(热)数学教学工作计划2篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的数学教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学教学工作计划1
新课标的实施，对数学的教学内容，教学方法，学生评价等都提出了更为明确的要求。新课标提出的数学课程应着重培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。在教学中我将根据学生的学习情况和学习兴趣，适当地增加课外数学活动，让学生主动地去发现、探究，从而达到对学习内容的有效消化。
1、教师要认真钻研新教材，对新教材的重点和难点的把握，以及教材中的重点和难点的处理等都要做到心中有数。
2、新教材中的例题和习题设计的处理，要求教师注意创新教学的方法，要注意学生能力的培养，不能只是单纯的知识的传授和能力的教学，要多方面地引导和鼓励学生探讨，使学生在亲身经历的过程中，理解数学知识，掌握技能，提高能力。
3、新教材中有很多的知识是我们不熟悉的，我们要多多的加强实践，这样才能做到知识的更深刻。
4、通过学习，使我对新课标的理念与实施有了更深的认识。新课标强调要“教师的主导地位和学生的主体地位”，要体现学生是数学学习的主人，教学中要从学生的实际情况出发，创设能满足学生学习需求和获取知识的生活情境，激发学生的学习兴趣和爱好；指导学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯，为终身学习打下基础；注重情感、态度、价值观的培养，努力形成自主、合作、探索的学习氛围，为学生的终身学习和生活发展提供支持性的空间。
5、新教材中的各知识内容，在新课标的教学中，要求教师不仅要具备较好的数学专业知识水平，更要具有创新、实践能力。要把这些知识与数学素材的内容很好的联系起来，使教学内容与学生的.生活经历和实际生活相联系，使教学方法更易于学生理解和掌握。
6、新教材中的各知识部分的处理，要做到突出主线，突出知识的实际应用；要注意知识的实际联系。
7、新教材中的各习题在学习中要体现层次性，在学生学习的过程中，要注意多层次的设计问题，让学生体会到成功的喜悦。教师在设计问题的过程中要充分的考虑到学生学习能力的差异，在设计问题中应根据学生能力的差异，设计适当的练习题，培养他们的思维能力与思考能力。
数学教学工作计划2
本学年教学工作以来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索适应新课程改革的教学方法。
1、认真钻研新教材，认真备好每一节课。
2、认真钻研新教材，认真上好每节课。
3、认真学习新课标，挖掘教材，积极进行有目的、有计划的.训练。
4、提高课堂教学效果，加大新型教学方法使用力度，激发学生学习兴趣。
5、认真及时批改作业，尽量做到全批全改，重在订正。
6、重视学生的学习基础，加强学习能力的培养。
7、在教学中注重对学生的培养，多鼓励学生。
8、多与学生沟通、交流。
9、重视自我评价，提高自我认识。
10、在教学中，我注重培养学生的学习习惯，让学生在自己的能力范围内尽快提高学习成绩。
11、教学中我努力向45分钟要质量、要效率。
12、我注重学生自主能力、分析、解决问题能力的培养。
13、注重与学生沟通，及时了解学生的学习情况。
14、注重对后进生的辅导。
15、注重与学生沟通，从多方面着手，努力提高班级整体成绩。
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