【实用】教学计划集合10篇
时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，该好好计划一下接下来的教学工作了！你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的教学计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学计划 篇1
指导思想
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。为此我校在开展劳动技术课过程中应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动行为习惯。
情况分析
小学劳动课是一门综合性学科题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区，学生生活环境远离农村，在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
教学目标
1、营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2、积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能。
3、通过劳动课程的开展，培养学生优秀的'思想品质，养成良好行为习惯。
4、提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动习惯。
教学措施
1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
2、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。
3、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。
4、把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
5、通过家长委员会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动具体活动：
三月份：做风筝放风筝
四月份：洗衣服，洗碗等家务劳动
五月份：所能及的公益劳动，
六月份：自制作品
教学计划 篇2
一、指导思想：
为了进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，继续开展“五四三二一”活动，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：
（一）做好新课程实施工作，重在“三课”建设
1、围绕“三课”，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。
2、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。
3、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的`形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。
（二）做好师资提升工作
1、学校鼓励积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进日志，教师每学期发表随笔2篇，教学小故事1篇，教学案例1篇，教学论文1篇。
2、校本教研。各教研组每周开展一次教研活动，要求要定时间、定地点、定专题、定中心发言人，教研组组长要及时记录教研活动情况。
3、骨干示范。鼓励中青年教师上示范课，充分发挥了骨干作用。
4、师徒结对子。通过一位老教师带一位新教师活动，新老结对子、民汉结对子，相互学习，相互帮助，提高教师教学能力。
（三）做好校本教研工作，重在教研组建设
1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、综合、音体美共8个教研组，根据地区统一安排各学科教研活动的时间开展我校的教研活动并积极参加县教育局教研室组织安排的各种教学活动。
2、积极探讨集体备课的方法，进行集体备课。
3、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
4、开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
5、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
6、开发校本课程。
（四）做好“各项评比”工作，重在提高师生素养
1、继续组织教师参与学校、县20xx年优秀教案评比活
动，提倡诚信教研，严防并杜绝教案抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好三、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：
（1）中高年级作文竞赛比赛；
（2）四年级学生英文书写比赛；
（3）三、四年级书写竞赛；
（4）一、二年级口算竞赛；
活动安排：
二月份
1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。
2、教材研讨，集体备课 。
3、参加国培远程教育。
4、教研组长结合本年级实际确定校本研修小课题。
三、月份
1、结合网络研修及教研室活动安排开展授课、评课活
2、检查教师备课、学生作业
3、检查小课题研修进展情况。
四、月份
1、集体备课研讨
2、中高年级作文竞赛比赛
3、四年级学生英文书写比赛
4、三、四年级书写竞赛
5、检查小课题研修进展情况。
五、月份
1、集体备课研讨
2、结队教师相互听课活动（汇报课）
3、一、二年级口算竞赛；
4、检查小课题研修进展情况。
六、月份
1、各教师拟写教学总结、论文或案例
2、 期末考试、试卷分析
3、小课题汇总、总结
教学计划 篇3
一、指导思想：
为落实“以人为本，师生共进”的办学目标，推进“以德育魂，以文化人，以学养志，以体健身”办学特色的形成，配合“书香校园”的建设，激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书、会读书的良好习惯和能力，汲取传统文化精华，发展学生智力、陶治人格情操，根据耀华学生的特点，计划在八年级和高一年级开设“美文欣赏”课程的教学。每周一课时，教学地点设在本班教室和图书馆学生阅览室，具体安排责成八年级和高一年级备课组实施。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。
