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学期教学计划音乐

时间：2022-04-09 10:15:05 教学计划我要投稿

关于学期教学计划音乐范文集锦7篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将在努力中收获成长，是时候写一份详细的教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编精心整理的学期教学计划音乐7篇，希望能够帮助到大家。

关于学期教学计划音乐范文集锦7篇

学期教学计划音乐篇1

　　一、教学分析：

　　本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。

　　本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，发展学生的创编能力。

　　二、学生情况分析：

　　本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。

　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的'学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

　　三、教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

学期教学计划音乐篇2

　　一、教材分析

　　作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：

　　1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；

　　2、以审美为中心；

　　3、以文化为主线（单元主题）；

　　4、加强实践与创造。

　　一年级上册共编10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年改采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。

　　二、学段目标：

　　1、激发和培养学生对音乐的.兴趣；

　　2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；

　　3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；

　　4、培养乐观的态度和友爱精神。

　　三、具体目标

　　（一）感受与鉴赏

　　1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；

　　2、听长短音；

　　3、体验不同情绪的音乐；

　　4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相就瓜；

　　5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

　　（二）表现

　　1、歌唱的正确姿势；

　　2、每学年背唱4-6首歌曲；

　　3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；

　　4、能作简单的律动、歌表演；

　　5、认识简单的节奏符号。

　　（三）创造

　　1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；

　　2、歌词的创作活动；

　　3、线条、色块、图形记录声音或音乐。

　　（四）音乐与相关文化

　　1、乐于与他人共参与音乐活动；

　　2、用简单的形体动作配合音乐节奏

　　3、声音与生活的探索

　　四、教学措施

　　1、面向全体，团材施教；

　　2、充分运用现代教育技术手段；

　　3、遵循听觉艺术规律，突出学科特点；

　　4、音乐教学各领域之间的有机联系；]

　　5、改革评价机制。

　　五、教学进程安排

　　主题周次课时

　　第一课好朋友 1、2 3

　　第二课快乐的一天 2、3 3

　　第三课祖国您好 4、5、6（国庆） 6（机动）

　　第四课可爱的动物 7、8 3

　　第五课静静的夜 8、9 3

　　第六课爱劳动 10、11 3

　　第七课小精灵 11、12 3

　　第八课小小音乐家 13、14 3

　　第九课游戏 14、15 3

　　第十课过新年 16、17 3

　　第十课游戏宫 17、18、19 6

学期教学计划音乐篇3

　　一、指导思想

　　音乐教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以学校工作为指导，艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，培养学生对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校本学期艺术节氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

　　二、工作内容

　　(一)课堂教学

　　认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。严格执行教导处的课堂教学要求，认真落实教学“六认真”的工作，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教学公开课、随堂课。每两周的.集体备课能准时认真参与并有目的进行。

　　（二）教育科研

　　加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教学理论水平。努力做好靳红娟老师主持的常州市级课题《优化小学音乐课堂创设学生活动的实践与研究》和曹建军老师主持的金坛市级课

　　课题《音乐教学中“实践艺术创新，培养创新精神”的研究》这两个课题的研究。探索优化音乐课堂的教研模式。每位音乐教师要制定好自己所教年级的教学计划，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。

　　（三）课外辅导

　　艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色。在确定声乐为我校“2 1”音乐普及项目建立校银河合唱队的基础上，建立校民乐队，本学期初步议定民乐兴趣组以朱明珍、曹华、曹建军老师为辅导老师；龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导老师，各负责教师要严格遵守校级兴趣组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项比赛与演出任务。

　　三、具体活动

　　1、本学期成立民乐队，鼓号队与民乐队的训练与比赛活动将贯穿整学期。辅导老师要制定好计划。

　　2、二月，所有音乐教师要制定好本年级的教学计划。

　　3、三月份制定好常州与金坛两级课题这学期的研究计划，确定好公开课的人员名单。。

　　4、四月份音乐教育教学论文评比。

　　5、五月份鼓号队参加金坛市级比赛。

　　6、五月份组织校园超级童声比赛以及组织好教师参加金坛市音美教师基本功大赛

　　7、六月份参加校教学设计评比并做好各年级音乐评价活动。

学期教学计划音乐篇4

　　在本学期，我与纪老师共同担任八年级1—10班的音乐课。根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间安排以及学生的实际情况，特制定以下教学工作计划：

　　一、学生情况分析

　　1、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生缺乏表演自我的能力，不愿积极参与音乐实践活动。

　　3、学生较喜欢流行音乐，对课本音乐教材不感兴趣。

　　三、教材分析

　　八年级：分六个单元，以欣赏为主，辅以歌唱，提高学生音乐欣赏能力。

　　四、工作任务：

　　1、八年级音乐课堂教学，每周一节，共10节。

　　2、本学期继续进行兴趣活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参与市区及学校活动做好充分的准备。

　　五、教学措施

　　1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的`“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

学期教学计划音乐篇5

　　一、班级情况分析：

　　高段的学生虽然具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以教师要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。下面根据这样的情况，我要对教材进行一定的分析，根据情况而教授。

