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第一学期体育教学计划

时间：2024-09-28 14:24:59 教学计划我要投稿

第一学期体育教学计划汇编6篇

　　时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的第一学期体育教学计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一学期体育教学计划汇编6篇

第一学期体育教学计划篇1

　　指导思想：

　　根据国家教委新颁发的“九年义务教育教学大纲”的要求以及燕山体育教育的实际情况出发，以“身体为革命的本钱”为宗旨和探索新型教学手段，深入教改为目的，使学生的身体素质得到提高和掌握基本的运动技巧。

　　教学目的：

　　通过教学，使学生了解早进行体育锻炼之前应先做准备活动，锻炼之后要做整理运动的意义和作用，指导学生今后参加体育锻炼时要自觉做好准备活动和整理运动，从而提高锻炼的质量，避免伤害事故的产生。

　　教学任务：

　　根据儿童身心特点和锻炼身体的价值安排理论教学、课堂常规教学、卫生保健基础知识教学、队列教学、田径教学、体操教学、球类教学、民族传统体育教学、基本体操教学、游戏教学、韵律活动和舞蹈以及身体素质练习等各方面的知识教学。

　　提高学生参加锻炼的积极性、自觉性、及文化素质，培养自我锻炼的能力和习惯，为小学生今后从事体育活动乃至终身体育锻炼打下基础。

　　一、学生情况分析：

　　我执教303班、401班、402班、403班、501班、502班共计6个班的体育课，共学生约285名，其中男生150人，女生135人。其中501班与502班为我原任教班级的学生，从2年级教到现在，已经建立起深厚的感情。401、402、403、303班为本年度新接手班。

　　有相当一部分同学，（包括大部分学生家长）不重视体育课。一部分同学被其他老师留在补作业或者作业，希望引起班主任、家长以及学生家长及学校行政的重视，共同担当起学生全面锻炼身体、促进学生正常的生长发育的任务。

　　二、教材分析：

　　1、分类

　　按内容性质分体育知识和卫生保健知识两大部分。

　　1）人体与生长发育的知识

　　2）卫生保健和体育卫生体育知识

　　3）体育的内容、手段和方法的知识

　　2、特点

　　小学体育基础知识教材，是贯彻理论与实践相结合的原则，建立卫生保健与身体报锻炼相结合的教材体系，其特点：

　　1）体育基础知识与体育实践活动紧密结合，满足小学生对对体育基础知识的需求

　　2）体育基础知识教材，既是体育的内容，又是进行教育的手段和方法，具有鲜明的教育性

　　3）体育基础知识教材具有严密的科学性和知识性，是小学生应具有的文化素养。

　　三、单元重点、难点：

　　单元教材

　　重点

　　难点

　　队列教学

　　复习

　　跑步教学

　　培养学生400耐速跑和障碍跑的技巧和动作

　　发展起耐速跑的能力

　　投掷教学

　　学习助跑投垒球的动作和技巧和实心球的动作和技巧

　　挥臂的`角度和力度

　　跳跃教学

　　学习背跃式跳高的动作和技巧：倒肩、挺髋、举小腿。

　　摆动腿驱膝向内、向上摆到水平

　　体操教学

　　巩固和复习跳短绳的动作技巧、广播操的正确的动作和韵律体操的节奏和韵律感

　　发展其能力

　　技巧教学

　　前滚翻交叉转体180度——后滚翻起立

　　连贯性

　　支撑跳跃教学

　　用力蹬地、提臀分腿；

　　向上跳、空中挺身

　　屈膝落地、注意缓冲、稳定站立

　　武术教学

　　学习武术的简单套路

　　爆发力

　　自选教材教学

　　侧手翻加到力的组合动作的技巧

　　四、月度工作安排：

　　9月10月进行《国家学生体质健康标准》测试的训练与准备

　　11月：根据上级规定，进行全员标准化测试，记录并上报测试数据；

　　12月：常规体育活动，民族性、传统体育活动

　　20xx年1月：花样跳绳教学

　　五、教学措施：

　　1、认真备课、钻研教材、明确教学任务

　　上好每一节课，备好每一节课，吃透教材，保证教学的思想性、系统性和科学性，使教学有计划进行。在备课中明确教学任务，根据教学任务来安排教学活动。

　　2、教学内容安排合理，突出重点

　　教学内容安排正确合理，保证教师所讲述的内容准确无误。同时在保证教材系统性基础上，教材安排内容上安排突出重点，顾及教材难点，注意教材间的联系。教材安排分量适当、层次分明，防止空洞抽象、冘长复杂、枯燥无味。

