三年级教学工作计划

时间:2022-10-28 10:33:33 教学计划 我要投稿

关于三年级教学工作计划模板汇编6篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的三年级教学工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于三年级教学工作计划模板汇编6篇

三年级教学工作计划 篇1

  一、学生情况分析

  本学期我担任三(3)班的劳动课。班里学习气氛比较浓,在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

  二、教材分析

  本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排,教材编入16篇课文,从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇,有生活自理方面的3篇,制作航模方面的3篇,有简单的生产劳动的3篇。

  三、预期目标

  1、培养学生的爱劳动的意识。

  2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

  3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。

  4、组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

  四、教学重点

  1、认识各种工具。

  2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

  3、教学生学会制作拉花的方法。

  4、教学生学会制作对称图形的方法。

  五、教学措施

  1、教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

  2、劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的'教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。

  3、每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

  4、教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。

  六、教学进度表

  周次 授课内容 节数 备注

  第 1 周 材料与工具 1

  第 2 周 剪刀的使用方法与技巧 1

  第 3 周 刻刀的使用方法与技巧 1

  第 4 周 节日的彩带 1

  第 5 周 中秋节、国庆节 休假

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  第 6 周 美丽的纸花 1

  第 7 周 编纸绳 1

  第 8 周 纸绳蔬菜 1

  第 9 周 栽盆葱 1

  第10周 整理房间 1

  第11周 养金鱼 1

  第12周 会飞的孙悟空 1

  第13周 “迷你”桌椅 1

  第14周 吊兰的养护 1

  第15周 有趣的蛋糕灯 1

  第16周 袖珍小汽艇 1

  第17周 制作纸飞机模型 1

  总之,劳动技术课不仅是要让学生掌握劳动技能、发展智力,培养能力,更重要是通过劳动,教育学生参加必要的义务劳动是自己的责任和义务,体验劳动的辛苦,从小养成热爱劳动,劳动光荣的意识。

三年级教学工作计划 篇2

  一、课程总目标:

  基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

  二、本学期课程目标

  进一步激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础,同时,培养学生简单的阅读理解能力。

  三、学情分析:

  本班共有学生54人,除了个别同学因种种原因学习基础较差以外,大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语,对英语有着浓厚的兴趣。

  四、教材和其他课程资源分析:

  《新标准英语第六册》供三年级使用,是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。

  《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

  本册教材具有以下几个特点:

  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

  3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。

  4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的'学习动机。

  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。

  7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。

  8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。

  五、教学措施:

  1、认真备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

  2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

  3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。

  4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

  5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

  6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。

  7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

  8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

  六、减负提质措施:

  在学习语言知识的同时,教给学生正确的学习方法和学习技巧。提高课堂教学质量,培养良好的学习习惯。着重学生之间的合作学习。

  七、潜能生转化措施:

  三年级我所教的几个班的学生普遍英语程度较好,有较浓厚的学习兴趣,但同时,有个别同学却基础非常差,家长对英语的重视程度也很不够。在本学期,我将对这几名同学在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合。在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步。

  八、评价措施:

  注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展;促进教师不断提高教育教学水平;促进英语课程的不断发展与完善。

  环境教育:

  在本人的教学中,我一直注重学生的全方面素质的培养,如品德教育,环保教育,我会在适当的时候对学生进行渗透。

三年级教学工作计划 篇3

  本学期我担任了三年级的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段。良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,小学三年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生基本情况分析

  本班共有18位学生,其中男生8人,女生10人,大部分学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

  三、工作目标

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。

  四、工作重点

  1、抓好学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

  3.搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  五、具体工作:

  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

  1、抓好班级一日常规的治理实施,培养学生良好的养成教育。

  2、通过班会等,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。

  3、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

  4、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  6、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。如开展尊师重教,文明有礼的活动;进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。

  7、利用课余与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生存在的问题。

  8、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的`大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

  9、利用班会课、法制安全、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

  10、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生

  担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

  11、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

  15、多进课堂,时刻留意学生的情况。

  五、具体工作安排:

  第一周:

  1、始业教育,提出新学期要求,做好新学期打。

  2、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时,开展各项安全教育。

  3、选出班干部,召开班干部及学生会议。

  第二周:

  抓好学生常规,进行习惯养成教育,形成良好的行为习惯。 开展尊师好学及民族传统的教育活动。

  第三周:开展尊师好学及民族传统节日的教育活动。

  第四周:完善清洁卫生制度,搞好校室的环境卫生,并

  对学生进行安全教育。

  第五周:对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

  第六周: 召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

  第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。

  第八周:对学生进行安全教育。

  第九周:主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

  第十周: 进行勤俭节约教育和安全教育。

  第十一周:做好中期测试的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

  第十二周:总结期中考试,吸取经验教训。

  第十三周:开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

  第十四周:

  1、召开中差生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

  2、组织学生开展主题班会:学习经验交流。

  3、对学生进行各项安全教育。

  第十五周:进行爱护公物教育。

  第十六周:再次进行学习目的的教育,安全教育。

  第十七周:组织学生开展主题班会:学习经验交流

  第十八周:加强安全教育,做好期末检测的复习工作。

  第十九周:

  1、继续加强检测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

  2、对学生进行各项安全教育。

  第二十周

  1、参加期末考试并做好期末复习考试和总结工作。

  2、做好学生评语及成绩入册等工作。

三年级教学工作计划 篇4

  1、突出艺术学科的特点,把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中,使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

  2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想,获得对人类情感的体验。

  3、能结合自己的生活经验,在音乐欣赏中展开想像,并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受,享受到欣赏的快乐。

  4、探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景,学习它们独特的表现方式,学会珍视各民族艺术的价值。

  5、了解简易的造型工具,以及身边容易找到的纸、泥等材料,感受其特性。

  6、在游戏活动中相互合作,体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣,养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

  7、对事物的动态和舞蹈的动作有模仿的兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演。

  周次、日期、教学内容、教时:

  第一周第十三周向前!向前!王二小的歌2

  第二周小时候的歌(一)小时候的歌(二)2

  第三周歌声中走来一个娃奔腾的`骏马(一)2

  第四周奔腾的骏马(二)小羊的故事2

  第五周淘气的小猴(一)(二)2

  第六周复习考试

  第七周神秘的地下宫殿(一)2

  第八周瞧这一家子我们有一个甜蜜的家(一)2

  第九周我们有一个甜蜜的家(一)形形色色的影子2

  第十周影子戏光与影2

  第十一周锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2

  第十二周飞歌跳花到苗家(二)依山傍水唱大歌2

  第十四周春天般的温暖(一)(二)2

  第十五周古老的北京(一)(二)2

  第十六周天涯海角日月潭边(一)2

  第十七周日月潭边(二)彩色的乌鸦2

  第十八周丑小鸭与小天鹅九色鹿2

  第十九周葫芦娃2

  第二十周复习2

  第二十一周考试1

三年级教学工作计划 篇5

  1、合理安排读书时间。

  (1)晨读:短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。

  (2)课前:“书海拾贝” 、“谈天说地三分钟” 、“成语沙龙” 、“一分钟演讲” 。

  (3)晚上:记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料,阅读自己喜欢的图书。

  (4)双休:小组共读、个人自读、亲子共读,天天总阅读时间不少于2小时,并做阅读笔记。

  2、把握一般读书程序。读书一般先看封面书名,再看内容提要、目录、扉页,然后逐页阅读,边看边想,不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理,思考不懂的问题,把握中心,最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序,即先要通看所有版面,略知全部内容后,再抓住重点细看,把握文章内容。

  3、认真实施读书要求。一为眼到、心到、手到;二为不懂就问,善于思考;三为要与“说话” 、“作文”紧密结合;四为持之以恒。

  4、背诵古诗16首,背诵《三字经》、《弟子规》四分之一。

  5、开展活动,巩固阅读效果。

  1、背诗大王:根据学生的背诵情况评选,并授予称号.

