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教学工作计划

时间：2024-09-15 17:24:32 教学计划我要投稿

关于教学工作计划汇总6篇

　　光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编整理的教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于教学工作计划汇总6篇

教学工作计划篇1

　　20xx年额敏县第四小学双语教学工作计划教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针、实施素质教育和实现教育目的的根本途径。围绕推进基础教育课程改革、双语教学工作为重点特制定如下计划：

　　一、加强“双语”教学管理

　　1、我校认真执行《新疆中小学少数民族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极地开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高名族教师的汉语水平。

　　2、学校对新到岗的“双语”教师重点培养，新到岗的“双语”教师要上完汇报课后，才能独立任课；评选优秀双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范双语教学的.考核与评价体系。

　　二、提高“双语”教师的教学能力

　　1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能及时地用汉语记录“课后反思”。

　　2、校领导及教务主任、教研组长经常去“双语”班听课，并将听课情况反馈给授课老师，鼓励民、汉教师互相听课、说课、评课。

　　3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作并及时进行交流，使教师们互相学习发扬优点、改正缺点。

　　4、民、汉老师互帮互助，使民族教师的汉语水平及教学能力得以提高，使民族团结更加深入人心。

　　5、学校进一步加强“双语”教学研究，广泛开展“双语”教学学科研究。

　　三、有计划的组织各种双语活动，把活动和双语教学紧密联系起来，提高学生学习汉语的兴趣。

　　1、为培养能够接受竞争，立足社会的有用人才定时进行学生双语演讲比赛、双语手抄报比赛、课本剧表演比赛等。

　　2、为提高学生的听、说、读、写能力，利用每天早读20分钟的时间开展各种汉语练习，和汉族班的学生开展“结对子”、“手拉手”活动。

　　四、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。

　　1、担任“双语”班学科的教师每学期要听20节课左右，其中听同年级汉族教师的课4节以上。

　　2、教务处和学校每个月检查一次“双语”教师的教案及一系列教学活动。

　　4学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语教师给予精神上和物质上的奖励。

教学工作计划篇2

　　开学前，很意外地知道自己也被调到MX，听宋局长介绍民小的硬件设备，心里生出许多欣喜和期待。就一个电子白板，我在参加“国培计划”培训时在哈市的一所小学的微机室里见到过，当时就羡慕得要命，想想我们这里再过十年也未必上得了这样先进的设备，可没想到MX每个教室都有！这不能不让人感到兴奋。

　　所以，我踌躇满志地开始了MX的工作。

　　建校伊始，百端待举。我有幸成为第一批民小的教师，也将为它贡献出自己的绵薄之力。

　　都说万事开头难,不错的，事情千头万绪，简直不知道从何做起，还是制定一个计划吧！

　　常规教学工作：

　　一、认真钻研教材，上好每一节课。

　　从参加“国培计划”后，我就喜欢上了信息学科的课堂教学，这次培训全方位地对信息教师进行了培训，从理论到每一节课的设计，都做了详细的培训和辅导，真是如沐甘霖。对我今后的课堂教学给予了相当好的指导。由于到目前为止，微机室还没建成，学生的作业我只好让他们发到我的邮箱里，用来检查学生的作业情况。

　　二、配合其他学科，充分利用现有资源。

　　目前为止，我校的硬件设施是一流的，可老师对于这些硬件的使用还存在诸多问题。为了能够充分发挥这方面的优势，学校让我担任教师多媒体硬件的使用和课件的制作，所以，我计划从教会每一任一线的任课教师使用好硬件开始，再教会老师常用软件的应用，学会利用网络，发送电子邮件，建立博客，会在论坛里发贴，回贴。

　　新学期打算

　　一、学科教学

　　上好每一节课，并且努力将民小的信息科教学打造成全县的示范课，标杆课，让学生学有所获，真正提高学生的上机操作能力和信息素养。

　　二、业务能力

　　除认真钻研教材外，本学期将继续深入学习Flash cs3，如果时间允许，我还想学习一下AS语言编程，以便更好地应用于课件制作，使我的课件制作水平上一个档次；幻影粒子，是我这学期必学的一个软件，做动画片头，以及视频的片头，争取将这一软件入门。

