传班级q群,让家长一目了然,了解班级整体学习情况,监督教师教学工作。班级q群活跃。
5、表扬先进、优秀,鼓励进步,营造积极向上,赶超优秀的学习氛围。激发部分学生学习数学的兴趣,使他们获得成就感,爱学数学。关注、不放弃后进生,如:杨梓加、崔立衡、阮星海。使他们获得自信,建立学习数学的信心。
二、学科活动,工作特点:
1、整学期不布置课外作业,组织学生在校高效完成规定练习,真正做到减负,严格执行教育部规定“一、二年级不留回家作业”的要求。管理理念:学生在校紧张,回家针对学习。腾出时间给本班相对簿弱的.语文,给课外阅读。
2、为保护练习册,教师在每本封底和封面接处,用透明胶粘贴进行加固。考虑每本书、每本练习加书套,书包重量一定加重不少,所以,要求学生练习不加书套,也借此,考查学生爱护本子的能力,培养爱护学习用具的意识。
3、开展作业小红花评比活动。在每本本子前有个格子图,每次练习完成优秀,奖励一朵小红花,整整齐齐排在格子里,比比谁的红花最多,最亮。
4、关注听算能力培养,设计听算表格,有创意。每次教师将要视算的题目做好ppt,逐题展示,学生将结果,整齐填写至听算表格中。听算情况一目了然,便于比较。表格形式新鲜,比用本子完成更让学生重视。
三、教学工作特点:
1、注重学法指导,启发教学,不包办学生思维,课堂是师生、生生交流、思想碰撞的主阵地。培养一部分学生爱上数学。转学生韦静仪,从原来严重偏语文科,在良好数学学风影响下,语文和数学双开花。
2、注重指导学生图文、符号、文字结合,解释、说理数学问题,培养学生数学语言表达能力。
3、主持教研活动,主讲。指导蓝恩东老师信息技术整合课获城区二等奖。教学大练兵,评课稿获一等奖。
班主任教学总结 篇3
20xx年的春天,非常幸运的参加了**市20xx年农村小学班主任培训计划。在网络的环境下参加培训对我来说还是新鲜的,足不出户就能聆听专家们的精彩视频,就能看到一个个活生生的案例,学到了一个个班级管理的新招,也学会了如何根据学生的心里健康,去更好的解决问题,也能更了解、更容易疏通自己的心理问题。这次培训给我指明了方向,让我在闭门造车时有了科学的依据,让我在处理班主任琐碎繁杂的工作是有了科学的安排。专家的点评和交流让我们拓展了思路,换了一个方向去思考问题。每一个模块和专题都那么的贴近一线班主任老师的生活,平常的困惑和疑问在大家的讨论中也逐渐的理顺了思路。我们的活动在荆老师的带领下如火如荼的展开,和专家面对面、听课、队会、评课……在这期间一群班主任的经验交流和碰撞,又会闪现多少的火花呢?这次参加班主任培训不虚此行,受益良多。
现总结如下:
1、教育理论和实践的贴合。
生活在一线的班主任,每天所做的都是非常琐碎和繁杂的工作,如早读,两操,卫生检查,路队、放学,班级活动、学校活动……等等,就在这些繁杂的工作中,每个班主任都会变得急躁,烦躁。总觉得有干不完的活,班里随时会有状况发生。而这一些列问题,并不是只有爱心,只有对学生的一片爱心就可以做好。如果不懂教育的规律和学生的心理特点,那么爱就用不到正确的地方,说不定还是会揠苗助长。那么这次活动就像一场及时雨,通过培训,让我们的的教育理念和专家老师们的来了一个对接,缩小了我们之间的差距,也让我找到了努力的方向。受到许多专家理念的触动。魏老师说:“班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,”是为学生服务的“公仆”,是为学生人生航船摆渡的.“船工”。把教师应树立为学生服务的理念,演绎成深刻的哲理,上升到一种崇高的境界。他的“松、静、匀、乐”观,营造出和谐的教育环境乃至社会环境。这不正是我们教育者毕生追求的吗?当一个教书匠还是教育者?需要的就是站在一个高度去看问题,解决问题。而这次培训就给我打开了一扇大门。
二、做班主任必须不断学习,努力提高自身修养。
培训的许多内容,我们在工作中经历过,有种“似曾相识”的感觉,我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:
我参加工作到现在,一直自我感觉良好,班里的孩子积极向上、活泼聪明,成绩也非常好,没有大事发生,没有拉后腿和特别难管的学生。但是经过此次学习,我发现了我们班的大问题,特别依赖老师,班里的班干部在老师在情况运行良好,但是一旦没有老师,那就是谁的号令也不听,班干部形同虚设。认真的找原因,那就是我管的太多,太细,什么事不管大事小事,都要找我来解决。各项活动我都惦记着,指挥者他们完成,并没有给班干部练习的机会,展示的舞台,因此他们在班级并没有树立威信。在参加班主任培训中,我边学习、边思考。 在管理班级的具体做法上,我们要对班干部进行个性化的指导,适当地进行点拨,适当放手让他们更快地向着更优秀的方向发展。
三、指明了努力的方向。
“教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要因材施教,可现实是面对一班那么多的孩子,你只能照顾大部分孩子,程度特别好的孩子吃不饱,特别弱的孩子吃不了;理念告诉我们要培养孩子的素质能力,可现实好事成绩决定着一切;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控…… 而这些专家们所阐述的教育观点,深入浅出地向我们阐述了一些新班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯,为以后我的班主任工作指明了方向。我也会坚守着自己的职责,发挥自己的聪明才智,成为一名优秀的班主任,把自己的班带成最好的班。
班主任教学总结 篇4
一、班级基本情况:
高二(7)班现有学生54人,男生48人,女生6人。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:
二、本学期取得的主要成绩:
(一)加强了班级常规管理,使班级工作尽快地步入了正轨
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的阶段,随着课时量的加大和知识复杂程度的加重,学生的情绪和观念容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,还注意培养学生的`自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中发展自己,并进一步成长为班集体的参与者和建设者。
