- 相关推荐
中班主题优秀教案《多种多样的蔬菜》及教学反思
身为一名人民老师,教学是重要的工作之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的中班主题优秀教案《多种多样的蔬菜》及教学反思,希望能够帮助到大家。
活动设计背景
本班幼儿多为民族幼儿,根据幼儿学习语言的特点,在选择活动内容的时候我选择了认识日常生活中常见的蔬菜,这样幼儿学习到的知识才更具有生命里,幼儿才能更好地理解和学习。另外我还加入句式:“这是…,那是…”。这样幼儿就可以用简单的句式表达所认识的蔬菜了。
活动目标
1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来。
2.帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜:“这是…,那是…”。
3.培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
活动重点:让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来。
活动难点:1.幼儿能用简单的句式表达自己认识的蔬菜:“这是…,那是…”。
2.幼儿能用准确地汉语发音来表述自己认识的蔬菜名称。
活动准备
活动准备:1.常见的蔬菜图片。 2.蔬菜实物。 3.蔬菜小图卡若干张。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
活动过程:
一、开始部分
1. 稳定幼儿情绪,教师组织教学,师生之间相互问好.
2.教师出示蔬菜实物,让幼儿对蔬菜有了初步的感观认识(鼓励幼儿看一看、摸一摸、闻一闻)。
二、基本部分
1.请幼儿说一说蔬菜的名称,教师再用汉语解释,并逐个纠正幼儿的汉语发音。
2.教师出示图片,引导幼儿观察他们的特征并说出它们的名称。
例:红红的西红柿,长长的萝卜、等
3.教师拿图片和幼儿做游戏。
(1)教师亲吻(拍打、抚摸、用头顶)图片说图片中蔬菜的名称,幼儿模仿。
(2)在黑板上贴上大图片请幼儿从小图片中找到一样的
粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。
4.请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里)
教师:我们把蔬菜宝宝送回家吧(边分组边念“这是…那是…)
5.请幼儿分别练习句式“这是…,那是…”
三、结束部分
教师小结,并且和蔬菜宝宝再见。
四、活动延伸
和幼儿一起做蔬菜汤。
教学反思
在活动过程中,我发现本班幼儿在学习汉语时习惯重复自己的母语,因此在活动过程中我只用位于解释一遍,便向幼儿不断重复汉语发音。
【中班主题优秀教案《多种多样的蔬菜》及教学反思】相关文章:
中班主题优秀教案《小树林》及教学反思04-03
中班主题优秀教案《纸板顶顶乐》及教学反思04-05
中班主题教案:采购教案及教学反思03-06
中班主题《走路》教案及教学反思04-03
中班主题《落叶》教案及教学反思04-05
中班社会优秀教案及教学反思04-29
中班音乐优秀教案及教学反思02-04