关于教学计划汇编7篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的教学计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学计划 篇1
一、 教材分析：
三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。这三个主题将于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
二、教学总目标：
1．以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
2．以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
3．教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
4．培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
三、教学重点：
教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的'问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。
四、教学难点：
1、初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
五、 教学措施
1、利用直观教具，引起学生的注意力。
２、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
３、充分发挥现代化教育手段的作用。
４、力体现“用中学、学中用”的原则。
教学进度：
第一周：《这是我们共同生活的地方》
第二周：《为了大家共同的需要》
第三周：《社区需要我们共同参与》
第四周：第一单元的总结与提高
第五周：《移动的画板》
第六周：《合作的乐趣》
第七周：《地图是一幅画》
第八周：第二单元的总结与提高
第九周：复习
第十周：《我家的日常购物》
第十一周：《各种各样的购物场所》
第十二周：《购物的学问》
第十三周：第三单元的总结与提高
第十四周：综合活动
第十五周：学生社会生活考察活动
第十六周：复习
教学计划 篇2
生 活 活 动
1、能积极参与集体活动，学习与人相处的方法。
2、学习自己穿脱衣服，体验自己穿脱衣服的成就感。
3、做学习如何与人分享自己的事物。
4、培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗习惯，建立有序的一日生活常规。
5、能体会妈妈对自己的爱，拥有一颗感恩的心，懂得惜福。
《我的妈妈》、《我来做蛋糕》、《谁饿了》 《爷爷奶奶小时候》、《小兔搬家》、《最好的朋友》《小主人和小客人》《友谊环》《一起去寻宝》 指导重点：
通过谈话、观察、动手操作、比赛等形式，培养幼儿的动手能力和自我服务能力。
运 动
1、练习原地向上体跳，培养幼儿勇于克服困难的良好品质。
2、要求幼儿按照一定的指令做动作，训练幼儿的平衡性和灵活性。
3、鼓励幼儿积极参与老师组织的'活动，培养快乐的情感培养幼儿动作的协调性。
4、训练向指定方向跑的能力，培养幼儿的灵敏性。
5、愿意和同伴一起做运动，体验运动的快乐。 《两只小象》《宝宝接电话》《爷爷买鞋》 《屁股扭扭》《好玩的球》《神秘宝盒》 《我的小鸟朋友》《奇妙的鸡蛋》
指导重点：
要求幼儿按照一定的指令做动作，训练幼儿的平衡性和灵活性。
游 戏 活 动
1、引导幼儿倾听音乐，区分音乐所表现的不同内容，并快乐的游戏。
2、游戏时，学会注意控制动作的幅度，不影响身边的同伴。
3、通过娱乐游戏，让幼儿学习与人交往能在游戏中体验到帮助别人的快乐。
4、培养幼儿对游戏的兴趣。
《我的老师》《小熊打电话》《找朋友》 《小鸡小鸡在哪里》《手的魔术》《慢慢变老》 《爷爷奶奶的最爱》《森林表演会》《荡秋千》 指导重点：
通过娱乐游戏，让幼儿学习与人交往能在游戏中体验到帮助别人的快乐。
学 习 活 动
1、学习10以内数与量的对应。
2、认识几种鸟，并观察鸟的特征。
3、了解动物与植物之间的关系。
4、引导幼儿通过操作，能找出相应的物品。
5、能大胆表达自己对长辈的情感。
《小绿苗》《大象与小蚊子》《谁做的对》 《爱心周计划》《一家人》《特别的符号》 《商店招牌》《小金鱼》《拍照片》 指导重点：
学习10以内数与量的对应，引导幼儿通过操作，能找出相应的物品。
家长工作
1.注意培养小孩良好生活作息习惯，鼓励小孩早睡早起，积极参加晨间活动。
2、懂得与人交往的基本方法，乐于与人分享自己的快乐。
3、结合主题活动，请家长与孩子共同收集相关的资料，引导幼儿知道“清明节”的习俗。
4、为了保证孩子的安全，请家长严格使用智能卡接送幼儿。
教学计划 篇3
一、导入激趣。
1、同学们，你见过海洋吗？你了解他吗？（学生应用已有知识，畅谈对海洋的认识，体会海洋与人类的密切关系）
2、出示图片或播放录像，观看美丽的海洋为人类提供了丰富的资源，同时也带来了诸多灾难，加深海洋与人类关系密切的体会。
二、合作学文。
1、过渡：人类与海洋的关系十分密切，千百年来，面对喜怒无常的海洋，人们既爱又敬畏。不过，随着21世纪的到来，人类已不用再望洋兴叹了！是什么原因呢？
2、读第四自然段，揭示原因，并体会本段在课文中承上启下的作用。