2、有效地利用好每周一的班会课,每次班会课都进行认真准备,对班级前一周工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,改进不足之处,对学生进行学法指导,调动学生学习的积极性。
3、建立班级组织体系。开学初,通过自荐和民主投票组成班委、团支部,制定班级管理量化评估积分细则(班级德育考核),定期召开班干部会议,提高他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。
(二)为学生做好服务工作
1、营造了良好的课堂纪律
要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制了抬头率,培养了学生的自主学习能力:
使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、培养了学生良好的学习习惯
坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、为学生树立良好的榜样
教育学生要有集体荣誉感,为班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成
绩优秀的同学学习,争当班级第一,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。
(三)加强了暂差生的教育,防止了新差生的出现:
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
三、存在的问题及改进措施:
一学期以来,在年级领导及任课教师的共同努力下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:
1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。
2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。
3、继续加强学生行为习惯的养成。
4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。
总之,本学期通过一系列的教育工作,我班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。
班主任教学总结 篇5
弹指一挥间,屈指算来,我当班主任已经有9个年头了,今天能够在这里和各位老师交流当班主任的心得体会,我既激动又不安。总觉得自己成绩平平,在各位班主任面前免不了有班门弄斧之嫌。
20xx年,我怀着忐忑不安的心情走上教台,从此与教育结下不解之缘。xxxx年到高桥中学任教,担任两个班的数学教学和一个班的班主任工作。送走了那个班,又接手这个班!是的!教书,当班主任——是我一生无悔的选择!做班主任这些年,遇到过各种各样的学生,与他们朝夕相处,不能不说是件快事,但也有遇到烦恼的时候,有的学生对你苦口婆心的说服教育不仅不听,还当面顶撞你。班里经常会发生一些让你不愉快的事,使你一时摸不着头脑。比如说,班级干部不得力,卫生方面一塌糊涂啊。某某同学的学习用品丢了。教室里的公共财物不知什么时候损坏了。某某值日生逃避值日啦!这些小事,倘若处理不当,不仅会使班主任逐渐失去威信,更会影响到班集体的建设。
风风雨雨近十年的班主任工作告诉我:教育是一门艺术,教师的职责不是按照自己的思想去改造学生,而是去唤醒他们,唤醒他们沉睡的良知和潜在的能力。班主任与学生朝夕相处,对待他们,宽容是本,幽默是金,理解信任是桥,这是我的深切体会。班主任管理思想与方法决定班主任工作的成败。就我现在担任九年级(1)班而言,有几个很不听话的学生,令我十分头疼,比如班上的魏兆杰是年级中有名的调皮生。他上学拖拖拉拉,时常打骂同学,不仅自己不守纪律,还带坏另外一些平时表现不太好的学生,这让我吃不香,睡不好。开始,我不知从何入手,从而采取了不正当的手段——对学生变相体罚,可是一段时间下来发现班级状况不仅丝毫没有改变,反而更乱,这时我才知道体罚对于班级管理是起不到任何作用的,反而只能激起学生的逆反心理。借此机会,我召开了以“我要改变自己”为主题班会,同学们积极发言,承认缺点,决心不再重犯。从此,班级面貌焕然一新,向着文明班级的目标一步步迈进……
去年,学校举行运动会、会操表演等各项活动,通过我与学生的共同努力都取得了好成绩!学生笑了,我也笑了。从而增强了他们的集体荣誉感,让他们很快喜欢上了这个班级。今年学校会操比赛上,我班取得了团体第一名,我及时召开了以“团结力量大”为主题的班会,相信这种经历会永远记在他们的心中,成为他们一生中最美好的回忆。
在学校里,我每天都能听到学生的欢笑,都能看到学生忙碌的身影,也都能体会到做班主任的乐趣,这批学生的中学时光就要结束了,这时大家不得不面对一个不愿面对的现实——将面临告别同学与老师,离开母校。其实不用说他们,就是连我自己也不希望这样。但事实是无法改变的,离中学毕业的最后一年里,我要好好把握,与他们好好相处!我用自己最平凡的爱心去呵护每位学生的健康成长。虽然我把所有的'时间与精力都投入到班主任的工作中,但我毫不后悔。正是因为班主任工作让我懂得如何才能更好地去关心、了解学生;如何才能做一名称职的班主任;如何才能让有限的生命更有价值。其实,每个学生的背后,都有着一些特殊的,我们不了解的闪光点,只有走近他们,才能看得清楚。这些年来,每当我对学生不耐烦时,每当我对工作有所懈怠时,我总会想起,那一双双殷切感激的眼睛,我知道,自己肩负着怎样的一份重托。
总之,要当一名合格的班主任,必须搞好师生间的心理沟通,使学生从情感上深深地感受到班主任是可亲可敬的,既是学业上的导师,又是生活中的慈父慈母,更是个人成长中的朋友。既然选择了班主任这一职业,就不要吝啬自己的情感,只有我们做班主任的心中拥有太阳,才能给人以阳光,只有掌握了爱的艺术,洞悉学生的心理,你的心血才会浇灌灿烂的希望之花!正如著名教育家叶圣陶所说的“教是为了不需要教。”我们对学生教育要动之以情,晓之以理,导之以行,并持之以恒,春风化雨,润物无声!
