教师个人教学计划

时间:2024-08-11 05:21:40 教学计划 我要投稿

关于教师个人教学计划模板锦集七篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编收集整理的教师个人教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于教师个人教学计划模板锦集七篇

教师个人教学计划 篇1

  走进学生心灵,创造多彩人生--------是我一生的教育。

  教师的专业发展对教师自身的学习能力提出了越来越高的要求,教师不仅要具有专业学科知识,还要具有教师专业技能,所有这一切,都要求我要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己。努力使自己真正成为知识与能力水平同步的研究型教师。

  学生求知快乐,便是我教学的追求。教学中逐步培养学生养成良好的学习习惯,形成善于质疑,乐于探究,勤于动手,努力求知的积极态度,激发学生探索、创新的欲望,并积极承担课题研究,不断提高业务水平。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学随笔,每学期读一本教育名著,写好读书报告,从而不断充实自己。

  工作中要时常心存感激,做一个快乐的人,美国教育家威廉菲尔曾说过:“真正的快乐,不依附于外在的事物”。任何目标都是实际的,可衡量的,不可能只停留在思想上的口号或空话。在实现目标的.过程中肯定是艰难的,曲折的。当你在奋斗的时候,一边是你付出的艰辛,但另一边可能就是你所收获的快乐。亚里士多德有一句名言:“幸福意味着自我满足。”在追求自我发展的道路上,面对那么多关心爱护我的领导和同事、朋友,我还有什么理由不去以一颗感恩的心去面对一切,感受幸福呢?

  虽然自己有十几年的教育、教学经验,但面对新课程改革,我还得学习,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

教师个人教学计划 篇2

  随着社会的发展,信息技术不断叠进更新,知识传播的速度加快,教师要给学生上好一堂课,就必须有较强的知识储备。怎么办呢?只有学习,不断地学习。而小学继续教育就给教师提供了这样的机会。同时为进一步推进新课程,实施全面推行素质教育,向40分钟课堂要质量,切实提高自身专业理论水平,以适应市场经济发展,以增加自己的教学技能,丰富我们的知识储备,提升自己的文化底蕴,让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,早日成为一名“学习型”的教师。根据本人的实际情况,特制定如下继续教育学习计划

  一、树立意识

  树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念,增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。提高认识,更新观念,转变教育观念是实施素质教育的先导因素,所以,全体教师通过学习,面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生,促进每一个学生的发展,对每一个学生负责。

  二、学习内容

  1、加强师德修养的学习和法制知识的学习,“德高为师,品正为范。”各行各业都对从业人员的`职业道德有着不

  同的要求,作为一名教师,更是要树立崇高的师德,把每一个学生当作是自己独一无二的创作,关心爱护每一个学生,这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中,他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中,我一定会严格要求自己,做一名让大家都喜欢的老师。

  2、新方法的学习。教学的理念与技能方法是教师生存与发展的手段。在“四新”的学习中,我一定积极参加上级部门所组织的培训,并专心听讲,认真做好笔记,课后积极反思。在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂,学以致用,使继教的成果服务于教学,服务于学生。利用课余时间及时充电,一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习,充分利用网络优势,向其它先进的单位和个人学习,并在学习的过程中做好自学笔记,定期梳理,及时总结,吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中

  3、心里健康教育是当前较为重要的教育,教师缺乏心里的健康就是一个不健康的人,就不能较好的完成当前的教育任务,因此要积极参与心里健康培训,让自己成为一个真正意义是的健康强者。

  三、学习目标

  (一)、注重两个“实”,即:1、学习落到实处,真抓实干,不搞形式,不走过场。读书笔记必须实真、务实;

  2、学习内容以实用为目的。

  (二)、做好两个“新”,即:1、培训学习以新课程改革为核心,紧紧围绕“一德四新”为主要内容展开学习;2、学习方式灵活多样,力求创新。

  四、学习方式

  1、积极参与上级部门与学校组织的集中学习为主,自己自学为辅。

  2、利用网络培训课堂进行学习。

教师个人教学计划 篇3

  没有压力就没有动力,没有目标就没有方向,愿自己在青春正好的年纪,充实自己的羽翼,收获一个美好的自己。当学习成为一种习惯,一定会有意想不到的收获。在20xx新学年我制定了以下成长计划。

