小学学期教学工作计划

时间:2024-09-12 12:27:43 教学计划 我要投稿

关于小学学期教学工作计划模板合集4篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的小学学期教学工作计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于小学学期教学工作计划模板合集4篇

小学学期教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  以党的十八届五中全会精神为指针,全面实施素质教育,有效推进新课改,进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念,结合学校实际,不断强化学校内部管理,突出工作重点,细化工作过程,落实工作措施,注重工作实效。凝心聚力,真抓实干,奋力拼搏,努力实现我校教育教学工作的新飞跃。

  二、工作目标

  1、做强做优管理工作,使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化,努力提升学校管理水平。

  2、加强教师教研教改与培训工作,确保教师队伍有层次发展,稳步提升教学水平。

  3、夯实基础,注重技能,有效推行“高效课堂”教学模式,加强对各科教学质量的监控,努力提高课堂教学效益。以课堂教学为主阵地,以师生多种教学活动为抓手,使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。

  4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作,研究制约教学质量的因素,寻找提高教学质量的突破口;收集资料,推广经验,促进教育教学质量的共同提高。

  5、加强学校的安全管理工作,排查一切安全隐患,做到及时发现,及时整改,及时上报。确保师生在校安全,确保教育教学秩序的正常运转。

  6、课外活动按计划、按课程表开展活动,做好活动记录;定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训,努力提升活动质量和效益。

  三、主要工作措施

  (一)德育工作

  1、加强师德师风建设,提高教师队伍的政治素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,增强教师依法执教的自觉性,进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”:“两情”即工作上充满激情,生活上充满热情;“五心”与学生交往要诚心,了解学生要细心,教育学生要耐心,帮助学生要真心,服务学生要热心,不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。

  2、加强德育骨干队伍建设,促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。

  3、继续落实“健康和谐、科学发展”办学理念,构建和谐校园,加强团结协作,促进全体教师的大融合,努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的教师团队。

  4、深入开展“三种意识”教育,把“感恩意识,诚信意识,律己意识”作为德育工作的主要内容,切实提高德育工作的'实效。同时,

  以“三种意识”为主题,通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动,利用板报、宣传栏、网络等各种宣传阵地,把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。

  5、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实,一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永恒主题;二要抓细节落实,精细化管理;突出一个中心(做人),两个习惯(学习、生活习惯),三个有礼(礼节、礼貌、礼仪),四大活动(信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育)来落实德育目标,提高德育实效。教导处要指导各班制定出切实可行的班级管理制度,通过班会、板报、手抄报等形式,加强引导和熏陶教育。

  6、加强团队及班干部队伍建设,使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作,充分利用学校宣传橱窗、板报等多种途径,做好建设和谐校园的宣传工作。

  7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大纪念日,开展相应的纪念活动,

  8、班主任应及时作好家长会、谈话、家访、电话联系等工作,做好后进生的转化,严格控制学生辍学。

  (二)教学工作

  1、落实教学常规,确保质量提升

  (1)严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。规范管理,使教师业务学习、

  备课、网络交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“五化”目标,即:“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

  (2)认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》,全面落实教学工作的“十”字方针,即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。

  (3)教导处加强教学常规检查力度,坚决杜绝上课未备课的不良现象;要在课堂教学上多下工夫,教研组继续开展行之有效的教研活动,推行“高效课堂”的教学模式,并做好活动记录。学校领导实行年级包抓制,坚持听评课制。

  (4)规范实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学计划,实验教学工作须按计划进行,实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器,力求做好演示实验和学生实验,保证每个实验按要求保质保量及时开出。

  (5)认真落实“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。

  (6)、积极开展以“课题研究”带动教研教改的教学研究活动。

  (7)、教育教学过程中,强化新课程学生观理念的贯彻落实,努力改善师生关系,让学生“亲其师,信其道”,使教育教学质量不断提升。

  2、借助网络平台,加强校际交流。

  (1)发挥资源优势,达到资源共享。合理利用好农村远程教育资源及多媒体等网络教育资源,加强对全体教师的培训指导,提高教师课件制作能力。鼓励教师使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、实验室、图书室的作用,促进课堂教学,使网络资源充分为教学服务、为教师、学生服务。

  (2)结合网络的开通和使用,本学期学校进一步进行相关主题培训,大力开展课件制作竞赛活动,同时也积极注重相关教学成果、教学信息的提炼,展示学校的教育教学动态,搭建教师学习、研究的网络平台。

  (3)鼓励教师在网络上进行教学交流,逐渐把教学交流方式融于自己的生活、融入自己的生命历程当中去,充分借助网络达到学习提升的目的。每个教师要认真撰写教学设计、反思、案例等,记录成功之处和不足之处,借助网络平台将自己的经验与大家分享。

  3、以课外活动为主阵地,积极开展丰富多彩的第二课堂活动,激发学生的求知兴趣,挖掘学生智力潜能。文理科教研组结合本组实际,积极开展形式多样、内容丰富多彩的竞赛及文化娱乐活动,活跃校园文化生活,增强校园文化氛围。

小学学期教学工作计划 篇2

  “凡事预则立,不预则废。”按照我校“建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制,为了提升素质、提高质量、提炼精神,坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路。新的'学年,我们勾画新的教育发展蓝图;新的学期,我们实现新的教育理想与发展目标。

  一、教育教学的指导思想:以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,构建和谐校园,实施规范化、精细化、民主化和人本化管理,创造“诗意化”教育。