班主任教学总结 篇6
时间过得真快,转眼一个月的教学工作已接近尾声,回顾这一个月的工作,我主要做了以下几点工作:
1、开学工作。在学生还没有报到的前一天里,我对教室进行了整理和打扫,给学生一个整洁明亮的教室,后虽临时换了教室,但并没有影响我的教育教学工作顺利开展。
2、班级建设。经过一个暑假的生活,孩子们都有了一些新的变化,都长大长高了,首先我制定了《岗位分配表》,对班干部进行了调整,做到人人有事儿干,事事有人干,班干部各司其职,班级工作进入了正常的教学秩序。
3、班级文化建设。按照学校要求,发动学生积极参与班级文化建设中来,在规定时间内,完成了班级文化建设,个人认为班级文化建设突出了实用、环保、简洁明了不花哨。
4、学习行为规范。经过三年的.学习,很多孩子已经养成良好的学习习惯和行为习惯。但仍有些学生特别的调皮。本学期,学校我响应学校号召,积极开展“一日我会(40条)”的活动。我就利用这一契机对学生开展教育,我每天利用晨会课和班会课的时间,对学生进行宣传和教育。经过一个月的开展,学生们都热爱学习,互相帮助,团结友爱,有了一定的进步,我想行为规范只有抓反复,反复抓,才有好的效果。那些调皮生在班级氛围的熏陶下也改变了许多。
5、安全教育。安全教育工作一直是学校教育工作的重中之重。我每天利用空闲时间教育孩子安全在身边,从身边的每一件小事做起,不管是在校、在家还是在外,都要时时刻刻铭记心中。
6、其它工作。
本月我班积极开展了中秋节、教师节的主题活动,收到了很好的效果。
在接下去的班级管理我将一如既往的认真工作!
班主任教学总结 篇7
随着时间无情的流逝,六年级上学期也结束了,我本学期带六__班,是这个班级的班主任,这学期班主任工作,说实话是很有压力的,毕竟他们这年级是处于小学最后一个年级,我必须要做好班主任这工作,才能带领这群学生小升初。现就我这学期的工作做如下的总结:
一、制定全班的学习计划
作为这个班的班主任,我必须要努力做到把他们的学习搞平衡了,由于进入六年级,只剩下一年不到的时间学习,就要升入初中,为了把他们的学习在搞好一点,我给全班制定了学习计划。每天规定学生学习的时间,规定学习的内容,并且规定每天早自习读的'科目,让学生在这个上学期就把学习的基础加固,给他们下学期的学习奠基基础。
二、加强学生的身体锻炼
进入这个学期,我也发现很多学生都不喜欢锻炼,即使是上体育课,也是不爱动,所以我给学生们加强了对身体的锻炼,监督和督促他们锻炼身体。这个年龄段的学生正在长身体,锻炼是很有必要的,而且班上有些学生因为不喜欢运动,导致身材肥胖,这于健康危害。因而本学期,我要求学生早上达到学校要跑步锻炼,课间操除身体不舒服以外,全部都要参与做操运动。除此之外,体育课我也让他们参加多样化的运动,在体育老师的带领下,打羽毛球、踢足球、打篮球、跳绳等等,这些都要求学生去做,帮助他们把身体锻炼好,把健康维护好。一学期下来,这群学生很少有生病的,而且那几个胖胖的学生,也减下一些脂肪和体重,变瘦了很多。
三、举行各类娱乐活动
虽然进入六年级是一个很紧张的阶段,但是我也注重学生的娱乐,我希望学生是学习与劳动相结合的。为了平衡学习和劳动,我本学期举办了一些娱乐活动提高学生在校的生活乐趣。中秋节举办了中秋晚会,有学生组织和主持晚会,班级学生参与其中表演,给学生添加班级生活的娱乐。圣诞节、元旦也都有举办活动,而且都很成功。学生的生活趣味增加了,学生的动力也就更足。
本学期已经结束,下学期的到来也很近了,我会在下学期吸取这学期的教训,总结经验,把这个六__班带领好,助他们成功升上初中。
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