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教育教学工作计划

时间：2024-05-20 12:20:44 教学计划我要投稿

教育教学工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的教育教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育教学工作计划

教育教学工作计划1

　　对于步入二年级的同学，他们经过一年基本适应了小学的生活，这个时候对知识的学习提到一个日程上来，结合实际，制定本学期计划如下：

　　一、班级分析

　　本学期我执教二年级数学，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

　　二、教材分析

　　（一）教学内容本学期教材的主要内容是：100以内的加、减法的笔算，人民币的认识，乘法的认识和乘法口诀，除法的认识和用口诀求商，图形的变化，厘米和米的认识。

　　（二）教学目标知识和技能方面

　　1、学生必须要掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

　　2、学生需要知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，最好熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

　　3、对于长度单位厘米和米有初步的认识，初步认识线段，会量整厘米线段的长度；

　　初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；

　　初步学会画线段、角和直角。能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状数学思考方面

　　1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据，描绘现实世界中的简单现象。

　　2、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的'排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

　　解决问题方面

　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

　　3、有与同学合作解决问题的经验。

　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

　　情感与态度方面

　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

　　4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

　　7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

　　（三）教学的重点、难点教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

　　教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

　　三、教学措施

　　1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

　　2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

　　3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

　　4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

　　5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

教育教学工作计划2

　　目标：

　　1、帮助孩子熟悉周围环境的各种声响,丰富孩子的自己的生活经验,培养自己对环境敏锐的观察力。

　　2、帮助孩子发现自我,鼓励他们玩耍娱乐和自我表达,学习词汇与增进说话的能力。

　　3、通过帮助孩子倾听某些有趣味又押韵的字词,增加他们的词汇积累。

　　4、体验音乐中的词语替换、语言节奏,培养孩子丰富的'自我表达能力。

　　5、孩子在音乐感染下能够通过自己的肢体动作对节奏进行直接感受和体验。

　　具体安排：

　　九月：主题一《梦幻溪的嘉年华会》

　　《哈罗歌》、《行进的小乐队》

　　十月：主题二《小风筝与老树怪》

　　《转呀转》、《请跟我来》

　　十一月：主题三《皮球与积木》

　　《堆积木》、《带个玩具来游戏》

　　十二月：主题四《追追追》

　　《长又长》、《狮王进行曲》

　　具体措施：

　　1、争取家长的积极配合，每月发放一次幼儿游戏用书，让幼儿和家长共同复习，并请家长填写好反馈意见。

　　2、一月学习一个新主题内容，在学习新内容的同时复习已学过的内容，达到巩固的效果。

　　3、个别幼儿未跟上教学要求的，应进行个别辅导。

　　4、多和家长交流幼儿学习奥夫音乐的一些情况，同时要幼儿多和家长说一说自己所学内容。

　　5、在活动区角展示幼儿在园的一些作品。

　　6、每周四下午、周五上午，固定上奥尔夫音乐课，一节新授课，一节复习课。

　　7、利用废旧物品自制一些乐器。

　　8、学期末对家长进行一次开放活动。

教育教学工作计划3

　　“风雨送春归，飞雪迎春到”。这浓浓的春意似乎预示了这将是我校教育的一个丰收之年。为了给自己在这新学期的一切工作做好铺垫，经过深刻的思考，特别制定出如下计划内容，以此确保一切工作能够顺利进行，取得更好的成绩。

　　在这一学期中，我将继续承担小学班和初中班的美术教学工作和学校校园文化建设工作。继续负责男生205宿舍的挂钩管理和上学期划定的卫生责任区的组织清扫工作。本学期，我将会围绕如下安排来开展工作：

　　一、教学工作方面

　　1、继续做好教学方法的探究工作，促进个人专业技能的成长。

　　虽然已经经历了一个学期的实践和磨练，但是细细回顾却发现：对特殊教育学校智障学生的教育理解不全面，仍然是导致本人教学效果不太理想的主要原因。本学期，我将鞭策自己不断学习和探究，主要通过积极向来校实习的特殊教育专业教师学习、请教，多与其他教师交换意见，汲取他人积累的经验和积极参加上级组织的特殊教育培训来解决。

　　2、教学内容的探究方面

　　通过上学期的教学实践我发现：单纯依赖现有的教材来支撑教学是远远不够的。因为这是一本极具城市特点的教材，使用起来总有些“水土不服”的弊病。认知是学习的基础，某些事物是大城市的孩子熟知的，但这对于来自农村的孩子们来说却是陌生的，画起来当然也会非常困难。这部分内容可操作性差，只能用于丰富孩子们的认知面的讲解，还得依靠挖掘乡土教材来填补这部分空缺。本学期的教学中，我将致力于教学方法的探索和乡土教材的探究，尽可能挖掘学生感兴趣的、熟悉的教学内容运用于美术课堂教学。

