小班语言教案:认识酸甜教案及教学反思

时间:2024-03-06 08:42:14 教学反思 我要投稿
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小班语言教案:认识酸甜教案及教学反思

  作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小班语言教案:认识酸甜教案及教学反思,欢迎阅读与收藏。

小班语言教案:认识酸甜教案及教学反思

  活动目标:

  1、初步认识汉字:“;甜”、“酸”:培养幼儿对汉字的兴趣。

  2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。

  3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  活动准备:

  1、课件《认识“酸”“甜”》

  2、2、“甜”、“酸”卡片;苹果、香蕉、桔子卡片

  3、苹果、桔子、香蕉若干

  4、歌曲《大耳朵图图》

  活动过程:

一、观看动画片,引起幼儿兴趣。

  1、播放音乐《大耳朵图图》,进入教师,师幼律动。

  师:小朋友们,刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊?(大耳朵图图)那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。

  2、幼儿观看动画。

  二、谈话导入甜-酸。

  1、谁来讲一讲动画里演了什么?

  (鼓励幼儿大胆讲述:图图喜欢吃水果。 )

  2、图图的梦里出现了哪些水果?

  (苹果、香蕉、桔子、山楂)

  3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗?

  (引导幼儿说出:甜,酸。)

  三、认识汉字:甜、酸

  课件:认识酸甜

  1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜)

  (出示甜字)幼儿跟读。

  2、桔子是什么味道的?(酸)

  (出示酸字)幼儿跟读。

  3、香蕉又是什么味道的呢?(甜)

  (出示甜字)幼儿跟读。

  4、谁喜欢吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸)

  (出示酸字)幼儿跟读。

  5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜

  四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。

  1、师:今天,老师给小朋友准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?

  (有香蕉、苹果、桔子、山楂。)

  2、请幼儿品尝。

  3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?

  4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。

  五、生活经验讲述

  1、你还吃过什么水果是甜甜的?

  2、你还吃过什么水果是酸酸的?

  3、师:回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧!(结束活动)

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

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