　　3、提高课的组织水平，准确掌握教学进度

　　提高课的组织水平，整个课的进程要有计划，课上要井井有条，秩序良好。在教学中善于观察学生反应堆，善于集中学生注意力和引起学生注意力。课的各个教学环节要安排合理。

　　4、抓好精神文明建设，渗透思想教育

　　抓好精神文明建设，课堂中渗透思想教育，发展学生的思想意识，提高学生的思想境界，培养学生吃苦耐劳、拼搏、勤奋锻炼、认真学习、积极动脑、团结合作、团结同学、助人为乐等一系列的优秀品质。

　　5、教法得当，注意启发性、形象性和可接受性

　　教法得当，使学生生动活泼地进行学习。在课堂上讲解生动、通俗易懂、条理分明。教学中充分启发学生的积极思维，充分调动学生积极性，注意培养学生观察思维能力。注意培养学生分析和解决问题能力。

　　6、贯彻课堂常规，注意课堂纪律

　　贯彻课堂常规，严格要求课堂纪律，要求学生课堂纪律，要求学生认真听讲，课堂上严格管理、严格要求、严格教育。

　　7、深入教改运用现代化媒体教学

　　课堂教学以外，全身心地犹如体育教学教改，深入探讨各种新型教学手法，参加“活动教学”课题研究，研究协同教学理论与创新教育的新型教学手段，同时进行自我探讨新的教学课题，如“交叉式平行教学法”、环抱教育：等，以及新的教学手法，如“运用现代化教学媒体（电脑教学、电脑制作、摄影屏幕教学等）进行体育教学的设想。

　　在教学中，已经实施电脑备课，用电脑自制体育教案本备课。

　　六，转化潜能生措施：

　　潜能生的出现基本上出自我上面所作分析的两种情况。他们的提能水平和在课堂上接受我在教学时的知识比一般同学来说也出现两中情况：一是接受缓慢，影响课的进程；二是接受不过来，无法完成教学任务。