　　3、教学相关的其他工作

　　积极参与教研活动，认真备课，书写教案、制作课件，按照学校教务工作计划的要求开展教学的相关工作，按时完成每个阶段的教学目标和任务。

　　二、校园文化建设的相关工作

　　我将继续按照学校对校园文化建设的整体规划思路，继续抓好校园文化建设的相关工作。兼顾整体、注重细节，建设有本校特色的校园文化。

　　本学期，我将自己所负责的校园文化建设工作重点放在进校门的左侧墙体、教学楼、学生宿舍楼的墙体文化打造上。进学校大门左侧的墙面绘制一幅带励志性文字内容的中国画特点的《长城图》（意在弘扬中国传统艺术文化、激励学生同身体缺陷做斗争的精神和意志）。教学楼和学生宿舍楼文化将以符合本功能区特点的标语、提示语、知识小展板、相关制度牌等为主要内容。其中，教学楼的标语内容以方针政策性标语、教育（名人）励志标语、“三风”、“一训”等为主；学生宿舍楼以生活指导性标语为主。

　　三、学生宿舍和卫生责任区工作

　　1、温馨宿舍主要体现在寝室环境干净舒适、寝室文化生动优雅、舍友关系和谐、教师无微不至的关怀和“同劳”、“同乐”合作关系等方面。宿舍里的`相处最能体现出残疾孩子们的个性、交际能力、包容心和合作精神。所以我将以全面细致的宿舍管理，为学生日常行为养成教育搭建一个实践锻炼的平台。让学生通过本学期的管理和教育，使个人的生存技能、交往能力、合作能力、劳动能力获得进一步提高，争取使每一位学生都能通过“宿舍里的教育”获得最佳的康复训练。此外，我还将继续打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通过营造优雅的宿舍文化来感染学生，激发学生对生活和学习的激情。

　　2、校园环境往往被视作学校的颜面，环境卫生是师生工作、学习和生活质量的重要保证，我将继续按照学校总务处对卫生工作的要求，一如既往地搞好本人卫生责任区的组织清扫任务，在打扫卫生的劳动中磨练学生的意志和精益求精的品质，通过这样的劳动来培养学生的合作精神，培养良好的劳动习惯。

　　总之，作为一名教师，成绩和荣誉只不过是个人的奋斗取得良好结果的证明。作为一名特校教师，成绩和荣誉背后的付出和爱心才是促成学生成长的最好的食粮。我们是否取得成绩？最好的佐证就是换来学生一句感恩的话语“谢谢老师”，换来学生开心的一笑，换来家长一句“老师您辛苦了”。这就是我工作的追求，我继续为之而努力！

教育教学工作计划4

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年龄在2岁半到3岁半之间，大部分幼儿不具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求做。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上。把教学中的主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。

　　二、幼儿发展目标

　　（一）健康领域

　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣、裤、鞋。

　　3、了解简单的卫生知识，在成人提醒下知道如何保护自己。

　　4、愿意参加体育活动，动作比较自然。

　　（二）语言形成

　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求。

　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　（三）社会领域

　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐。

　　2、学习关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。

　　3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　（四）科学领域

　　1、在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

　　3、亲近大自然，喜欢、学习爱护周围的植物。

　　（五）艺术领域

　　1、喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。

　　2、学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。

　　3、愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

　　三、教育教学工作

　　（一）做好新生入园的情绪安抚工作。

　　（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（三）培养良好的学习常规。

　　（四）深入课程，把主题活动与日常生活结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　　（五）本学期大型活动

　　1、编排小班户外操。

　　2、做好每个月的教学检查

　　四、卫生保健工作

　　（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。

　　（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

　　（三）认真做好碗、杯、毛巾的'消毒工作，杜绝传染病的流行。

　　（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　　（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

　　五、家长工作

　　本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作：

　　（一）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时交流等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好以及家长的需求。

　　（二）定期召开家长会，按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

教育教学工作计划5

　　一、指导思想：

　　本学年我校将坚持科学发展观，围绕“丰富办学内涵，营造学校特色，立足质量强校，打造名牌初中”的目标，坚持“以提高教育教学质量为中心，确保安全、稳定两条底线，着力打造校本教研、家长学校、书香校园、特色建设四张品牌”的工作思路，实行教育教学精致管理，强化教师管理与学生管理，进一步深化素质教育，积极推进初高中教育接轨，深化教育现代化发展，确保平安校园建设，促使学生素质全面提高，打造郑州市标准化学校，努力把我校建设成为全市高质量、有特色的品牌初中，实现我校新腾飞。

　　二、主要工作

　　（一）、教育教学工作

　　积极推进新课程改革，深化素质教育，狠抓学校管理，提高教学质量，实现教育现代化。本学年我校要坚持向管理要效益，向管理要质量，进一步建立和完善科学的管理机制，形成全员管理、全程管理、全方位管理的操作体系，使学校各项工作有序、高效运行。学校管理要围绕促进教师发展，学生创新精神和实践能力培养，促进教学质量提高，促进学生全面发展这个中心展开工作，调动广大教师工作的积极性和主动性。学校管理还要进一步加强“三风”建设，狠抓教风、学风和校风。

　　1、学校管理要进一步加强教学常规管理，强化年级管理、学科管理、班主任管理，在不同的管理层面建立规范的管理自律制度和质量监控评价制度，把管理落实到学校的各项工作中。要通过本学年的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

　　1抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核，作为下一阶段任用的依据。

　　2抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

　　3检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

　　（4）教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规。本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。

　　（5）改进教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

　　（6）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每月随堂听课不得少于10节，其他教师不得少于8节。

