小班第二教学计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的小班第二教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、班况分析：
虽然我们班大部分都是新生，但孩子们喜欢幼儿园，能够逐渐适应幼儿园的生活。他们初步建立了在幼儿园的日常生活和学习习惯，学会清理玩具，把东西还给原来的地方，并制定了小班教学计划。很多孩子刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，终于一个人静静地坐在那里。现在内向的孩子变得活泼开朗，喜欢和同龄人交流，喜欢参加户外活动。但与此同时，许多孩子仍然有一些情况，在家里反复无常，固执，喜欢发脾气，强烈依赖，以自我为中心，喜欢听好话，不想自己吃，挑食者更多，情绪波动更有利，需要老师进一步的教育和照顾。
二、班级工作总目标：
认真学习新大纲，了解大纲精神，重视新生教育，培养儿童初步的自我服务能力和良好的行为习惯，增强目标意识，引导儿童活泼快乐地生活在幼儿园，逐步加深儿童的情感。注意家庭、幼儿园和社会教育的一致性，做好家长服务，共同为儿童创造良好的成长环境。
三、五个领域的教育目标：
(1)健康:
1、喜欢幼儿园，有自己的朋友，愿意参与集体生活。
2、初步养成独立就餐的习惯，保持桌面整洁，饭后建立良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养孩子整理衣服的好习惯。
4、了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助和鼓励下，克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参加成品材料、半成品材料和非成品材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪稳定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
(2)语言:
1、能听懂普通话，学说普通话。
2、学会安静地听同伴说话，不要随便插嘴。
3、喜欢与同龄人交流，愿意在集体面前说话、表演。
4、在老师的指导下，学会围绕主题说话，能用短句表达自己的意思。
(3)科学:
1、对周围的事物、现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力：充分利用各种感官，看、摸、听、尝，感知经常接触到的事物，丰富生活经验
3、引导儿童观察周围自然现象的明显特征，并获得浅薄的科学经验。
4、引导孩子愿意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学会运用各种感官感知方法，发展感知能力。
4、喜欢玩耍，操作活动材料，学会有规律地开展活动。
（四）社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的心情
2、建立良好的师生关系，让孩子体验幼儿园生活的快乐，形成安全感和信任感
3、培养孩子喜欢参加游戏和各种有意活动，能接近与自己生活密切相关的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，懂得遵守集体生活的基本规则。
5、培养孩子在日常生活中学习礼貌用语：早、好、请、谢谢。
6、逐步培养儿童的自我保护意识，发展适应环境的能力。
(五)艺术:
1、喜欢参加艺术活动。
2、培养孩子初步感受到环境、生活和艺术的美。
3、初步培养儿童艺术活动能力。
4、鼓励孩子们以自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术元素，可以用自己的艺术方式表达情感。
6、引导孩子感受周围生活的中美，激发孩子对美的初浅欣赏，表达美的情趣。
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