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教学计划

时间：2021-12-29 15:01:51 教学计划我要投稿

【实用】教学计划模板锦集10篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将抒写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编为大家整理的教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】教学计划模板锦集10篇

教学计划篇1

　　（一）充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

　　1、由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

　　2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

　　3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

　　4、各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

　　5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。

　　（二）强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

　　1、严格执行“三表”①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

　　2、严格执行“六认真”

　　①备课

　　三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

　　②上课

　　课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

　　③作业

　　算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。

　　④辅导

　　杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

　　⑤考核语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。

　　⑥总结对测试的'情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

　　3、抓好两头，促进各年级均衡发展。

　　作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

　　4、控制辍学率，确保学额稳中有升。

　　5、开展综合性评价，促进学生全面发展。

　　本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

　　6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

　　7、本学期教学将进行“量化考核”。

　　（三）抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

　　1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。

　　2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

　　四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

　　“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

　　五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

　　以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

　　六、具体活动安排如下：（略）

教学计划篇2

　　活动目标：

　　1、让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。

　　2、启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。

　　活动准备：

　　1、将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。

　　2、教育挂图《小小宴会》。

　　活动过程：

　　1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。

　　今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么?引导幼儿说出它们的名字。

　　提问：

　　(1)、这些食物你们吃过吗?它们有什么味道?

　　(2)、怎样才能知道这些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，互相看看舌头的样子)。

　　2、出示教育挂图引导幼儿观察并提问。

　　(1)、你们看这四个小朋友尝到了什么味道?你是怎么知道的?

　　(2)、你吃过这些东西吗?你是用什么尝到味道的?

　　3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁边小朋友的表情，并鼓励幼儿品尝每样食品。

　　4、品尝食物时的感觉。

　　提问：

　　(1)、你刚才尝的是什么食物?它有什么味道?

　　(2)、还有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

　　(3)、你看到别人脸上的表情吗?是什么样的表情?你学一学。

　　(4)、你最喜欢吃的是什么?为什么?

　　小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。

　　5、师生共同讨论保护舌头的方法。

　　舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的.食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。

　　活动建议：

　　1、提供的食物以味道分明的为好。

　　2、要让幼儿认识所提供的食品，以便幼儿正确表达所吃食品的不同味道。

　　对策略使用的说明：

　　通过让幼儿运用感觉器官认识、判别食物的特性，这样的方法能加深幼儿对食物的兴趣，同时激发他们品尝的愿望，通过亲身体验获得健康知识和经验，这样有助于取得比较好的教育效果。

教学计划篇3

　　一．学生现状分析:

　　本专业是客服专业方向就业的学生，流利的普通话，极强的沟通能力，敏捷的说服技巧，就是他们以后的一张名片。所以让每一位客服的学生掌握和学校基本的演讲与口才的知识和技巧，以提高他们的演讲能力和口才水平，进而更好的适应这个社会。但是在实际教学中学生会还存在这写问题：

　　普通话不够流利，有些个别发音还不够准确。

　　上课回答问题比较胆怯和紧张，声音很小，缺乏自信。

　　有些学生回答问题是不够积极，上课没有主动的参与到话题讨论中来，学习目的也不够明确。

　　二．教学措施：

　　1．教学目标：

　　1）增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；

　　2）为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；

　　3）增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平，交际能力。

　　4）指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。

　　2．教学方法与措施：

　　1）每周早晨或者晚自习的时间，加强普通话的练习和发音。

　　2）看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

　　3）、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的.爱好精读几本有深度的书。

　　4）试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等，利用晚自习的时间进行演讲比较或者辩论赛，提高学习的胆量和自信心。