　　（7）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

　　（8）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

　　2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

　　（1）组建以校长为组长，以教导主任，教研组长为成员的课改领导小组。

　　（2）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。校本课程是体现学校特色的重要组成部分。抓好对教师的新课程培训和业务培训工程，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

　　（3）重点抓课堂教学改革，积极实施导学自主课堂教学模式，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。继续狠抓校本教研，组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

　　（4）抓好备课等各项工作。备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

　　（5）学会运用班班通，实现全员达标。争取运用现代化手段辅助教学，使教学手段多样化，教学效果有显著提升

　　3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

　　教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的.有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

　　（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。

　　（2）加强教科研理论学习。

　　（3）要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比。在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，本学期要按照课题研究的考核奖励办法组织全体教师开展好课题研究工作。

　　（4）积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。

　　4、加强毕业班领导工作，集全校之人力向毕业班提供智力支持，使其教学终端成果最大化。集全校之物力，为毕业班做好后勤工作。

　　（二）、师资队伍建设

　　本学年我校要以整体提升教育教学管理水平、培养具有先进管理水平的学校管理团队、构建一流的教育管理模式为目标，以深入开展先进的教学质量文化建设为抓手，以完善学校先进的管理机制建设、先进的教学诊断与评价制度建设为手段，以提高学校管理团队的管理水平为重点，以认真贯彻落实《“3511”教师队伍建设工程实施方案》为载体，以构建起教师自主发展的运作体系为成果标志，促使学校涌现出一批名师、学科带头人、骨干教师、优秀班主任、优秀的教师等。

　　1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》，办人民满意的教育，当社会敬佩的老师。加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚等有关情况加强检查和考核。

　　2、加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。

　　3、加强青年教师培养，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

　　4、加强“名师工程”建设。进一步健全骨干教师、优秀教师的培养和使用的管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。

　　5、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

　　（三）、以德育人，加强学生思想道德教育。

　　在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

　　1、抓校园文化氛围的建设。

　　要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

　　2、抓学生规范的养成教育。

　　班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

　　（四）、重视校园管理，构建和谐校园

　　1、抓好校园环境建设。一是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。二是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。三是进一步加强办公室文化建设。各办公室要进一步完善，实行定位管理，营造规范、和谐的工作环境。

　　2、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。要做好“平安校园”的迎检工作。

　　3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

　　4、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。

　　5、要严肃认真地抓好食品安全。学校是人口聚集的重要场所，是小学生学习、生活的地方，校园安全至关重要，食品卫生安全更是事关青少年学生的健康成长。在食堂管理中，要认真把好每一个环节，一是要认真制定一周的食谱，按时进行公示，二是要做好食品的验收工作和食品留样，三是要严格把好食品的操作流程关，四是每个工作人员要符合健康标准才能上岗。五是要制定好紧急预案。

　　6、要在认真做好安全保卫工作，建立进出登记制度和值班保卫制度，保证师生在校的人身安全。

　　7、要不定期地举行安全疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。

教育教学工作计划6

　　一、指导思想

　　我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持把“幼儿的发展”放在一切工作的首位。实行定岗分工，规范化管理，争抓实效。努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。以“求真、务实、创新”为工作作风，以“让孩子进步，让家长满意”为办园警言，努力提高办园水平和保教质量。

　　二、工作目标

　　1、把幼儿园的内含建设作为重点过程来抓。加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平。

　　2、在幼儿园的环境方面进一步加强改进力度，使园舍环境更加优美、富有气息。

　　3、抓好保教队伍的建设。为青年教师提供学习的机会，提高青年教师的专业水平。鼓励青年教师积极进取，争取在岗位工作中取得成绩。开展师徒结对活动，通过老教师的传、帮、带，使青年教师迅速成长起来。

　　4、积极抓好卫生保健工作。根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长。

　　5、将安全工作放在首位。坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要。

　　6、提高家园联系工作的实效性。坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。

　　7、利用幼儿园网站和其他宣传工具做好宣传工作。

　　三、具体措施

　　1、加强幼儿园内含建设。

　　切实转变教师的教育观念，指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为实际的教育行为，全面贯彻教育方针。加强对《纲要》和幼儿教育课程改革理论的再学习、再领会、再消化，帮助教师进一步理解《纲要》的基本理念，把握纲要中的精神，理解纲要中的幼儿教育原则、目标和实施方法。树立正确的幼儿教育观，在实际工作中积极探索和实践。创造动态又有活力的幼儿教育过程。

　　2、注重教师队伍的建设。

　　引导教师在进行教育实践的同时利用时间进行理论学习，关注幼教改革与发展的动态，如阅读幼教教育杂志、在网上进行幼教资料查阅，同时做好理论知识的摘录。鼓励教师积极参加教育培训活动，如学历进修、新教师上岗培训、教师技能培训等。

　　把园本教研活动贯彻落实到位。教研活动的开展，以课程实施中教师所面临的`具体问题为对象，围绕问题进行研讨活动，教研活动既要注重解决实际问题，又要注重经验的总结。要养成学习与反思的习惯，增强研究意识。以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究溶为一体。对新上岗教师实施跟踪听课，进行师徒结对活动。发挥骨干教师的示范作用。鼓励教师积极参加听课和观摩活动，新老教师之间相互听课。鼓励教师积极撰写论文和随笔，本学期中上好公开研讨课。