3、四人小组合作学习第二段，结合自己搜集的资料，交流讨论：科学家从哪些方面具体开发、利用海洋的？
4、小组汇报，展示资料，交流体会：
（1）开发矿产资源。
（2）索取高蛋白食品。
（3）利用水力发电。
（4）淡化海水缓解水荒。
（5）建设海底城市。
5、你知道海洋还有哪些资源可利用吗？
6、指导有感情朗读第二段，感悟科学开发、利用海洋的美好前景。
7、原来海洋有这么多的资源可供我们开发、利用，你想说些什么呢？（学生各谈感想，总结：海洋真是人类21世纪的希望；我们要保护好海洋，珍惜这些海洋资源。）
8、齐读第三段。
9、观看录像，了解人类开发、利用海洋资源的现状，激发热爱科学的情愫。
三、总结全文。
海洋真是一个蕴藏丰富的大宝藏，我们现在就要努力学习好科学文化知识，将来就能更好地开发、利用海洋，让它真正成为人类新世纪的希望。
练习设计：
1、说一说：结合课文内容及你了解到的'相关知识，说一说为什么海洋是人类21世纪的希望？
2、写一写：查阅有关海洋的书籍、资料，调查了解海洋目前被污染、资源被破坏的现状，写一份调查小报告或小论文《海洋的现况》，呼吁人们保护、珍惜海洋资源。
3、小建议：对保护海洋你有哪些好的建议？写一份建议书，提出你的想法，提供具体措施。
教学计划 篇4
一、学情分析
本班共有学生53人。本班大部分同学有责任心，乐于学习语文，喜欢诵读古诗。在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过校本课程的学习，有一定的识字基础和阅读能力，有自主学习的意识。但也有一些学生识字能力欠佳，有待加强，有个别学生的学习习惯欠佳，有待改进。
二、指导思想
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。
三、教学目标：
1、激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用课前2分钟诵读古诗文，营造古诗文诵读的氛围。
2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。
3、了解古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，增强学生的文学素养。
4、创设一种富有古诗文学习特色的校园文化氛围，开展古诗文学习积累的主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。
5、为取得广大家长的支持，激发广大家长积极参加古诗文诵读活动，将校内诵读延伸到校，开展古诗文“亲子朗诵”活动。
四、教学措施：
1、充分利用电教媒体，提高学生的'学习兴趣。
2、加强课外诵读指导，开拓学生视野，积累古诗文。
五、思想品德教育（环境教育）结合点
通过学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心他人；知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识；让同学们热爱祖国，了解祖国的一些祖国风光和民族风情；激发学生热爱科学、保护大自然，勇于探索大自然。从许多生动具体的故事中，学习热爱人民、热爱生活、热爱我们的地球，尊重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶爱美的情趣，渗透环境保护教育。
六、心理教育措施：
1、教学中积极引导学生健康向上，结合思想品德教育点，向学生渗透热人爱民、热爱生活、孝敬父母，关心他人等等教育。
2、课堂课间关注学生，发现问题及时解决。
3、引导学生阅读积极向上的古诗文，从中受到良好的思想品德和健康的心理教育。
七、潜能生转化措施：
教师对学生充满"无限关爱"是转化潜能生的一种最有效的教育方法。采用赞许、表扬、信任、奖励、委托等措施，使潜能生恢复自信，激起热情，以更大的努力弥补学习上的差距，来报答老师对他的"无限关爱”。
严格的常规训练，可以培养学生形成良好的学习习惯和方式。潜能生有学习马虎、不求甚解、不能和老师同学共同研究讨论的坏习惯，这与对后进生放松严格训练有关。为此，必须在教育教学的各个环节中，对学生进行严格管理、严格要求、严格训练，要从小处抓起，长期不懈，督促他们主动与他人进行交流和讨论，能清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法，持之以恒，良好学风一定能逐步形成。
总之，对潜能生的转化，我们必须要有爱心，要有耐心，要有恒心，且要做他们的知心朋友，了解他们，尊重他们，我们才能取得转化的成功。
教学计划 篇5
在新的一个学期里，为了能顺利地完成教学任务，圆满地完成学校交给的任务，结合我校学生实际情况，特制定本教学计划。
一、指导思想：
以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物学优势上，要求更加关注学生已有的生活经验，强调学生主动学习，增加实践活动的环节，使每位学生都有更多的思考。
二、教学任务：
本学期是讲授义务教育课程标准实验教材——七年级《生物学》。
三、具体措施：
1、继续深入学习有关教育理论和教学观念。在优势的教育基础上要求自己在课堂教学中有所创新的教学观念和提高的思想理论。
2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言导入课堂来加强情感教育，使学生能够在课堂中学到更多的知识。