　　5）课堂上，列举生活中的案例及分析，提高学生的应变和思维能力

　　6）对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感

　　7）学校还定期组织班级与班级的演讲和辩论赛。

教学计划篇4

　　为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：

　　一、学生情况分析

　　学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。

　　二、绘本教材分析

　　我校一二年级选用的.绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。

　　三、绘本阅读教学目标

　　1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。

　　2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。

　　3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。

　　4、在师生互读中，体验读书的快乐。

　　四、教学措施

　　1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。

　　2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。

　　3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。

　　4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。

　　5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。

　　6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。

　　五、教学进度

　　各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。

　　进度表：省略

教学计划篇5

　　活动目标：

　　1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。

　　2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。

　　活动准备：

　　杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照；实物投影仪、人体彩绘笔；京剧图书、京剧VcD；宣纸、黑色水笔、水彩色；油画棒、水粉；黑色色纸、刮蜡棒；油画棒、水粉；脸谱形卡纸、银笔、绒球等。

　　活动过程：

　　一、论旦角人物

　　(一)观察、谈论

　　教师利用实物投影仪与幼儿一起观看杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。

　　教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。

　　(二)搜集、展览

　　教师、家长、幼儿共同去上海书城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧照片、画片等。在教室里展览大家搜集的照片、画片。

　　(三)尝试画旦角人物的化装。

　　教师通过情景化的化装程序，让孩子们了解不同的旦角人物有不同的.化妆。

　　鼓励孩子们联系日常经验，运用彩绘笔，为女孩化妆成喜欢的旦角人物。

　　相互欣赏、观看同伴化妆的特色。

　　二、大家来讲京剧故事

　　(一)多种形式讲故事

　　教师利用集体活动方式，介绍净角人物故事如：包公审案、桃园三结义、杨家将等。

　　创设环境引发幼儿看京剧图书、看京剧VcD，请家长讲京剧故事等，引发幼儿对京剧故事的兴趣。

　　创设环境鼓励幼儿在角落活动中自发地小组、个别讲故事，如：精忠报国、岳飞、哪吒闹海、诸葛亮借东风等。

　　(二)学画净角脸谱

　　鼓励幼儿为男孩化妆净角脸谱，在活动中，加深对故事人物的了解，如：红脸表示勇敢，黑脸表示正直，白脸表示奸诈等。

　　(三)欣赏京剧表演片段

　　通过欣赏活动，进一步激发幼儿对京剧人物及故事的兴趣。

　　三、感受与表现

　　(一)学唱京剧、学做京剧台步、做功

　　教师以各流派(越剧、沪剧)的唱腔为导人点，让幼儿重点欣赏京剧唱腔：老师现场唱——听VCD中的唱腔——小朋友学唱京剧等，进一步增加幼儿对京剧的感性认识和兴趣。

　　请幼儿园舞蹈功底好的老师，表演老生走路的动作、花旦手舞的动作、武生对打等的动作，并结合播放VCD中相应的片段，让幼儿谈谈、学学京剧人物的动作。

　　(二)搜集布置京剧乐器

　　将来自幼儿园元的、家庭的、社会的等各种京剧乐器布置于教室之中，如锣、钹、京鼓、京胡等，营造浓浓的京剧氛围。

　　(三)观看、讲述京剧《空城计》

　　观看京剧剧目《空城计》。

　　教师、幼儿共同讲《空城计》的故事。

　　(四)画画我最喜爱扮演的京剧人物

　　根据不同的材料，教师们事先制作好一些成品，进行环境布置，引导观赏谈论。

　　提供多种绘画形式，让孩子们进行自由选择，尝试角色创作，创造性地表现人物的服装、动作和道具。

　　注：该活动可分数次进行。

教学计划篇6

　　一、指导思想

　　近两年来，我园推行了文明礼仪特色项目，颇具规模与成效。本学期，礼仪组将在上学期开展礼仪工作的基础上加以细节的完善，进行精细化的常规工作管理，坚持“行为—情感—内化”步步推进的方针，坚决“向行动要成绩，向行动要质量”。本期还切实考虑本园幼儿实际，力求通过幼儿园、社会、家庭的紧密配合和共同努力，制定完善相关制度，力求在文明礼仪教育上取得更大的合力与突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的全面开展。