　　3、加强幼儿园安全工作。

　　幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中，我园本学期应重视安全工作的开展，把安全工作责任到每位保教人员，明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动室和盥洗室的窗户上安装了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。

　　此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。

　　4、从多方面抓好保教工作。

　　各项保教工作认真贯彻落实纲要精神，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，对幼儿加强卫生教育。把游戏看成是幼儿的主要活动，游戏活动丰富多样，注意充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动要张弛有度，强度密度合理。教师在制定活动目标时要明确和具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，并根据幼儿的不同发展水平设计有层次地提问、操作材料，活动中让幼儿多探索操作。促进幼儿各项能力的提高。

　　四、各月主要工作

　　8月份：

　　1、对幼儿进行常规训练；

　　2、完善各种规章制度；

　　3、环境创设充实、修改、完善；

　　4、组织教师学习《一日活动规范》并测试。

　　9月份：

　　1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步进入正常。

　　2、教师深入开展教育教学研究；

　　3、开展“老师您辛苦了”的主题教育活动

　　4、组织幼儿常规比赛

　　5、培养良好的区域活动常规，抓好班级特色活动的开展。

　　6、中班以上的班级开展“我来说天气”和讲故事（小班）选拔比赛。

　　10月份：

　　1、结合国庆节开展“爱祖国，爱家乡创新活动”。

　　2、随堂课听课。

　　3、趣味运动会

　　11月份：

　　1、“我来说天气”和讲故事（小班）比赛。

　　2、教师每人一节公开课

　　3、幼儿查体。

　　4、准备节目参加元旦庆祝活动

　　12月份：

　　1、园内教师教育随笔评比活动。

　　2、元旦庆祝活动

　　3、园内安全检查工作。

　　4、检查各班主题墙面布置情况。

　　1月份：

　　1、班级工作经验介绍

　　2、幼儿身心发展评价反馈

　　3、布置期末结束工作

　　4、学期结束，做好班级财产清理工作。

教育教学工作计划7

　　一、指导思想：

　　坚持党的教育方针，坚持立德树人，紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现教师幸福工作，学生快乐学习。

　　二、工作目标：

　　（一）、加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

　　（二）、加强学校管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　（三）、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

　　（四）、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　（五）、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　（六）、加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作。

　　三、主要工作与措施

　　（一）优化师资队伍，提高教师素质。

　　1、抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。认真贯彻“领导围着教师转，教师围着学生转，后勤围着教学转，一切围着质量转”的工作准则。构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

　　2、加强师德师风建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

　　3、加强管理，促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念，提升教育领导力；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

　　（二）加强校本培训更新教师观念求提升

　　1、加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师积极学习，积极进入学校教师阅览室阅读，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，积极写读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

　　2、抓实业务培训。重视学科培训：建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。重视班主任培训和青年教师培训。

　　3、教导处、教研组认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题并作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好总结以及资料的整理工作。

　　（三）精细常规管理，提高教学质量。

　　1、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。

　　（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

　　（2）严格备课管理，切实提高备课质量。

　　（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？）；提高效率（让学生用多长时间获得？）；注重方法（让学生怎样获得？提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说的机会。）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？）

　　（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。作业量要适当，一二年级不留书面作业，三、四年级不超过40分钟，五六年级不超过一个小时。

　　2、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。诵读活动要坚持进行。

　　3、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

　　4、加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的.培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

　　5、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高

　　6、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。

　　7、开展丰富多彩的社团活动。丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

　　8、抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如：“雅言颂中华经典传文明”国学经典系列活动、“奕动校园，谁与争锋”棋类比赛、歌唱比赛暨表彰先优大会、第二届亲子工作家务技能大赛、第二届读书节活动、“珍爱生命远离毒品”主题队会、“扬中华底蕴，展汉字风采”比赛活动。

　　9、抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

　　10、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

　　11、加强德育四个阵地的建设，即“国旗下的讲话”、“宣传橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。

　　四、加强安全工作，让平安永驻校园

　　（一）开学伊始，班主任上好开学第一课，对学生进行全面的安全教育。

　　（二）开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

　　（三）定期进行安全隐患大排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

　　（四）强化晨、午检制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

　　（五）严把“入门关”，课间、放学保干加强巡视，做好安全防范工作。

　　五、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

　　1、认真落实《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各校：一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。

　　2、深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育。

　　3、大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。引导艺术教师因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓视野，因“生”制宜培特长。

　　新学期，新起点，我们将同心同德，抱着认真负责的态度，努力工作，发扬务实进取，开拓创新的精神，凝心聚力，抓住“教育质量”提升不放松，以点带面努力提高梅堰实验小学的教育教学管理水平。

教育教学工作计划8

　　一、班级情况分析

　　孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高，在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

　　对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

　　二、保育工作

　　（1）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

　　（2）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　（3）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

　　（4）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

　　（5）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　三、教育工作

　　常规：培养幼儿从小养成良好的习惯。教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。教育幼儿树立自我保护意识。

　　健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动，有良好的整理习惯。了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规则。

　　以《纲要》中五大领域的教学要求为指导，结合幼儿自身的年龄特点和实际水平。使幼儿有一定程度的提高。

　　四、安全工作：

　　了解生活环境中的`不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

　　具体措施：

　　1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

　　2、晨间活动：按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

　　3、间操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

　　4、晨谈：教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。

　　5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

　　6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

　　7、游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送卡，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。