  2、读书日记:把所读的`书在日记上有所纪录,有计划安排,每学期检查一次.

  3、手抄报:办有关方面的读书内容,一个月一次。

三年级教学工作计划 篇6

  一、说教材

  我说课的内容是浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元“为中华之崛起而读书”的第3课《寸金难买寸光阴》。本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯,这不仅是本册的学习重点,也是整个小学教育的重要内容。为此教材一共安排了3篇课文,分别是“‘问号’”之歌,“做学习的有心人”以及“寸金难买寸光阴”。“寸金难买寸光阴”是本单元的最后一课,它是在前两课学习的基础上,通过一系列学习活动,引导孩子们感受到时间的珍贵,学会合理利用时间,进一步培养良好的学习习惯,是本单元学习主题的重要组成部分。教材安排了明日歌、“小剧场”、惜时谚语、“一分钟的收获”及课余时间安排表等内容。

  二、说目标

  通过钻研教材,我发现本课主要安排了“珍惜时间”和“合理安排时间”这两大块的内容,在制订本课时的教学目标时,我意识到不仅要让孩子们懂得时间的珍贵,更重要的是要激发他们珍惜时间的情感。为此,我们对本课的教学目标进行如下定位:

  1、知道“寸金难买寸光阴”的含义,懂得时间的宝贵。

  2、学习主动合理安排时间。

  3、做时间的小主人。

  三、说重点难点

  重点:懂得时间的宝贵。

  难点:能够主动合理安排时间

  四、说过程

  为了更好地达成目标,整堂课我设计了两个板块,分别是:

  (一)体验一分钟,了解一分钟的价值,感知寸金难买寸光阴的意思,懂得时间的宝贵

  (二)观看小剧场谈看法,主动合理安排时间,积累惜时谚语。

  下面我将结合教学理念依次进行阐述。

  1、《品德与社会课程标准》指出:有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式。为此,我们先由孩子们感兴趣的“猜一猜”导入课题,通过猜谜,激发学生的学习兴趣,产生学习的欲望,并对时间有了初步的感知。

  2、新课标的基本理念还强调儿童的生活是课程的基础。“教育的内容和形式必须回归儿童的生活。”因此在任务一“懂得时间的宝贵”,首先小组活动体验一分钟能做多少事情,以学生亲身的实践去感知时间与学习的关系,既能活跃了课堂气氛,又让学生明了“一分钟”的概念,强化学生的时间观念,懂得不能浪费一分一秒,接着利用收集的材料体验一分钟在生活生产中创造的价值,进一步加深孩子们对时间宝贵的感悟,朗读体会《明日歌》再一次感悟时间的宝贵,使学生产生乐于珍惜时间的情感,然后谈谈对“寸金难买寸光阴”的理解,以此来明白时间的'宝贵。

  3、在第二个任务的活动“学会主动合理安排时间”中,首先引入小剧场《小闹钟》,贴近于孩子们的生活,可以说剧中的琪琪身上就有班里某些孩子的影子,于是我就引导孩子读画面,谈看法,寻找琪琪不珍惜时间的行为,后来在小闹钟的帮助下改变自我,按时起床,按时写作业,按时睡觉,学到这儿肯定有学生乐意和大家分享他平时的作息习惯,让学生畅谈自己的同时,以此形成对比,来唤醒孩子们内心深处的情感体验,接着给予一些合理的建议,进一步指导学生如何惜时并合理安排时间,做到知行统一,这样更有效的达到学生的学习、做事在习惯上形成自我约束的目的。然后学习教材中的惜时谚语,这些谚语含义丰富,有助于学生深层次的感知时间的珍贵,做到合理利用时间,这样课堂的难点也就解决了。

  4、检测导结这一环节中,设计了“选择乐园判对错”,“我会说”两道题,既有对时间的看法,也有合理安排时间的方法,并积累一些惜时格言,从而促进行为习惯的养成,自己下定决心要珍惜时间,合理安排时间,努力学习,做时间的小主人。