  二、教育教学的奋斗目标:创建“五园”特色学校(平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园),实现三个增值目标(学生增值——学业成绩提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升)。

  三、教育教学的重点工作:

  (八、九月份)

  1.安排教师分工,制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。

  2.组织开学典礼,大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组。

  3.加强入学教育,制定班级公约,以《小学生养成教育读本》为基本内容,培养学生良好的行为习惯。

  4.强化学籍管理,做好学生报道注册工作,填写学生卡片及电子档案,建立班级家校联系簿。

  5.落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。

  6.制订工作计划,完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划。

  7.签定目标责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师。

  8.强化教学质量管理,落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升。

  9.举行教师职业道德演讲,座谈讨论《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿),庆祝第24个教师节。

  10.更新教师教学理念,组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析。

  11.开展教师教学基本功演练活动,组织“三字一话(画)”等教学比武活动。

  12.按照“问题即课题”的原则,重视教学课题的研讨;开展“农民工子女”教育课题研究,力争早日结题。

  13.组建专业训练队,以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队,筹备训练召开秋季运动会。

  (十、十一月份)

  1.实施“阅读工程”,组织第二届教师“读书报告会”,汇编《读书感悟》文集。

  2.组织学生开展读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛。

  3.加强学生养成教育,组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动。

  4.开展教学“对口帮扶”活动,两校相互选派教师到对方学校学习任教,体验生活。

  5.组织教学研讨活动,邀请教研专家、教师点评课堂教学,促进教师专业成长。

  6.组织学科知识竞赛,开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛。

  7.组织期中考试,进行教学质量分析,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习。

  8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览,培养学生良好的书写习惯。

  9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成。

小学学期教学工作计划 篇3

  4.做好待进生的工作。

  a、制度切实可行的转后方案,使待进生树立起自尊心、自信心、增强自身的能力。

  b、抓好学生平时的卫生习惯,培养学生成为一个讲文明,讲礼貌,讲卫生的孩子。

  c、发挥班集体的力量帮助待进生,开展“一帮一”的活动,让优秀生从学习上帮助待进生,使待进生感到集体的温暖,用优秀生的行为做榜样,激励他们的上进心,善于挖掘他们的闪光点,一有进步就及时表扬。

  〈三〉抓好心理健康教育

  各项研究表明:心理素质是人才素质的核心与灵魂。因为 其他素质的发展都必须以学生良好的心理素质为中介。可见班 主任把握和调控学生情感的晴雨表 ,引导学生发展健康的情感 体验,具有非常重要的意义 。

  1、培养学生积极的情感,开朗的性格、坚强的意志和健全人格,消除不健康的隐患,让学生拥有健康有心态。

  2、活动中加强心理素质的培养,结合班队活动,社会实践等活动进行多层次,多方面的心理素质训练。

  3、加强心理咨询,班级设立一个“悄悄话信箱”,并给学生提供学校的`电话号码。

  4、创设师生间情感交流的宽松心境。

  a、多和他们交流,发现问题,解决问题。

  b、从关心,爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.

  c、给予微笑的面容,鼓励的话语,激励的目光.扫除学生参与活动的各种心理障碍.

  〈四〉继续抓好读书教育活动

  1、班级设立图书角,让学生开展捐书活动,为班级出一份力。

  2、让学生多看一些课外书,并加强阅读,由浅入深,适时引导,培养学生的观察能力以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识、开发思维。

  3、抓好每月一刊活 动 。指导学生围绕主题选好材料,版面设计力求清晰,插图要精且必须得和主题有关。

  四、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

  1、 利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通安全知识,定期举行知识竞赛,并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。

  2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。

  3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。()

小学学期教学工作计划 篇4

  教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定20xx-20xx年第一学期教学计划:

  一、教学目标

  加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成绩,做到以人为本、以学生发展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培养学生创新精神和实践能力为重点,创新课堂教学模式,倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手,全面实施素质教育,全面提高教学质量。

  二、具体工作

  (一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量

  1、统筹安排,加强管理。

  本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,认真开展学科教学质量调查研究工作,发现问题,认真分析,及时了解教学质量状况,通过调研发现问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教育工作,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用,严格加强电教设备的维护,保证设备的使用率和完好率。

  2、加强常规管理、注重过程实效。

  我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。

  (1)备课。个人修改,注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材,做到心中有人(学生),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(根据生情、班情、师情),优化学习方法,合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化,上课教师在教案上圈点批注。注重反思,记学生好的思维方法,记学生普遍存在的问题,记学生的困惑。

  (2)上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道,所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培养学生的创新思维能力和时间能力,指导学生研究性、合作性、探究性学习,为学生自主发展提供时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。

  (3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量。教师要按作业的`布置和批改的基本要求,认真布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导学生完成探究性、实践性、操作性作业,注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意:及时批改,及时反馈,及时讲评,认真纠错。

  4.听课。认真组织开展常规听评课活动。

  5.进一步加强校本培训,创新培训机制,促进教师专业成长,以课促研,以研促教。

  (二)教育科研

  1、加强教师的师德培训

  学习三平精神(平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感),激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神,形成为人师表,敬业奉献的意识,并融入日常教学当中去,关注每一个学生的发展,提高教师的职业道德和修养。

  2、抓实校本培训、校本研修,提高教师队伍素质。

  我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出校本,组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动,促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。

  教研组围绕课堂教学开展好教研活动,加强教研组工作的管理。教师根据各学科的特点,制定出具体的教学计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,真正通过教研活动落实改革的效果,提高教学质量。

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