　　五、家长工作：

　　幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　1、做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“家园博客”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、及时与家长沟通、交流幼教新理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

　　4、要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　以上是本学期的班务计划。我们两位老师将一日既往，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，使孩子们在幼儿园度过快乐而美好的最后一学期。

　　一、班级介绍

　　本学期本班幼儿名，男生名，女生名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　　二、指导思想

　　本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

　　1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

　　2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

　　3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

　　三、发展目标

　　健康

　　（一）身体健康，能主动地适应环境。

　　（二）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　（三）逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　（四）能积极参加体育活动，动作灵活。

　　（五）能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言

　　（一）乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　（二）能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　（三）能清楚地说出自己想说的事。

　　（四）喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。

　　（五）会说普通话。

　　科学

　　（一）能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　（二）能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　（三）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

　　（四）在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

　　（五）爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会

　　（一）能主动地参与各项活动、有自信心。

　　（二）能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　（三）理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

　　（四）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　（五）热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术

　　（一）对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。

　　（二）积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　（三）能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　四、具体措施

　　（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　（三）加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　五、卫生保健工作

　　（1）保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　（2）继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

　　（3）保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

　　（4）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

　　（5）加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

　　六、家长工作：

　　（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

　　（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

　　（五）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

教育教学工作计划9

　　一、指导思想

　　健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

　　二、教学目标

　　1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

　　2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

　　3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

　　4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

　　三、教材分析

　　本册教材贴近学生的`生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有9课，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　四、教学重点与难点

　　重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

　　1 难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

　　五、教学措施

　　1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

　　2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

　　4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

　　5、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

　　6、联系学生实际，对学生进行心理健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

　　六、教学进度

教育教学工作计划10

　　一、指导思想

　　以省教科院、市教育局XX年工作重点的精神为指导，围绕我市“十三五”教育改革与发展规划纲要的精神，着力教育科研转型发展，倡导教育科研“重过程、重实证、重应用”，强化教科研活动策划与管理创新，引领基于实践创新的科研成果培育与应用，助推州温教育科研从“真实”走向“品质”。突破教育改革发展决策研究短板，深化课程改革与教学变革，助力教育教学质量提升，打造科研品牌项目，提升我市教科研首位度。

　　二、工作重点

　　（一）育科研亮点：深化义务教育学校课程改革行动研究

　　1、做好《深化义务教育课程改革行动研究》项目总结。做好第一项目组学校的整体推进总结和特色挖掘，开展优秀学校课程规划、基于核心素养的拓展性课程的征集与评选，开展20所深化课改样本校的评选等活动。

　　2、做好瓯越特色课程群建设。重点做好“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）实践课程、“三师”（小理财师、小工程师、小营养师）实践课程提炼。成立基于项目化学习的STEAM课程建设联盟校，启动开展中小学STEAM课程的试点研究。

　　3、深化“促进有效学习”课堂变革。以发展学生学会学习素养为切入口，进一步探索教学改革路径，从学情研判、学习设计、作业优化、学习指导、技术应用学习、教学德育相融合等角度聚焦中小学课堂变革，关注“未来课堂”，促进有效学习。

　　（二）补科研短板：“十三五”教育改革发展重点规划研究

　　1、做好“十三五”教育改革发展重点规划课题过程管理与指导。开展“十三五”教育改革发展重点规划课题研究视导暨阶段性研究小结活动。

　　2、开展区域性教育热难点专题调查研究。探索区域教育教学改革突破口，推进州温市中宏观教育问题研究，为行政决策服务。

　　（三）提科研品质：教科研管理创新与优秀课题成果培育推广

　　1、召开州温市首届教科研成果博览会暨教育科研大会。做好第二批教科研成果应用与深化项目成果总结与提炼，加强成果宣传；修订《州温市优秀教科研成果推广与应用实施方案》；启动XX年第三批推广与应用项目，组建课题研究群；整合第一、二批推广项目成果，实施“研究+”模式，提升区域教科研成果转化力，打造教科研成果推广的州温样本。

　　2、深化教师课题研究活动策划与管理创新研究。启用州温市中小学教育科研课题管理系统，加强课题研究过程管理，重构教师研究。做好市直属学校省市级课题中期检查指导与县市区科研轮换视导反馈活动；召开科研管理典型案例与经验交流会，编制教科研工作创新专辑。组织州温市教育科研志愿团“环温行”首站活动，做好教科研薄弱区域、学校的提升行动。

　　3、开展“发现身边的科研”主题活动。基于调查研究，发现身边的典型、真实问题；发现身边的研究案例、实证素材；发现身边的教育创意与实践智慧，优化教师研究机制，引领教师专注做真实的、有品质的研究。

　　4、启动“瓯越科研带头人”培养工程。强化教科研队伍建设，搭建科研培训、指导、交流平台，加快州温本土科研指导专家队伍建设，建立各研究方向的专家资源库。出台《州温市教育科研导师志愿团管理办法（试行稿）》，做好州温市首批科研导师志愿团成员培训、专题视导，科研骨干培养经验总结等。