　　二、教材分析

　　五年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。而且本学期的五年级教材换成了新教材，所以在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后的学习打下坚实的基础。在教材方面，大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲21首，其中外国作品9首，中国作品12首，器乐作品11首，声乐作品10首。包括一段现代京剧选段。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，器乐作品也增多了。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。所以本学期我就以合唱为重点来谈谈我在教学中的一些具体做法：

　　1、在合唱教学方面：

　　（1）、强调唱谱

　　在本册的合唱歌曲中，出现了是在同节奏的二声部歌曲中，两个声部的唱名不同，比较容易分辨，而唱歌词时只有音高上的区别，词是完全一样的，所以学生很容易混淆，如果不认真教唱曲谱的话，甚至直接教唱歌词，效果就可想而知了，所以象这样的同节奏的二声部歌曲，最好是先强调唱谱。

　　（2）、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。

　　在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学过程中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。

　　（3）、与不同声部合作的辅助训练

　　就是在教唱二声部歌曲时，可以先由老师演奏或演唱第二声部，与担任第一声部的学生合作，通过让学二声部的学生先轻唱到逐渐放声，自己的演奏或演唱就随机变小声。然后再让两个声部合起来，这样就可以“水到渠成”了。

　　（4）、先教第二声部

　　由于学生对曲调的印象，常有先入为主的情形，所以既然总是第一声部本身就容易给他们以较深的印象。在教学之初，就先暂把第一声部放在一旁，先教第二声部，然后再教第一声部。

　　（5）、平行地教学唱两声部

　　对于比较陌生的两声部歌曲我们可以先平行的教唱两个声部，然后让学生分声部各唱其中的一个部分以形成合唱。

　　（6）、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　（7）、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　（8）、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　（9）、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。

　　三、教学目标：

　　1、政治思想目标：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的'情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

　　2、音乐知识目标：通过音乐教学，使学生基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。

　　3、能力培养目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的能力，并且能够自学能力；通过本册学习，认识一些乐器及其演奏方法；通过欣赏，了解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力，从而培养学生形成健康的审美情操；通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。

　　4、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生对美好未来的向往，关心自然和生命，对感兴趣的音乐有自己的感受和想法，并乐于与人交流。培养学生合作

　　意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想、有道德、保护环境有文化、有纪律的全面发展的新人。

　　5、质量目标：结合音乐学习，观察大自然，用肢体或唱歌的方式表达自己的感受所得；热心参加校园、社区活动。结合活动用音乐等方式表达自己的见闻和想法。并通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱和表演歌曲。

　　四、教学措施

　　认真上好每一堂课；提优补差的内容、途径和方法；认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，保证效率；充分作好课前准备；认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在上课多给学生自我表现和发问的机会；根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣；根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

学期教学计划音乐篇6

　　一、教材分析：

　　本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。

　　通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。

　　四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。

　　二、学生分析：

　　四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

　　由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学知识。

　　1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。

　　2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。

　　3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。

　　4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。

　　5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。

　　6、存在问题：

　　(1)音准不够正确。

　　(2)视唱能力有待加强。

　　三、教学目标：

　　(一)、知识与技能：

　　1、音乐基础知识：

　　(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

　　(2)、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。

　　(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

　　(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

　　2、音乐基本技能：

　　(1)、在气息的控制下，逐步扩展高音。

　　(2)、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

　　(3)、唱保持音时，声音要饱满。

　　(4)、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

　　(二)、情感态度与价值观：

　　1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

　　2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

　　3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。

　　4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的.赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。

　　5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。

　　(三)、过程与方法：

　　1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。

　　2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。

　　3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究过程。

　　4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

　　5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。

　　四、提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

　　5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

　　6、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在乐中学、学中用，培养学生的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。

　　7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。

　　8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

学期教学计划音乐篇7

　　一、学生情况分析：

　　五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。音乐这一门课，学生是比较喜欢的，都能够在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能够主动的配合教师教学。今年五年级教材调整为20xx教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，为以后的音乐学习打下良好的基础。

　　二、教学内容：

　　本学期教材由以前的义务教育课程标准实验教科书改变为由教育部20xx审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌《美丽的家乡》、《长城放鸽》、《银色的马车从天上来啦》，欣赏《驯鹿》、《冬猎》、《鸿雁》；第二单元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳锅庄》、《阿喽喽》，欣赏《瑶族舞曲》、《木鼓歌》、《锦鸡出山》；第三单元：唱大戏，有欣赏《花木兰》、《故乡是北京》，唱歌《看大戏》、《西湖美》；第四单元：影视音乐，有欣赏《映山红》、《迎春》、《纸风车》、《风》，唱歌《让我们荡起双桨》、《送别》；第五单元：古韵新声，有欣赏《梅花三弄》、《渔舟唱晚》，唱歌《梅花》、《静夜思》及音乐知识：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动《东郭先生和狼》。

　　三、教学目标：

　　1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的民展。

　　a) 激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

　　b) 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。

　　2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的`优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的能力。

　　四、教材分析：

　　这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。

　　本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音乐知识版块，各部分内容之间有一定的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能够有表情的唱歌，能够随教师的要求整齐的开始和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情绪。

　　五、教学措施：

　　1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法；掌握有气息支持的歌唱；加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。

　　2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲家；欣赏国外优秀乐曲。养成良好的欣赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培养音乐审美情趣，使学生身心得到健康的民展。

　　六、预期目标：