  1、坚持读书。腹有诗书气自华,作为一名老师,尤其是语文老师,没有功底便教不好孩子。多读文学书籍和教育书籍,提高自身文学修养,教学素养。目标如下《你能做最好的班主任》《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》《名师讲堂经典细节——小学语文卷》《论语今读》。

  2、坚持认真备课,及时反思。多注意自己教学语言和引导语言,把严格要求和鼓励表扬相结合,认真对待每一节课。把良好的习惯贯彻始终,当孩子出现走神回答不上来问题时,多反思自己,是不是环节设计的太过枯燥,是否能够让自己的语言更加的生动吸引孩子。只有从自身找原因,才能提高教学质量。

  3、研究培养班级良好习惯的有效方法和措施。管理好班级,形成良好的班风,培养优秀班干部带领同学们养成良好学习习惯,团结友爱。定期举行班会,加强思想教育,让学生们能够有一颗向上正确的心态。

  4、认真练字,练出一笔好书法。增强自己做事的耐心,培养认真的态度并影响传递给孩子们。

  5、针对学困生研究辅导方案。对学困生赋予更多的耐心,不放弃每一个孩子,多看他们身上的优点并积极引导。班级中有几个特殊的孩子,理解力慢、做事拖拉、学习效率低,家教较松,学习太过被动。除了加强和家长的沟通,互相配合,引导孩子养成良好的习惯,还要多寻找合适的方法鼓励和激励他们,循序渐进的取得进步。不能以批评为主,不能单纯以成绩划分孩子。经验告诉我,越着急越生气,对他们起到的效果就越小,只会让他们更加被动,缺乏学习自主性。多发现他们的优点,修炼心态,积极引导他们发展各自的优点,在班里绽放自己的长处,做一个自信的人。这是我要努力做到的方向。

  6、积极思考,勇于拓展和创新。千篇一律的教学方式只会禁锢思想,可能会让自己止步不前。不能只看眼前的.课本,我应该努力去探索更加适合自己。适合本班孩子的教学方式,并且试着让自己的课堂变得更加有趣。

  7、多听课,多参加教研活动,认真参加语文工作室的活动。吸取优秀教师的经验,是提升自己的快捷方式。

  8、认真批改作业,了解学生掌握知识的水平和情况,以便改进自己的课堂,并对他们有比较深入的了解,进行针对性的指导。

  9、告诉自己,不是自己对孩子好就觉得是好。要让孩子们感受到你是在对他们好。对他们的严格要求要建立在互相理解和尊重的基础上,并让他们学会感恩。课上是老师,课下是朋友。让自己的工作变得充实幸福。

教师个人教学计划 篇4

  一、教育教学工作现状

  我现在教授的两个教学班是两个特色班,自从预备年级接手这两个教学班开始,我就清楚地意识到自己所承担的重任。可以毫不夸张地说,对于我们完中来说,特色班是我校的命脉,命脉通,则全校通,命脉阻,则全校阻。所以从接手至今,对于这两个特色班的教育教学,我始终全力以赴,不敢懈怠,这就为教好这两个班提供了思想动力。当然光有想法是不够的,关键是把自己的想法通过有效的手段实施下去,并取得一定的效果,要做到这一点并不十分容易。虽然都是特色班,但两个班级的情况不尽相同。

  一班的学生较聪明,学过的知识能在较短时间内接受,学习成效快,但也造成了自我感觉好,不肯认真钻研的不利因素;四班的学生学习态度较认真,对老师布置的任务能认真完成,但学习缺乏自主性,因此成绩提高不明显。针对这两个班的不同情况,所用的教学手段也就不尽相同:对于一班的学生,我讲授新知识的时间不算太多,我把重点放在学生对知识点的应用理解上,因此每次我都会布置一定量的课外习题让他们分析讨论,培养他们钻研的精神。另外,我还经常在班中营造竞争的氛围,我觉得这一点在特色班非常重要,这样可以提高学生学习的积极性。