　　三、教师培训

　　面对先进的教学设施，我们绝不能允许将其闲置，正像参加国培时教授给我们讲的那样，那些设备用坏了也别让它们放坏了，不然太浪费资源了！国家花那么多钱上的.设备，就白白地在那里接灰尘吗？所以，我会毫无保留地将我会的东西与其他老师交流共享。本学期首先教会大家使用白板；教会大家初步使用幻灯片来制作教学课件；教会大家如何利用网络资源，收发电子邮件，申请博客，注册论坛，在论坛里如何发帖回贴等等。

　　四、软件建设

　　本学期要求每一位老师申请一个博客，把平时所有的心得、收获、随感、课堂实录、教学案例，计划总结……统统写进博客，做为第一手资料保留，也便于锻炼大家的写作能力。

　　另外，我申请了一个论坛，做为MX的教师论坛，这学期要完成它的建设并最大限度地利用它进行网络教研，学科交流，资源共享。

　　注意积累活动记录，以图片、视频以及文字的形式将学校的各项活动做好记录，将图片归类管理，将视频做成完整的影片刻录成光盘保存。

　　由于本学期开学晚，刚刚建校，又参加县全运会，已经耽误了很多时间，好多设备不知道什么时候能够到位，微机室还没建，所以很多工作还无法很好的开展，我只能在现有条件下，尽力而为了。不过，我相信，不久的将来，MX一定会在各方面领先于其他各学校，成为我县一所标兵学校。它的前景是十分广阔和美好的，我也深感任重，同时也会要求自己全力以赴做到更好！

教学工作计划篇3

　　根据领导统一布置，X年级组全体XX老师本着一切为了学生的原则，运用网络技术，为全体学生献上一份礼物。在线上开展网络教学，为他们解疑释惑，做生活上的指导，宣传疫情防控措施，及心理疏导等方方面面的关怀。我们利用XXX直播平台，精心设计自主制作录制课堂，精讲精练，为学生提供优秀的`课程视频，有针对性的答疑，个性化的辅导。在线上精讲，线下精练，确保学生在家也可以享用优质的教学资源。

　　制定计划如下：

　　一、精心备课

　　1、备课时要精心设计三维目标，突出重点。以学生为主体，让学生体验经历新知识在原知识的基础如何生成的过程，以加强学生的知识迁移和推理能力。

　　2、结合学生的学情，注重细节的处理，认真剖析教材，巧妙设计，合理规划，向45分钟要质量。

　　3、加强师生互动，让学生积极参与课堂以体他们的主体地位。引导学生发现问题，分析问题，总结经验，解决问题。

　　4、作业练习形式多样，适中适量，及时批阅总结反馈。

　　二、教学形式

　　1、利用网络上的优秀课例，结合XX平台，由老师认真筛选一些优秀课例，上供或分享班级群，并组织学生观看。

　　2、教师采取直播方式或录制微课，等形式多样教育教学手段。

　　三、具体方法

　　1、即日起开展在线教学。

　　2、结合课程表，16：00－16：45授课，

　　19：30－20：30在线答疑。

　　3、每天上课前，家长先上传学生的作业，课堂上以便于教师针对学生的向前进行反馈。

　　4、对于学困生要展开一对一个性化辅导。

　　5、及时记录每节课后的问题，以便反思。

教学工作计划篇4

　　授课形式、示范指导、师生互动、阶段性展示。

　　授课时间、每周二第六节课

　　授课对象、小学中高年级学生

　　教学目的、

　　一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动

　　二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

　　三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

　　四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

　　五、教学进度、

　　第一阶段常规训练

　　1、合唱队学员选拔,

　　2、培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法(例如站姿，坐姿，口型，表情)。

　　3、复习简单的发声训练(连音、跳音)，学习二声部合唱练习曲。

　　4、复习处理作品《小白船》

　　第二阶段训练发声技巧

　　1、发声训练(连音、跳音)复习《娃哈哈》。

　　2、发声训练(难度适当增加的连音、跳音)。

　　3、处理巩固轮唱，并表演。

　　4、发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

　　第三阶段加强声部训练

　　1、发声训练(增加音域)，复习巩固合唱曲《蓝色的`雅特朗》。

　　2、听音训练，学习合唱曲《茉莉花》。

　　3、发声训练，学习合唱曲《送别》。

　　4、学习练习曲《知了的歌》，音乐游戏。

　　第四阶段作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目

　　1、复习练习曲《茉莉花》，加强视唱歌谱的训练。

　　2、发声训练(和声的统一和谐)，听音训练，学习合唱曲《送别》。

　　3、发声训练，处理巩固《蓝色的雅特朗》，复习《小白船》，加强《茉莉花》、《送别》的艺术处理。

　　4、听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

教学工作计划篇5

　　（一）、常规教学

　　1、备课：

　　严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学三维目标明确，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查，对检查结果评出等级，结果存档，以备参考。