3、组织好学生在课前课后都要懂得进行探究学习，引导学生懂得分工合作、乐于交流，这样才能有利提高教学质量。
4、组织学生懂得会收集和整理有关生物学的资料和信息，有利于学生对生物学学习的'兴趣。
5、在课堂教学中强调学生之间要相互讨论和分析问题。
四、教学要求：
1、在教学中要注意落实《生物课程标准》提出的理念和问题，要面向全体学生因材施教。促进每个学生充分的发展，努力提高学生学习生物科学的素养。
2、这个学期主要讲的是人体各个系统的知识，学生感觉到有点难理解，所以在教学中要对教材内容进行分析表明学生才能够理解。
3、在教学中要使学生在知识、能力、情感和价值观方面有所发展。
4、在学习中要求学生多关注周围环境对人体的一些问题，作为一个学生应该如何解决这些问题。
五、教学进度：
1、第一、二周：第一章《人的由来》
2、第三周：第二章《人体的营养》
3、第四周：第三章《人体的呼吸》
4、第五周：复习
5、第六、七周：第四章《人体内物质的运输》
6、第八周：复习
7、第九周：考试
8、第十周、第十一周：第五章《人体内废物的排出》
9、第十二、三周：第六章《人体生命活动的调节》
10、第十四周：第七章《人类活动对生物圈的影响》
11、 第十五周：复习
教学计划 篇6
第一学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划，结合往年的教学实践，对本学期中班计算机教学计划如下：
严格要求：
老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是幼儿园就更加如此。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成
教学目的：
在幼儿第一次使用计算机时，逐步培养幼儿学习计算机的兴趣，实现初步掌握操作计算机的基本能力。并以此为基础让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。
教学内容：
一、 培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的`内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
一、 计算机基础知识：
1、学习正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、初步了解计算机的基本组成及作用。
二、 计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含中班自编教材上册全部单词与对话。
三、 学习智力游戏：
通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、歌曲、故事等等。
教学方法：根据以往教学经验，中班幼儿再刚刚开始学习时，有部分幼儿因为年纪较小，不能明白如何操作计算机，需要教师耐心仔细的辅导。因此在开学前三个月中，老师要少讲，并且降低难度，让全部幼儿都能正确使用计算机。随着幼儿能力的提高，可以逐步加大难度，从而完成本学期的教学任务。
教学计划 篇7
为了更好的抓好初中历史教学工作任务，全面推进素质教育，本学期除传授学生应该掌握的基础知识外，还向学生进行爱国主义等其他思想品德教育。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下计划：
一、学生情况分析
学生的总体水平偏低，历史不是主科，不是中考内容，所以学生都不愿意学。
二、教材简介
本学期七、八年级上册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。阅读性强，图文并茂，增添了许多趣味性较强的课堂知识活动。
三、教学资源开发
1、教材、教学参考书
2、专业书籍、历史笔记本、历史资料卡
3、媒体信息(互联网、影视中的'历史知识)
4、课程基础训练、单元测试卷
四、教学措施和目标
(一)落实好课堂的教学目的：
1、目标统一准确
2、以“课程标准”的要求为依据
3、体现统一要求与个性发展统一
(二)使学生主动参与到课堂教学中。如课堂答题、小组讨论、故事会，通过这些活动开发学生潜能，激发学习兴趣，培养创新意识，同时也是学生主动复习当天所学内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理，及时发现不足，及时总结。
(三)积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作。通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史知识面，通过自主的学习方式，提高探索历史的能力，加强培养学生创造精神和实践能力。
(四)听好每一节公开课，做好课后互评，互相促进，提高教学效果。
五、教学进度
七、八年级历史课本上册都是22课(人教版)。其中新课讲授22课时(每册)，单元复习4课时，期中复习2课时，期末总复习4课时：
9月份1——4课
10月份4——13课
11月份14——20课
12月中旬结束课程
【教学计划】相关文章：
经典教学计划03-27
精选教学计划07-18
教学计划06-09
儿童卡通绘画教学计划|教学计划01-29
小班的教学计划重点 小班的教学计划04-01
教学计划大班上学期教学计划07-14
烹饪教学计划05-21
礼仪教学计划09-18
乡村教学计划08-30
雷雨教学计划09-12