[优秀]生物教学计划
日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的生物教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
学生刚进入初中,面对很多复杂的学科,难免在学习方法上有些不适应,甚至不知所措。因此,部分学生可能学习兴趣不高,应付学习;也有学生能很快适应新的学习环境,掌握自己的学习方法,所以学生之间差异很大。
然而,生物学是一门新学科。基本上可以说是站在同一起跑线上,所以培养学生的学习兴趣,树立学好生物的信心,学习正确的学习方法,养成良好的学习习惯是非常重要的。
新的学校,新的班级,新的知识,新的方法,就像一张崭新的白纸,最容易设计出最美的画面,对于我们正在推广的“先学后教,课堂训练”的外语思维教学模式来说,是一个很好的契机。孩子收获很多,我们很自信。
教科书内容
结合新课程改革的要求和特点,教材构建了突出人与生物圈的知识体系,设计了许多系列、多样、可行的探究活动,提高了学生的实践能力,培养了学生协作探究的科研精神。
这学期的内容包括以下几个部分:一、认识生物,包括奇妙的生命现象、严格的生命结构和生物的生存环境,共三章;第二,各种生物世界,主要内容是生物圈中绿色植物、动物、微生物和生物体的分类。
教学目标
1、学生获得生物学的基本事实、概念、原理、规律等基础知识,了解并注重这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
2、学生具有生物操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯。
3、学生可以理解人与自然和谐发展的意义,提高环保意识,树立正确的情感态度和价值观。
4、初步形成基本的生物学观点和科学态度,树立正确的辩证唯物主义世界观。
5、学生可以将生物知识应用到日常生活中。
教学措施和方法
1、加强集体备课和教研,掌握课程标准和教材,摸清学习情况,有针对性、高效备课。
2、改进教学方法,利用“先学后教,课堂达标”的课堂教学模式,构建高效课堂。
3、更加注重学生的学习,课堂上的一切活动都围绕着学生的学习展开。
4、严格要求独立完成操作,严禁复制操作现象。
5、在课堂上尽量组织“兵教兵”,充分发挥集体力量,做到
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