　　出现情况要解决，解决问题要具体实施。

　　转化第一种情况，除了要因材施教外，还要花单独的时间和精力去教他们。

　　转化第二种情况，基本上是课后进行专门的体能提高的训练，相当于参加运动队的训练。

第一学期体育教学计划篇2

　　一、指导思想

　　学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

　　二、工作目标

　　1、加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。

　　（1）参加校内外政治学习，提高教师党员的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。

　　（2）积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。

　　（3）积极参加“吴江市小学体育新教改协作组”的活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。

　　2、积极参与体育新课程的学习，提高对新课程的理解和应用。

　　（1），组织集体备课、理论学习，业务培训等活动进一步加强对《体育与健康新课程标准》和新课标理念的`理解，提高掌握运用新课程设计的能力！

　　（2），认真学习并制定学期、学年、单元教学计划！

　　（3），开展教学研讨课、公开课，加强组内学习交流；积极参校市和各兄弟学校的开课、听评课活动，提高教学水平。

　　3、抓好女篮、田径队、围棋、门球、篮球队训练，力争取得突破性进展。

　　本学年吴江市的体育比赛项目较多，任务较重，要及时抓好运动选材和训练工作，采用科学训练，积极提高运动员的水平，争取更上一层楼！

　　三、工作安排

　　9月份

　　（1）组织新课程理论学习，各教师制定学期教学计划、校队训练计划

　　（2）女篮、田径队、乒乓队、围棋队、门球队开始系统训练

　　（3）组织教师积极准备，认真参与吴江市“A”级优质课的评比活动。

　　（4）各教师制定相关课题研究活动计划、方案。并进行理论学习。

　　10月份

　　（1）组织新课程理论学习，积极组织参与片新课改的交流活动

　　（2）组织召开全辅导区田径运动会。

　　（3）积极开展全校性新课程开课学习交流活动，加强对新教材的理解和运用！

　　11月份

　　（1）组织新课程理论学习，参加学校各业务培训学习。

　　（2）全校学生素质考核，作好分析比较统计

　　（3）开展冬季三项活动竞赛，并选好各项目的运动员，进行集中培训，

　　（4）组织参加吴江市小学生冬季三项比赛。

　　（5）汇总学生素质测试成绩。

　　12月份

　　（1）学生身高、体重、视力测试并汇总

　　（2）结束学生考核

　　（3）期末总结工作

　　（4）制定暑假女篮、田径队、门球队、围棋队、乒乓队的训练计划及人员安排。

第一学期体育教学计划篇3

　　学校： xx市xx区xx中学姓名：韦xx

　　一、指导思想

　　新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

　　二、学生情况分析

　　作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

　　三、教学目标

　　总体目标：

　　（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

　　（二）、通过实践教学，使学生能够做到：

　　1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

　　2、知道合理安排锻炼时间的`意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

　　3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

　　4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

　　5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

　　具体目标：

　　（一）体育与健康基础知识

　　1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

　　2、田径运动简介与规则介绍

　　3、体育锻炼对促进健康的价值

　　4、常用运动负荷的测量与方法运用

　　（二）、运动技能

　　1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

　　2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

　　3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

　　4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

　　5、球类

　　（三）、发展体能

　　1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

　　2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

　　3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

　　4、力量素质：持哑铃的健身练习；

　　四、教学措施

　　（一）教学改革

　　1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

　　2、坚持“健康第一”的指导思想。

　　3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

　　4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

　　5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

　　6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

　　（二）引导学生积极参与体育活动

　　1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

　　2、坚持每天一小时体育活动。

　　3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

　　4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

　　（三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

　　（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

　　20xx年9月4日

第一学期体育教学计划篇4

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的教育指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，切实抓好课外文体工程的实施，深入开展课改工作，提高课堂教学质量，切实增强我校学生的身体素质。

　　二、工作目标及措施

　　1、加强学习研讨，提高教师自身素质，认真搞好新课程的实施工作

　　①参加市里的小学新课程备课培训活动，制订好切实可行的教学计划，积极组织教师参加各种培训和观摩活动。。

　　②认真开展以教研室的“和谐教学、和谐课堂”为母主题的校“教师主导性与学生主体地位的和谐发展”为主题的四个阶段的系列研训活动。

　　2、认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真执行体育教师《体育教学常规》和加强学生上体育课的《课堂常规》；做好《国家学生体质健康标准》的测试登记上报工作。

　　3、加强安全教育，培养学生的组织纪律观念。

　　4、、健全两操两活动制度，努力提高活动质量，积极开展大课间和小型多样体育竞赛活动，推广全国第三套广播体操，培养学生锻炼习惯和终身体育意识。

　　5、开好一年一度的校运动会，并努力向全体化、多项化、娱乐化、社会化方向发展，使我校85%以上的学生都能参加校运会。

　　6、加强课余训练提高运动水平。要加强课余训练工作，特别是摔跤、田径、篮球、排球等运动队的`训练，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平，并能在各级各类体育比赛中展示我校运动员良好的精神风貌。

　　8、继续健全和完善体育组信息网，提供教师相互交流的平台，开展网上交流和研讨。

　　三、分月工作

　　九月份：

　　１、制订体育课教学计划和体育组工作计划

　　2、两操二活动按计划开始实施（第二周），实行大课间活动，开展在大课间体育锻炼活动，并建立大课间活动出勤登记制度。

　　3、做好各运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。

　　4、校摔跤、柔道队、田径队和篮球队的训练工作开始。

　　5、参加市第十一轮轮新课程备课和教研组长会议。

　　6、部署第五届高段年级篮球联赛的各项准备工作，下发第六届校运动会规程.