  经过一年多的实践,一些尖子学生的成绩非常稳定。另外,对于一班中的个别差生,我采用的是积极鼓励的`方式,因为对于他们来说,要赶上班级的平均水平有一定困难,关键是通过不断鼓励提高学习的信心,使成绩有所提高。而对于四班来说,因为尖子学生较少,大多数学生处于中游水平,另外还有一部分学生处于下游,因此在使尖子学生保持成绩的同时,我把重点放在提高班级的整体水平上,除了对他们布置一定量的习题上,还要向他们传授一定的解题技巧。对于一部分处于下游的学生来说,我觉得还是必须扭转他们的学习态度,动之以情,晓之以理,通过一段时期的实践和磨合,取得的效果还是非常明显的。

  二、教育教学发展目标

  针对现有的状况,我为自己制定了下一阶段的工作目标:对于一班来说,在保持现状的前提下,继续提高学生的学习水平,特别是提高尖子学生的数量,另外对于一些中下游学生要努力改变他们的学习习惯,使他们的成绩有进一步的提高;对于四班来说,使一部分后进学生的成绩有较大提高是当务之急,只有这样,才能使班级的整体水平稳中有升。

  三、采取的措施

  1要在平时下功夫,钻研教材,多做习题,不断提高自己的教育教学能力。

  2研究近几年的中考试题,并在平时的教育教学中进行渗透。

  3加强学生的思想工作,提高学生学习的积极性。

  4积极运用多媒体信息技术,使之在教育教学中发挥更大的作用。

教师个人教学计划 篇5

  不知不觉,我从一名大学师范生走上教师工作岗位,已经六个年头了,从一开始的懵懂,到现在已经成为了一名合格的人民教师。回首这几年走过的历程,有过困惑,有过困难,有过挫折,但更多的还是这份工作给我带来的快乐和作为一名教师的光荣。在这六年中通过自己的努力,在领导和同事的关下和帮助下,也取得了一些成绩。现在已经成为了江宁区小学信息技术的一名骨干教师了,还有幸成为了江宁区小学信息技术教研中心组的一员。但成绩已经成为了过去,我要从现在开始继续努力,争取取得更大的成绩。所以我为今后有更大的发展,特制定了以下这个发展规划,具体如下:

  (一)师德建设的发展目标

  教师的师德是教师的灵魂和根基。教师的良好品德情操对学生的思想品德的发展有着很强的感召力。因此,教师不能重业务、轻师德,而应该重视职业道德修养,不断修炼自己。我坚持在教育教学工作中加强师德素养的锤炼,做到有信心、爱心、细心、耐心、潜心,促进教育教学质量明显提高,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。

  (二)教学过程的发展目标

  作为小学信息技术教师,一定要重视教学过程,在课堂教学中,必须转变教师的角色,由过去的传授者转变为学生学习的引导者。在新课改实施下,新的课程理念、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对我来说是机遇,更是挑战,我将积极探索新的教学方式,培养学生的创新能力。通过学习先进的教学理论、听课、评课活动,对教材、教法进行研讨,提高课堂教学质量。积极参加各级各类的课堂教学比赛,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长、完善。同时虚心向其他教师请教,在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破,形成自己独特的完整的.教学体系,创出自己的教学特色。

  (三)专业发展目标

  作为信息技术教师,一定树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习丰富知识结构,增强理论底蕴。尤其作为信息技术教师,更要注重自己的充电,因为,现在科学技术飞跃发展,新产品,新技术日新月异。必须时时注意充电,才能跟上教学发展的需要

  首先,勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。我要坚持不懈地学,活到老,学到老,树立终身学习的观念;做学习的有心人。

  其次,善于思考,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  第三,勤于动笔,提高教育科研水平。认真阅读有关信息技术教学的专业书籍、期刊,尝试进行教学案例的分析。

