[精品]初中数学教学计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的初中数学教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、指导思想
数学课程标准指出要学生学会运用数学知识,解决简单的实际问题,并在这个过程中提高学生学习数学的兴趣,增强运用数学的意识,数学课程承担着培养学生素养和发展学生思维能力的任务,所以我们要重视发展学生的思维能力.数学教学不仅要让学生学习数学知识,还要培养学生分析问题,解决问题以及逻辑思维能力.
二、目的要求及预期成果
1、认真研读《初中数学课程标准解析与教学指导》以及相关的教育教学理论著作、深化对新课程的认识,提高理论素养,从理论上指导课题研究的实施.
2、课题组成员通力合作,统一行动,按时完成各自相关的理论整理任务和初步调查.
3、通过课题组成员的讨论、座谈和不断学习、细化课题研究的内容.
4、认真做好每次活动记录,并定期交流,分析、讨论、获取真实、全面的研究素材,初步了解学生的学习现状.
三、阶段工作的主要内容及措施
1.课题组成员采取分散和集中的方式,继续进行理论学习,如《初中数学课程标准》,《中学生数学教学》等开展研讨交流,推进课题进程.
2.制定好课题组第一阶段工作计划,并对调查作具体分工:
刘继科负责调查教师现有概念教学策略;
贾小梅负责调查学生对概念学习的方法以及存在的困难和障碍;
徐智慧负责调查数学文化在数学概念中的体现.
3.课题组各成员根据自己负责的调查方向设计好调查问卷.
4.通过课题会议,在各人设计的问题基础上集思广益,形成一份较为科学、合理、有效的调查问卷.
5.以问卷进行调查,并以谈话作为辅助获取全面真实的素材.
6.收集调查问卷,统计,分析,了解学生学习数学的现状.
7.各成员将自己在本阶段课题研究中的一些思考、经验及时总结,形成阶段小结.
8.建立课题组成员群,利用网络搭建平台,及时交流探讨.
四、具体工作安排
十月份—十一月份
(1)召开课题组会议,开题.制定课题组第一阶段计划;
(2)学习相关理论,拓展研究思路;
(3)召开课题组会议,共同讨论,制定和完善调查问卷;
十二月份
(1)选择好调查班级、调查学生,访谈教师的对象;
(2)发放调查问卷,并辅以访谈对学生实施调查.
(3)访谈教师。
一月份
(1)召开课题组会议,共同交流调查结果,对此进行分析,得出分析报告。弄清楚学生概念学习的困惑以及研究成员现有概念教学的策略.
(2)总结调查分析,了解目前现状的一些成因为后期进一步深入研究做准备.
(3)各成员整理好各自本阶段的研究资料;
(4)课题组共同总结本阶段的研究得失,撰写阶段总结;进一步提高认识,为下一阶段研究工作做好准备.