　　（四）促专项研究：做好德育与健康教育等专题工作

　　1、做好“德育与心理健康教育”专项研究。

　　（1）开展区域德育、心育特色课程建设研究。以科研为引领，基于学段特点，德育以习惯、品格教育为主题，心育以“亲子关系”、“学习指导”、“生涯规划”为主题，引领学校将德育、心育活动课程化，培育学校特色德育、心育课程。

　　（2）深化中小学生生命教育。召开中小学心理危机干预体系建设研讨会，督促中小学开展心理危机排查工作，对心理高危学生予以重点关注与跟踪，制定干预方案并及时上报主管部门。

　　（3）加强师资队伍建设。加大中小学心理健康教育教师上岗资格证书培训与管理力度，争取XX年年内全市中小学教师C证持证率达到60%。

　　（4）举行“晴朗六月”中高考考前心理辅导系列活动。举行全市高考考前心理辅导研讨会，联合中学生辅导网、市妇联及各大媒体开展以专题讲座、空中课堂、热线咨询等为载体的“晴朗六月”中高考考前辅导系列公益活动。

　　2、做好“学生营养与健康教育”专题研究。

　　（1）做好《区域推进学生营养与健康教育行动与研究》的结题工作，提炼区域推进学生营养健康教育的`路径与州温经验，形成我市全面开展学生营养与健康教育的决策建议。

　　（2）做好首批营养教育试点项目成果提炼，开展“小营养师”实践课程征集与评选活动，召开“小营养师”实践课程群建设研讨会，打造州温市“1+X”学生营养教育课程群共享平台。

　　（3）做好州温市学生营养与健康教育委员会换届工作，进一步深化学生营养教育五大行动项目研究，培育营养健康校园品牌。

　　3、加强学前教育课题研究。

　　（1）举办州温市幼儿园课题成果推广培训会，提高幼儿园教师研究能力。

　　（2）扎实开展第二批优秀教科研成果《幼儿园情境体能活动课程的开发与实施》推广与深化研究活动。

　　（3）做好幼儿园教科研管理研修班开班活动。

　　教育科研（德育）活动表

　　电子稿已发布在校园网首页的“教学教研，教研动态”栏目

　　周次日期内容地点

　　预备周2.6—2.122月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育。

　　1、2.13—2.192月13日（正月十七，周一）正式上课

　　2、2.20—2.26XX年上半年全市教育科研工作会议暨科研专项视导反馈会州温市中小学教育科研课题管理系统使用培训XX年度全国教育科学规划国家重大和重点招标课题申报

　　3、2.27—3.5 XX年教育教学论文评选启动

　　4、3.6—3.12 XX年州温市教育科学研究课题立项申报

　　5、3.13—3.19 XX年各类市级课题立项评审、公示XX年省教学研究课题立项推荐

　　6、3.20—3.26 州温市首届教科研成果博览会暨XX年立项课题负责人培训会、启动第三批教科研成果推广与应用项目

　　7、3.27—4.2 4月2日至4日清明节放假开展优秀学校课程规划、精品拓展性课程的征集与评选

　　8、4.3—4.9 省中小学教学改革试点项目总结，启动研制《促进有效学习课堂变革（2.0版）指导意见》

　　9、4.10—4.16 《深化义务教育课程改革行动研究》项目组活动（主题：基于项目化学习的STEAM课程建设）

　　10、4.17—4.23 市直XX年教育教学论文评选组织州温市教育科研志愿团“环温行”首站活动永嘉县

　　11、4.24—4.30 全市XX年教育教学论文评选“十三五”教育改革发展重点规划课题研究培训会华师大

　　12、5.1—5.7 课题管理专项视导暨深化课改行动研究项目组专题调研市直学校

　　13、5.8—5.14 课题管理专项视导暨深化课改行动研究项目组专题调研市直学校

　　14、5.15—5.21 “十三五”教育改革发展重点规划课题研究视导启动“发现身边的科研”主题活动县市区

　　15、5.22—5.28 省“未来课堂”试点学校交流

　　16、5.29—6.4 《深化义务教育课程改革行动研究》项目组总结会

　　17、6.5—6.11 6月7—8日全省普通高校招生考试

　　18、6.12—6.18 6月17日至18日全市初中毕业升学考试

　　19、6.19—6.25 XX年州温市教育科学研究课题结题培训会XX年教师研究与课题管理创新研讨会

　　20、6.26—7.2 全市中小学期末考试，学期结束工作

　　21、7.3—7.9 7月4日中小学（幼儿园）开始放暑假

教育教学工作计划11

　　为了进一步落实-县教育局20年工作要点和继续教育学校工作计划要求，深化课程改革，加强校本教研培训，营造教学工作研究氛围，拓宽教育渠道，让家长共同体验新课程课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，20xx年5月13日将举办课堂教学交流活动，让家长和兄弟一起走进课堂，走进新课程。

　　一、活动目的

　　1.为了加强学校、教师和家长之间的沟通，让家长走进校园和课堂，了解学校的管理和发展，课堂教学和课程改革的趋势，学生学习形式的变化，以及教师和家长在课程改革中需要履行的义务和责任，以便更好地与学校和教师合作，关注每个孩子的健康成长。