  第四,积极参与区级、市级信息技术的交流活动,多与同仁进行沟通交流。

  (四)下面是我的一些具体目标

  1、每年至少开设两节校级以上的公开课。

  2、每年制作一个课件参加江宁区和江苏省教育学会的课件评比。

  3、每年制作一个多媒体作品参加南京市的cAI教案评比。

  4、每年撰写4篇论文分别参加江宁区教育学会、南京市教育学会、江苏省教育学会、江苏省“师陶杯”的论文评比。

  5、每年撰写一篇案例参加江苏省教育学会的案例评比。

  6、每年参加区级或市级的个人课题的研究。

  7、每年辅导学生参加南京市的中小学电脑制作活动的比赛。

  8、积极参加两年一次的江苏省教研室举行的信息技术教学论文评比。

  9、有机会积极参加区级、市级赛课、教学基本功等各种比赛活动。

  10、有机会参加江苏省“教海探航”和江苏省“园丁杯”论文的评比。

  总之,我一定会朝着做一名优秀的人民教师而努力,争取早日成为江宁区甚至南京市学科带头人。新世纪的教师重任在肩,我愿与新课程同行,与课程改革一同成长。以上是我为自己制定的个人发展目标,请大家监督。

教师个人教学计划 篇6

  这学期我还是继续担任0艺术设计装潢班的班主任,通过之前两年的适应和磨合,可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了,再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候,我的工作变的轻松了很多,不过我不会放松对他们的教育的。

  0艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应,绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了,班主任工作也开始变得轻松,但我相信紧跟学院的学生管理步伐高校教师工作计划,通过自己的努力,依靠班团委是可以将这项工作做好的,现就班主任工作计划安排

  一、积极开展文体活动

  鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的`参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。

  二、加强对学生的思想政治工作

  大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表高校教师工作计划,认真做好学生的操行评分,以此来约束和考核学生。

  三、加强班级日常管理

  在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。对典型的违规事例,触犯原则的行为要加大力度处理。

  四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力

  充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。

  五、狠抓班级学风

  学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位,同学中互帮互助,在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动高校教师工作计划,让知识在沟通和交流中被接受和熟悉,乃至升华为一种意识和行为。

  六、注重学生心理素质教育

  心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要和心理委员常常联系,通过他来了解班上。

  七、注重学生寝室文化建设

  学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持高校教师工作计划,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。

  在这一学期里,我计划通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了,可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了,所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了,让他们在为数不多的时间里努力学习,积极进步。

  大学时光是一生中最美好的时间,无忧无虑,不用担心外面时事的变化,也不用担心自己的未来前途,所以每一名大学生都是快乐的,在快乐中学习,直到毕业的那天,走上社会,为祖国做出自己应有的贡献!

教师个人教学计划 篇7

  新学期开始我们要有新的教学策略与措施应用到教学实践中,在新的学期里,为了提高教学质量,落实学校总体教学计划,更好地实施“抓高分,带两率”的.教学战略,根据地理学科自身特点及学生的认知实际情况,制定本人如下专业发展计划:

  一、加强集体备课,创造研讨氛围。

  1、深入研究教材、教法,每次备课集思广益,达到共同提高共同进步。重点探讨教材的重点、难点,重点如何突出,难点如何突破,师生采取何种形式互动,调动学生学习地理知识的兴趣、积极性和参与率。

  2、在备课过程中,集体备课和个人备课相结合,针对学生出现的问题,及时商讨措施加以解决。

  3、认真上好每一节课,向45分钟要质量。

  二、加强自身学习,不断提高业务水平。

  1、认真学习《人民教育》《课改纵横》、《地理教育》《中学地理教学参考》等杂志,遇到问题大家讨论交流,最后达到共识,并写出读书笔记近万字。

  2、继续提高对多媒体的运用能力,使其更好地辅助教学。进可能每节课均用课件。

  3、同行之间取长补短,互相听课,相互学习,互相帮助,并写好听课记录和课程评价。

  三、认真执行“抓高分,带两率”的教学策略,把它落到实处。

  1、常与跟踪生沟通、交流,每节课重点提问。

  2、课堂提问对尖子生有所侧重,进行分层次教学,对尖子生提问一些比较难的重点问题,在基础问题、简单问题上照顾到大多数学生。

  3、对尖子生的考卷进行面批面改。

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