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小班健康教育教学计划（热）
时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的小班健康教育教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
指导思想
幼儿是智力发展的最佳起点，也是培养儿童良好道德品质、行为习惯的重要时期，儿童初步道德起点、道德情感教育和培训，是幼儿教育中非常重要的工作，因此，根据儿童的年龄特点和新大纲的要求，结合教学活动和日常活动的五个领域，渗透社会教育，全面提高我们班儿童的思想素质，为促进儿童健康和谐儿童健康和谐发展。
班级情况：
本期我班新生20人，平均年龄在3岁左右。本期新生儿增加20人。孩子的平均年龄在3岁左右。有些孩子已经上了一个小班，所以他们很快适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常开展各种教育教学活动。但有些孩子是第一次上幼儿园，情绪激动，哭闹， 本班薄弱环节是缺乏生活活动指导；儿童自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴、漱口的常规仍需老师不断提醒；缺乏整理玩具的常规。在儿童社会交往中，他们喜欢以自我为中心，在活动中表现出任性和自私的一面。针对上述情况，本学期我班将重点提高儿童的社会交往能力和语言表达能力；加强日常生活中的社会交往行为，三名教师将共同努力，加强对儿童的指导和教育。
教学目标：
情感目标
1.有安全感，懂得保护自己。
2.感受集体活动的乐趣。
3.知道每个人在活动中都应该遵守规则。
4.体验蝌蚪和妈妈在故事情节中的感受。
能力目标
1.尽量钻过障碍物，灵活运动。
2.在一定范围内四散追跑，跑步时注意躲闪，避免碰撞。
3.两个人可以手拉手完成走、跳等动作。
4.练习用圆圈带球有一定的控制能力和手眼协调能力。
认知目标
1.知道在游戏中尽量控制与同伴身体碰撞的力度。
2.知道在游戏中主动站散点玩游戏。
3.了解水在生活中的重要性，了解保护水资源和节约用水的意义。
4.了解睡眠的意义和正确的睡眠方法。
实现目标的措施
小班要注重集体活动的生活化和游戏化。教育活动不仅要结合孩子的现实生活组织，还要重复运用游戏手段进行；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域的教育方法主要是生活时间的方法。此外，观察和参观也是小班社会学习的一种方法。角色扮演法在小班社会学习中具有特殊意义。它创造了现实社会中的一些情境，让孩子们扮演一定的角色。
具体工作安排：
九月
第一周:常规训练
第二周:《小熊过春天》
第三周:好习惯连一连 老鹰抓小鸡
第四周：安全乘车 《推小车》
十月
第五周：《睡眠好习惯》
第六周:喷小恐龙 《小狗爬乐》
第七周:《胜利之星》
第八周:淘气小手 《我是小兵》
十一月
第九周:《倒退国》
第十周:小鸟飞 《送小动物回家》
第十一周：玩水要小心
第十二周:运西瓜 《追浪，踏浪》
十二月
第十三周:《踩影子游戏》 《小猪造房》
第十四周:送牛奶
第十五周：《响瓶游戏》
第十六周:小兔采蘑菇 《气球飞》
一月
第十七周:太阳火辣 《好玩的飞碟》
第十八周:小袋鼠 《小鸟飞》
第十九周:《小蝌蚪找妈妈》
第二十周:复习
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