　　2.立足学校，面向社会，充分发挥学校教育的核心辐射功能，争取家长和社会对学校管理的大力支持，积极协调家校关系，推动我校素质教育向纵深发展。

　　3.广泛征求各学校教师和家长对我校教育教学工作的建议。

　　二.活动主题：

　　互相学习，提高素质。

　　三.活动安排

　　1.5月11日召开校长、主任、辅导员、教研组长会议，研究制定活动方案，向学生家长发出邀请通知。

　　2.5月11日，安排打印课堂教学计划表，尽量显示所有科目。

　　3.5月13日上午7: 40，老师协助主任接待，组织填写登记表，发放《“教学开放”意见反馈表》。

　　4.没有课的学校领导和老师会和父母一起上课。

　　5.访谈：家长和各界人士可以与学校领导、班主任、学科教师进行讨论和交流，了解学生在学校的情况，探讨共同教育学生的有效途径。

　　6.讲师收回“家长意见反馈表”。

　　7.参观：学校组织家长和各界人士参观我们的实验室、图书馆阅览室、机房、多媒体教室和校园特色文化建设等。并对学校的发展提出合理化建议。

　　四、教师应注意：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，成为推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神面貌积极参加此次活动，做好本职工作，做好东道主，热情欢迎来宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的评议。

　　2、所有教师都要以这次活动为契机，不断创新，努力提高自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的`教师新形象。让父母放心，让社会满意。

　　3、各级教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，调动学生的主观能动性，成为课堂教学活动的主体。

　　4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　5、任课教师认真备课，教研组做好指导，结队子教师相互听课评议，保证课堂质量。

　　6、班主任、体育教师保证学校各项活动的有序进行，尤其是间操课，放学站队等形象。

　　7、授课教师将本课教学设计写成单页交教导处存档。

　　8、教师写一篇反思性说课材料。

教育教学工作计划12

　　一、师资队伍建设

　　（一）教师学习

　　1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学习记录。

　　2.鼓励教师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学能力和文笔素养（每月两篇读书笔记）。

　　3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。

　　（二）园本自培

　　1.保教部摸底并分层侧重指导教师的白板使用技能，提高全园教师的电教水平。

　　2.保教主任对全园教师进行《区角活动·特色开展》的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。

　　3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园教师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，根据教师特长设立实验班（班级自愿报名）。

　　（三）教师队伍培训

　　1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教计划，每周师、徒互听对方的教学活动1～2节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教计划的制定及徒弟的教学情况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的情况、徒弟的进步。

　　2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推进全园教师教学理念的内化及应用。

　　（四）搭建外出学习平台

　　在园本培训基础上，组织老师们开展园际交流活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。

　　（五）一日活动皆教育

　　1.教育活动中，认真落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整教师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育，保教部随时检查指导。

　　2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜欢并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，教师根据幼儿活动情况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　3.根据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及游戏，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。

　　4.在安全周（5月7日～11日）开展防火防震安全演练活动，各班要认真组织开展安全教育活动，并体现在教案中；以教研组为单位进行“安全在我心中”沙龙活动，教师要对每日各环节的组织、事故、矛盾处理进行交流，提高安全意识，丰富教师的安全工作经验。

　　5.保教部牵头，相关部门配合，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及准备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。

　　（六）加强亲子教育

　　学期中，以亲子班教师为主，相关部门配合开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。

　　（七）总分园教学一体化

　　保教部安排每周二为分园送课教师，送课教师要认真备课、准备教学具、为听课教师人手准备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织教师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。

　　二、加强教科研，做好课题研究

　　1.每周一次教研活动，评选优秀教案、学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》；探讨区域、户外活动的'有效开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》研讨会。

　　2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。

　　3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。

　　三、家园共育工作落到实处

　　1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。

　　2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。

　　3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。

　　4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　逐月安排

　　2月15日～3月14日

　　1.创设环境、制定各项计划、召开新学期家长培训会。

　　2.奥尔夫音乐培训活动。

　　3.组织教师学习《教师强化管理条例》。

　　4.观摩徒弟的教学活动。

教育教学工作计划13

　　(一)加强文明礼仪教育

　　以文明礼仪伴我成长为主题,一礼仪、礼貌、礼节教育为重点,《中小学生礼仪常规》为突破口,以全面提高学生的思想道德和文明礼仪修养为着眼点,与家庭教育、社会活动相结合,形成三位一体的教育体系,努力创建和谐班级、

　　1、根据《中小学生礼仪常规》,搞好宣传发动活动,开展“学礼仪、争做礼仪之星”的竞赛活动、并要求学生会背《中小学生礼仪常规》、

　　2、抓好典型示范,教师做表率,学生做示范、强化文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养等方面的训练,使学生逐步养成讲文明、讲礼貌的好习惯、并开展“礼仪在我心中”为主题的队会,强化文明礼仪教育、

　　3、开展“手拉手”、活动,鼓励学生多发现、多纠正、多沟通,形成一个互相带动的礼仪新风尚,为创建和谐班级做出贡献、

　　4、评选“文明礼仪标兵”进行表彰,让所有孩子都重视起来,并形成人人学礼仪、个个争标兵的活动氛围、

　　(二)怎样提高教学质量

　　1、制定好课程进度，认真备课，及时与同年级教师进行沟通，响应学校集体备课的要求，按照进度搞好课堂教学。在教学中我会走下讲台，与学生平等对话。不仅关注学生知识的掌握，更要关注其掌握过程，以及学生能力的发展、情感态度价值观的体验。