　　教师备课教案检查包括以下内容；

　　（1）、要按大纲要求按时制定教学进度计划。

　　（2）、根据各科教学进度授课，提前备课。

　　（3）、备课栏目（教学目的、教学要求、重点、难点、板书设计、后记等）填写齐全。

　　（4）、教学目的（要求）确定准确，体现知识和能力、过程与方法、情感态度和价值观三维目标。

　　（5）、教材重点、难点的确定要准确。

　　（6）、教学过程设计和教学方法的选择要符合新课标要求。

　　（7）、课堂、课后练习内容安排合理，具有层次性。

　　（8）、板书设计合理，体现主要内容。

　　（9）、有课堂小结，体现主要内容，。

　　（10）、后记要体现出教与学的得失及改进措施。

　　（11）、教案字迹工整。

　　2、课堂教学：

　　教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格，每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分，分出等次，结果存档，以备参考。对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上提高评价等次。如果没有按照学校规定的.教学要求及时上课，（包括上课迟到、早退、离岗、没有进行候课、随意调课、上课接打电话等），根据情节严重度酌情扣分。教师无故旷课被视为严重违纪行为，每月无故旷课2节，月考核为不合格，学期旷课6节，学期考核为不合格。

　　课堂教学管理方面检查以下内容；

　　（1）、铃响入班，学生做好课前准备，恪守时间。

　　（2）、教师上课是否负责任，对学生要求是否合理，组织教学是否得当，能否很好驾驭课堂，在巡视中发现教师有教育违规现象，领导有权随时进教室进行纠正。

　　（3）、上课后教师不许随便离开课堂。

　　（4）、如果发现有未经教务处批准私自换课现象，视为旷课。

　　（5）、教师忘了给学生上课的，不足10分钟的给予警告，10分钟以上的按迟到对待，整堂课没上的，教师私自决定某节课不给学生上了，让学生自己自习，检查发现视为旷课。

　　（6）教师上课迟到累计5次视为旷课一节。

　　3、作业：

　　按学校作业规定分出等次，检查类型分为定期和抽查，检查内容；语文、数学为常规作业，艺体美等学科必须成立5人以上的兴趣或活动小组，每周活动不少于一次，并有相应的计划和活动记录等。由教导处根据平时检查、调查学生等情况记分。此项成绩作为此类学科的作业成绩分。

　　语文、数学作业检查包括以下内容

　　（1）、作业布置量要符合学校的要求。

　　（2）、作业布置具有层次性。

　　（3）、作业批改数量要符合学校的规定。

　　（4）、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业提倡激励性评语，作业不得出现学生批改现象，如需学生做的，应有再批。作文批改要有眉批、总批，应指导正确、运用批改符号准确。

　　（5）学生整体作业整洁，布局合理、规范。

　　4、听课：

　　听课根据学校计划，按时进行，参加听课教师填好课堂教学评价表，教研组长记录好评课意见，材料存档，以备参考。教师每学期听、评课次数为学期总周次减四次。

　　（二）业务学习和教学能力：

　　1、文化业务学习：

　　有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于4次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字。无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试酌情扣分。

　　2、试卷或教学质量分析：

　　在学期教学中，每单元要及时对学生进行测评，并对测评结果写出书面分析，提出有针对性、操作性强改进措施，改进性措施可行。单元测评结果与分析材料装档保存，以备查阅。

教学工作计划篇6

　　一、指导思想

　　语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。

　　二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。组长：蒋萍。

　　副组长：艾尼瓦尔(副校长)。

　　组员：古丽尼沙、热西旦、米泉福、马亚伟、夏娟、迪丽努尔、古丽加乃提。

　　三、具体要做的工作

　　1.今年九月份开设三个双语班，招收的条件必须是在我校就读学前班的属于我学区的150名学生.

　　2.开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，其他课程用民语授课。

　　3.加强“双语”教师的培训，我校的尤努斯、阿米娜老师被派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。

　　4.为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。

　　5.加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行是“双语”教学方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。

　　6.为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮助的'教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。

　　7.为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。

　　8.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。