二、活动目标：
1、激发孩子的`阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介的文章或书籍。
3、学生在老师的指导下自主选择图书。
四、指导措施：
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。
3、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。提倡摘录、旁注、读书笔记。
4、开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
5、有计划、分层次安排作好读书笔记。
教学计划 篇4
第一周
《游泳比赛》（科学）
《洗澡真舒服》（美术）
《运水忙》（健康）
《炎热的夏季》（科学）
学会根据计算结果将算式进行归类，能准确运算出10以内数的加减法。
初步了解夏天动植物和人们自我保护的方法。对夏季动植物和人们的活动感兴趣。
尝试画出洗澡是人物的动态，想想洗澡时人物的神情。
练习双手拎重物平衡走，发展动作的平衡性。
第二周
《游来游去的鱼》（科学）
《拖鞋》（美术）
《奇妙的膨胀》（科学）
《洗干净再吃》（健康）
能根据图意、快速进行列式计算。
对物体的膨胀感兴趣，喜欢探索。
通过实验感知膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件。
体验自己制作鞋子的乐趣，养成手工活动中的良好习惯。
知道水果类食物呀哦洗干净再吃，学习正确的洗水果的方法。
第三周
《好吃的西瓜》（科学）
《好玩的'斜坡》（科学）
《我们永远在一起》（美术）
《团结一心》（健康）
《礼品店》（科学）
进一步感知物体轻重的相对性。感知物体间的等量关系。
初步了解由于斜度大小、斜面材料的不同，对物体下滑速度的影响。
体验与老师同伴依依惜别的珍贵友谊。尝试表现老师、同伴的不同外貌特征。
通过多种平衡凳游戏，提高动作的灵敏性、力量和速度，提高分析判断力、思考力和创造能力。
在游戏中学习认识人民币，知道“元”与“元”之间的兑换，初步学会使用人民币“购物”。
教学计划 篇5
一、课程地位与功能：
1、地位：服装设计课程是服装设计专业的核心课程，是学校在服装专业的重要培养方向。 2、功能：本课程主要培养学生设计理论知识及服装设计手描表达能力。 二、教学目的与要求：
1、目标: 通过本课程的'学习，使学习具有绘制草图或者表达创意的服装效果图能力。 2、要求：
（1）能有服装设计能力、掌握流行趋势。
（2）有过硬的服装款式表达能力，能使设计和生产联系起来。
三、总学时：246学时； 总学分：13学分。 四、教学内容、学时、学分分割表见附表一；《服装设计》课程分散学习任务见附表二。
附表一：教学内容、学时、学分分割表
附表二：《服装设计》课程分散学习任务
教学计划 篇6
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的`同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
教学计划 篇7
按物体大小排序的教学
一、教学名称；按物体大小排序的教学
二、教学要求：
1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。
2、复习5以内的数数。
三、教学准备
1、实物套娃1套
2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。
四、教学过程
（一）观察
教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。
（二）引导幼儿按大小进行排序
１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。
２、依次按从小到大的顺序进行排序。
３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。
４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。
（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个
（四）拼摆游戏
１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形
２、教师巡视，对拼的'好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。。
教学计划 篇8
一、教育理念
遵循根底教育改革精力，坚持面向全体学生，促进学生全面开展。常规教育有序，厚实有用，不断提高科学教师的综合素质。
坚持科学教育与科学活动协同并进是培育学生科学素养的有用办法的教育理念，活跃发明“爱科学、学科学、用科学”的学科教育空气。
推动科学教育的改革，不断深化对“科学概念、科学思想和科学观点”的认识和了解。科学教师共同探求“探求式科学教育”理念在课堂教育中的实践办法，推进区域科学教研的开展。
二、教育要求
1.掌握教材结构：纵向了解各册教材的摆放次序，了解每册教材中各单元的摆放次序，了解单元内各课教材内容的摆放次序;横向了解每课教材内容之间的联络。
2.了解教材要点和难点: 科学教材的要点主要体现：一是重要的科学现实。二是有关联性的`常识。三是基本办法与技能。四是科学的情感与情绪，它们是学生学习科学的动力，也是教材的要点。教材难点是学生学习困难地点，发生难点的原因是由教材系统与学生接受水平、才能开展的距离构成的。关于教材难点，不可一概而论，它因学生学龄、常识水平生活经验不同而不同，了解教材的重难点就抓住了教育要害。
3.了解教材编写思路: 一要感知教材、丰富教材内容、全方位、多角度了解教材。二要思想加工教材、进行剖析、综合、概括、概括从本质上了解教材的过程。提练出教材的常识点，建立常识与才能和情感情绪之间的联络。
三、教育思路
对不同年级学生课堂教育探求才能进行分层培育。
1.三年级以拟定口头方案为主
“口头方案”常常是针对小学生在调查中发生的问题或对问题的猜想进行评论，构成口头的处理问题或验证猜想的办法与大致思路。三年级以调查活动为主，调查和试验都较为简略，口头方案简直贯穿每一节科学课，它的特点是花时少，容易操作，与书面方案相比要求也不高，因而学生容易接受。
这一阶段侧重于弄清楚“用什么来做什么”。办法能够多样，能够口头说，也能够用手比划，或者画画等，教师依据状况也能够把学生的口头方案以板书的形式简略记载下来，使学生对方案有进一步的了解。
2.四年级以拟定简略书面方案为主
对四年级学生，教师能够提出拟定简略书面方案的要求，即能列出研讨所需的资料，并说出思路的由来，如能写出研讨的简略过程，包含研讨问题、研讨东西和资料、研讨办法等。