　　7、健全课外文体工程的档案整理工作。

　　十月份：

　　1、做好课外活动情况检查及实施大课间锻炼活动的阶段小结工作。

　　2、参加在武岭小学举行的小学体育学科名师带徒暨市研训一体化活动。

　　3、校教研活动

　　4、组织校立定跳远比赛

　　5、部署开展《国家学生体质健康标准》的测试、登记、上报工作。

　　6、参加市课外文体展示活动。

　　7、组织落实教师参加小学体育优秀录像课评比。

　　8、参加省小学体育课堂教学比赛观摩活动

　　十一月：

　　1、召开第六届学校运动会（初定11月6日---7日）

　　2、组队参加宁波市传统校摔跤和柔道比赛

　　3、选拨、推荐教师参加市小学体育教学设计现场比赛。

　　4、组织教师撰写教学论文及案例

　　5、校教研活动

　　6、开展大课间“8圈跑”活动。

　　7、参加市中小学田径运动会和市小学篮球四强赛。

　　十二月份：

　　1、组织举行校第五届高段篮球“三人制”篮球联赛

　　2、完成《国家学生体质健康标准》测试、统计、上报。「1」「2」

　　3、组织一至三年级跳绳、踢毽子比赛。

　　一月份：

　　1、组织校第二届“8圈跑”达标争优比赛。

　　2、评选各年级课外活动及大课间活动优秀班级。

　　3、做好学期学校体育工作的各项结束工作。

　　4、完成学期体育工作总结

第一学期体育教学计划篇5

　　20xx—20xx学年度第一学期体育教学工作计划本学期所教的是九年级至中三，接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如：

　　一、指导思想

　　认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　　二、工作目标

　　认真完成九年级至中三的体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣、爱好与创新精神，认真完成教学任务，争取各方面水平提高。

　　三、学生现状分析

　　九年级至中三的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不如如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利利导，培养学生积极参与体育锻炼。

　　四、加强课堂常规落实，改进教学措施、提高教学质量

　　1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

　　2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的'重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

　　五、本学期考核项目

　　长跑、短跑、投篮

　　附教学进度：

　　1周：军训

　　2—5周：课堂常规教育、身体恢复性项目练习、自选项目练习。

　　6周：调休

　　7—8周：快速跑、篮球。

　　9—10周：篮球、足球

　　11周：跳跃、技巧

　　12周：排球、投掷。

　　13周：考核篮球、50米。

　　14—15周：花样跳绳、篮球

　　16周：跳跃、自选项目

　　17周：球类、自选项目

　　18周：技巧、自选项目

　　19周：快速跑、自选项目

　　20周：排球、篮球、自选项目。

　　21周：调休

　　22周：考核

　　23周：复习。

　　24周：期末考试。

第一学期体育教学计划篇6

　　一、指导思想：

　　根据体育课程标准和市教研室精神，使学校教育树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯，培养学生优秀的思想品德、良好的个性品质和终身体育意识。结合本校学生身体素质的状况，采用多种形式，切实加强学生基本素质的提高。探索多种教学模式，培养体格健康，具有竞争力的学生。

　　二、本学期主要工作安排：

　　㈠、提高体育实践课质量。

　　1、每节体育课要有明确、详细的课堂教学目标。

　　2、根据课的目标选择适合的内容，采取合理的课型进行教学，充分体现以学生练习为主。

　　3、体育课的结构要合理，并能保证基本部分的教学时间。在课堂教学中要努力探索新的教学模式。

　　4、课堂中要有严密的组织，根据教学任务、教材性质、学生特点和作业条件来确定组织学生进行练习的形式和方法。

　　5、对学生要有科学、合理、有效的`成绩评价，充分激发差生的学习兴趣和提高练习的勇气。

　　㈡、认真落实两操和组织课外活动。

　　１、两操。要坚持不懈的抓好两操，根据两操要求，各路队行进必须成直线，拐弯处直角行进。踏步精神饱满一致，做操动作标准、整齐、到位。每次组织评分，做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记，每周一结，每月一通报，并每天有成绩记载。

　　２、课外活动。课外活动是体育课的延伸，体育课外活动课按课表做到有组织、有计划的落实。教师要认真备课、上课，教学内容一方面根据统一安排表，另一方面复习体育课的内容，教给学生身体锻炼的方法，养成锻炼的习惯。在教学过程中，教师要充分利用场地、器材。

　　㈢、重点抓好体育业余训练。

　　1、认真、科学选材，坚持常年训练。