　　二、礼仪团队

　　本学期，我们的团队继续壮大，共邀集到16位礼仪组成员。她们分别是:余文彬、甘艳莉、夏丽春、丁家英、刘莉、卜艳丽、皮晓霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖潇、陈诚、罗杏、蔡静、张雅钧、尹鹏。大家紧紧围绕着余园长、甘主任，既各负其责、又团结合作，形成一个伞面圆，让礼仪工作辐射到幼儿学习、生活的方方面面。

　　三、礼仪工作目标

　　1、深入组织礼仪课堂活动，加强督查，力求通过教育教学带动规范幼儿的礼仪常识。

　　2、开展一系列的文明礼仪体验性教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

　　3、加强教师仪表、文明礼仪的培训工作，促进每位教师成长为幼儿的表率。

　　4、持续开展礼仪评比工作，督促班级形成文明礼仪的良好风气。

　　5、探索礼仪行为模式、教学教学策略。

　　四、礼仪工作内容及措施

　　制定文明礼仪教育计划，有步骤地进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来督促，在一日生活中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都逐步认识到行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。班级有礼仪考核评比本，幼儿园有抽查、考核系统，使得幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

　　(一)幼儿常规培养

　　1、坚持早入园礼仪教师、礼仪小明星接待工作，坚持用好体态用语，如:微笑、点头、招手、鞠躬、握手、敲门等基本礼仪行为;

　　2、统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行礼仪基本用于的普及教育，如:早上好、你好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等礼仪用语并以此来带动家长。

　　2、复习上学习已经形成的礼仪教育内容，如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固。

　　3、培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;

　　(二)教师礼仪常规养成

　　1、教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教师礼仪知识培训与学习;

　　2、继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质。

　　3、坚持组织每周班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿相应的小奖励。

　　(三)创设礼仪良好环境大氛围

　　本学期继续增填补充幼儿园的礼仪墙饰、宣传标语或者警示语，在语言角投放文明礼仪规范的图片。

　　(四)规范开展礼仪课堂活动

　　根据每周的计划有组织有计划的开展文明礼仪如课堂活动，本期尝试在以前的基础上丰富教育形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，使得幼儿的'文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

　　(五)礼仪评比相关活动

　　本期继续开展“文明小天使”礼仪队在每周一进行颁奖的活动，在以往淑女队的基础上增设绅士队，由刘莉老师牵头进行组建培训工作。

　　(六)礼仪创新工作

　　1、召开家长会，尝试班级推荐几名礼仪小明星在门口对家长进行引导入座(大中班)。

　　2、坚持每周四由礼仪成员带领大家进行教研活动开场一分钟小律动，帮助教师进行仪态训练。

　　3、本学期和语言组协作完成一期《礼仪故事——你说我演》的礼仪主题节目录制，用于教学使用、经验积累、资料存档。

　　4、尝试进行微电影、微视频的拍摄，家庭拍摄优秀的礼仪现象。幼儿教师齐心合力抓拍家长在园内进行的不文明的公共礼仪现象，以做正反面教学视频资料。

　　5、礼仪操的新编。

　　具体工作安排:

　　1、礼仪成员分工安排表

　　礼仪组负责人:余文彬

　　礼仪组组长:甘艳莉夏丽春

　　礼仪组成员:丁家英刘莉卜艳丽皮晓霞胡森炫

　　王林芳王思蓉肖潇陈诚罗杏

　　蔡静张雅钧尹鹏

　　礼仪组成员分工:

　　甘艳莉刘莉——师幼仪表礼仪

　　甘艳莉皮晓霞——幼儿一日生活礼仪

　　陈诚张雅钧——晨间来园、下午离园礼仪

　　尹鹏丁家英——课间操礼仪、户外活动礼仪

　　夏丽春王林芳——礼仪课堂的实施

　　卜艳丽肖潇——礼仪儿歌、礼仪操的创编及应用

　　胡森炫王思蓉——各项礼仪的活动评比、活动策划

　　刘莉罗杏蔡静——幼儿礼仪队的组建与培训

　　2、各月工作安排

　　二、三月份:

　　1、通过集中会议研讨，制定幼儿园礼仪教育计划。

　　2、尹鹏完善户外礼仪儿歌。

　　3、校礼仪队颁奖培训工作

　　4、每周五班级礼仪小明星的评比标准完善

　　4、本月礼仪总结:

　　四月份:

　　1、礼仪操的新编、创编

　　2、本月礼仪总结:

　　五月份:

　　1、《礼仪故事——你说我演》的礼仪主题节目录制

　　2、本月礼仪总结:

　　六月份:

　　1、微电影、微视频的拍摄，家庭拍摄优秀的礼仪现象。幼儿教师齐心合力抓拍家长在园内进行的不文明的公共礼仪现象，

　　2、本月礼仪总结。

教学计划篇7

　　经过上半学期的英语学习以及期末考试的成绩可以看出，两班学生在英语学习中已经出现了明显的两极分化，大多数学生已经掌握了英语的学习方法，并且在英语上表现出了极大的兴趣，但也有极少数的同学把英语学习当成了一种负担。

　　（一）基于这种情况，在本学期的英语教学中，我应从以下几点入手。

　　1、面向学生，关注每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

　　2、突出学生主体，尊重个体差异。

　　3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式。

　　4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

　　总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　（二）充分了解教材。

　　这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的`学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

　　（三）本届七年级学生学习习惯和纪律习惯差别较大，这也是很让老师头疼的事。

　　由于部分学生在小学中英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

　　另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性。不善于总结语言规律。

　　基于以上出现的几点状况，我觉得应做到以下几点：

　　1、每天背诵课文中的对话、文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果。

　　2、要求优生坚持每周三篇日记记述日常生活，每位学生每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进。

　　3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

　　4、坚持堂清、日清、周清、月清的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。

　　5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

　　6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。

教学计划篇8

　　教学目标

　　1、朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。

　　2、明辨是非，懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。

　　3、理解课文中有关字词。

　　教学过程及设计意图

　　一、巩固字词，导入新课。

　　二、做记号——在游戏中感知。

　　1、用自己喜欢的方式读读课文、看看插图。并在图中毛毛、亮亮、冬冬这三位小朋友的边上做上简单的`记号，以表明自己对他们的看法。

　　2、集体交流：你做了怎样的记号？说说原因。

　　三、赛赛演演——在朗读中感悟。

　　1、赛读描写毛毛、亮亮表现的段落。

　　（1）请小朋友选择自己喜欢的一段朗读，准备参赛。

　　（2）开展“毛毛队”和“亮亮队”的朗读比赛。（随机指导：毛毛、亮亮—调皮；爸爸—很累。）

　　2、演读描写冬冬表现的段落。

　　（1）选演员：谁能学冬冬把话说得很甜很甜？优胜者来当冬冬；谁能读出爸爸激动的心情？主动性是好的来当爸爸。

　　（2）演员上台表演，集体评议，提出完善的建议。

　　（3）有感情朗读这一段。

　　四、体验角色——在说写中明理。

　　1、有感情朗读全文。

　　2、对毛毛和亮亮说一句心里话：毛毛、亮亮______________________________。

　　3、想象写话。（可任选一题）

　　（1）第二天，爸爸回来了，毛毛、亮亮______________________________。

　　（2）我的爸爸回来了，我______________________________。

教学计划篇9

　　1、学前思想准备：

　　提高孩子的集体意识与集体荣誉感。

　　进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的.影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

　　培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

　　这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。

　　2、身体方面的准备：

　　（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；

　　（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

　　（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。

　　幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。

　　为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）

　　应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　每月工作

　　2月：做好各项计划，如：个人计划、班级计划、家长会计划；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。

　　3月：组织幼儿与家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；

　　4月：做好招生工作。