　　2、坚持过关制度，搞好课课、单元、阶段的过关检测，利用检测及时找出教育学中存在的'问题，以便改进教学方法和进行重点训练。允许学困生参加二次考试，帮助提高学习兴趣。

　　3、抓好学困生和优秀生的辅导。重视优秀生的培养，把书本上传授的知识延伸到课外知识，并注意能力的培养，为其成为社会精英打好基础。通过帮扶活动迅速提高学困生成绩，建立学困生档案，根据情况有的放矢，进行补救，确保教学成绩不断提高。(建立“一帮一”小组，并且随时活动，进行帮扶。对于我在讲课时，多注意学困生的精神状态，多关注他们，使他们从内心想认真地好好学习，不再是班级的后腿。)

　　4、及时批阅学生的作业，并做好作业批改记录，在作业中了解学生对知识的理解掌握和运用能力，有针对性地确定施教方法，来提升学生的成绩。

教育教学工作计划14

　　本学期，根据省市教育主管部门的要求，化学主要学习选修内容中的《化学反应原理》和《化学与生活》，经全组老师讨论，制定教学计划如下：

　　一、教材地位与作用

　　《化学反应原理》是化学选修模块中选修四的内容，化学反应原理是化学反应中的基本原理，是在化学必修一和必修二的基础上的延伸和拓展，是核心化学知识，是为学生以后深入学习化学的必备知识，是选修中的必修，各地都选学了该内容（理科生），是高考必考内容之一。另外它与社会。生产。生活紧密联系，对提高学生的科学素养有很大帮助。《化学与生活》是文科生学习化学的选修内容，本模块重点介绍生活中常见的`化学知识，目的是提高学生的科学素养，课程标准将该模块规定为2学分，修完才能顺利毕业。

　　二、指导思想

　　深入学习新课程改革的理念，认真领会新课程改革的精神，明确当前基础教育改革的方向，全面推进素质教育。

　　转变教学观念，更新知识结构，全面提高教师自身素质和教学水平，狠抓教学常规，开展模块教学课堂研究，深化课堂教学改革。确立“以生为本”的教学理念，致力于为学生的全面发展和可持续发展服务，转变教学方式，做到以学生为主体，教师为主导，倡导自主。合作。探究为主的学习方式，培养学生的科学态度。科学学习方法。创新精神和实践能力。

　　在学校有关部门的正确领导下，以“团结。务实。创新。进取”的团队精神为引领，加强组内合作交流，聚大家智慧，严格落实本学年化学教学计划，共同完成学校和年级下达给我们的计划和任务。

　　三、教学进度计划

　　第一周、化学反应与能量变化、燃烧热、能源

　　第二周、化学反应热的计算

　　第三周、《化学反应与能量》的小结与单元检测

　　第四周、化学反应速率、影响化学反应速率的因素

　　第五周、国庆放假、化学平衡

　　第六周、化学平衡

　　第七周、化学反应进行的方向

　　第八周、《化学反应速率和化学平衡》的小结与单元检测

　　第九周、期中测试

　　第十周、弱电解质的电离

　　第十一周、水的电离和溶液的酸碱性

　　第十二周、盐类的水解

　　第十三周、难溶电解质的溶解平衡

　　第十四周、《水溶液中的离子平衡》的小结和单元检测

　　第十五周、原电池

　　第十六周、化学电源、电解池

　　第十七周、电解池

　　第十八周、金属的电化学腐蚀与防护

　　第十九周、元旦放假、复习

　　第二十周、复习、期末考试

教育教学工作计划15

　　20xx年是十二五计划的收官之年,陵阳镇中心学校以市教体局“崇尚工作、尊重制度、热爱学习、优化服务”的工作思想为指针，牢牢树立“规范、开放、创新”意识，紧紧围绕市教体局“四个推向高潮、两个全面铺开”中心工作，以教学质量为中心，以教学教研为抓手，以特色亮校为载体，按照“常规工作求精细、重点工作求突破、特色工作求提升”的工作思路，努力创建人民群众满意的和谐教育。

　　一、政策法规统领化

　　认真学习政策、法规，牢牢树立规范意识，做到“法定职责必须为”、“法无授权不可为”，“有权不可任性”，确权、放权、慎权，把权力置于制度、规范之下。同时要认真开展赖政怠政为官不为专项治理工作，理顺情绪，理出思路。在教师中开展思想教育活动，通过演讲、讲座的形式，激发整个教师队伍干事创业的热情，凝神聚气，通力协作、做好中心工作。

　　二、常规工作精细化

　　各学校要建立每周工作简历，细化工作任务，分工明确，责任到人，实行工作日“领导带班制法”“发现问题法”“目标工作法”等工作方法;创造性开展工作，彰显学校管理特色。

　　三、学校管理制度化

　　中心校着力修订以下制度：

　　1、支教制度;

　　2、学校领导选拔制度;

　　3、评模评先制度;

　　4、优秀教师推荐选拔制度;

　　5、职称晋升制度;

　　6、中心校人员工作制度;

　　7、财务制度：重大支出审批制度，规范项目建设招标程序，做到民主理财;

　　8、领导工作年终汇报制。各校要规范本校各项制度，并报中心校包校人员和中心校进行核定。