在开端练习阶段，能够只让学生说说打算怎样试验，随后逐步过渡到让学生写出来。一起，教师应当令和适度地辅导、有的放矢的参加，帮助学生循序渐进地学习书写书面方案。
3.五六年级以拟定较为完整的探求方案为主
到了五六年级，就要对一个大的系列问题中的某一方面进行一些深化的探求。要能自己定下研讨的问题、目标(内容)，依据自己已有的经验进行猜想，再依据猜想规划自己研讨所需求的资料、东西和研讨的过程，还要规划好记载的形式。
内容更全面。探求方案内容应要点处理以下几方面的问题：一是做什么，即应该收集哪方面的证据，这是处理探求方面的问题;二是怎么样做，即用什么样的办法来证明我们的猜想与假定，需求用哪些资料、东西等，这比做什么更具体;三是注意事项，包含安全、分工、记载等一系列问题。
意图性更强。要求学生能了解为什么研讨这个问题，能依据已有的资料和东西，评论和拟定可行的小组研讨方案，在此根底上写出研讨意图、研讨办法、研讨状况的记载、通过研讨知道了什么等内容。要重视谨慎的操作程序练习，以加深学生对试验意图的了解。
培育拟定探求方案的才能是一个重要而又杂乱的过程，但不同年级并不是机械切割的，而是彼此联络、彼此渗透的，切不可机械了解。
教学计划 篇9
一、活动负责人：
1．提高学校素质教育。
2．树立健康第一的指导思想，重点抓好跳绳项目的训练。
3．结合传承成功的经验，保持成绩，在原有的基础上有新的突破。
三、发展计划
1．继续加强学生的课堂纪律，养成良好的常规习惯。 2．因材施教，并不断完善修改校本教材。
3．因人而异，既考虑整体，又要有意识的培养有潜力的学生。
四、具体工作
1.组建跳绳队。
2.挖掘有潜质的跳绳苗子。
3.注意平时资料的积累，更好的为训练服务。
4.多渠道，全方位摸索出一套适合我校实际的训练方法。
五、训练时间安排
每周星期四第三节课。
六、训练总体思路
1．重点抓好校跳绳队的`训练，为今年中小学生跳绳比赛打好扎实的基础。 2．落实校本教材的实施，加快跳绳队的建设。
3．以科研为先导，进一步提高跳绳训练的实效性。
七、活动安排
教学计划 篇10
一、指导思想
以党的“十.七大”重要思想和全省教育工作会议精神为指导，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推进我校教育信息化进程，以信息化带动教育现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用能力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。
二、主要工作及实施要求
（一）加强电教设备使用管理，进一步提高设备使用率。
1、继续实行设备保管责任制。使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高电教室相关人员和广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。
2、继续做好多媒体教室和网络教室的使用，做到“一勤一检”：勤使用，勤检查。
3、继续建立故障限时修复制度，认真对待报修用户及设备，自报修之时开始，如无硬件故障一日内修复，以保证教师的正常使用，教育教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。
4、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。电教室要根据市教育信息中心的要求，结合学校实际，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发现重大网络信息安全事故，及时向校长室汇报。
5、继续加强电脑、网络资源使用纪律。教师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教育网站和正规的门户网站），禁止上班时间玩游戏、聊天、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣传反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发现1例按原制定的有关管理规定严肃处理。
（二）加强信息技术培训与教学，进一步提高教师与学生数字化技能。
1、按上级有关要求，继续做好教师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。
2、积极组织好校本培训工作，使我校教师能制作出更加精美的多媒体和网络课件。
3、积极组织有关教师参加上级部门组织的相关电教培训活动。
三、多媒体教室工作职目标及承诺
1、多媒体教室管理员必须树立管理育人、服务育人、热情为教学第一线服务的.思想，热爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从方便教学、有利教学出发，文明礼貌，以主人翁的态度做好设备管理和服务工作。
2、多媒体教室管理员必须在预备铃十分钟前到达岗位，做好多媒体教室管理和讲台钥匙的分发工作，发现问题及时解决。
3、 协助教师使用多媒体设备，对不熟悉操作规程的教师要耐心指导，并及时处理教师在授课中因设备使用不当而出现的各种突发性问题。遇到不能马上排除的故障时，应及时告知技术人员或上报有关领导，并认真填写好报修登记表。
4、上午、下午和晚上的最后一节课下课后，要及时检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭情况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的教师、班级、课程等情况记录下来，并及时提醒有关老师；对由于工作人员的原因而造成设备损失的，依照学院有关规定追究责任。
5、发现设备故障，应及时维修，若不能自行解决，应立即向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤网至少每月清理一次。
6、校外专家到多媒体教室举办学术讲座，管理人员应提前15分钟开好教室门，并启动好设备。
7、坚守工作岗位，上班时间不得做与工作、学习无关的事；不得迟到、早退、擅自离开工作岗位，有事请假，严格考勤制度。
8、严格执行教务部门教学安排，凡教学外有关活动使用教室，需经领导批准，值班人员不得擅自安排教室。
9、定期整理讲台内外部的卫生（每周二次），保持讲台清洁；定期检查铁制讲台的使用标签、螺丝、合页等是否破损脱落，同时做好更换工作。
10、负责值班室的清洁卫生.
11、积极主动地协助有关人员做好本单位的各种临时性工作。
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