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大班美术优质课教案及教学反思《兔子先生去散步》
身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的大班美术优质课教案及教学反思《兔子先生去散步》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、欣赏绘本《兔子先生去散步》，了解其作画手法。
2、能用多种工具、材料尝试，大胆表现兔子先生去散步的情景。
活动准备：
1、幼儿阅读过绘本《兔子先生去散步》。
2、颜料、纸笔（铅笔、水彩笔、水粉笔）、抹布等。
3、课件。
活动过程：
（一）出示课件，引出课题。
教师：小朋友们，我们读过绘本《兔子先生去散步》，兔子先生可爱吗？那你们知道这只可爱的兔子先生是怎么画出来的吗？
（二）猜测示范，了解作画手法。
1、猜测交流。
教师：你认为兔子先生是怎样画出来的？请小朋友相互说说。
2、示范讲解。
3、教师小结。
教师：原来兔子先生，并不是用白色颜料画出来的，而是以其他颜料涂在白纸上，把兔子先生的样子"围"出来的，再点上小小的红眼睛，一条咖啡色的嘴巴，加上一条黑条纹的红领带。
（三）欣赏图案，交代作画要求。
1、欣赏图案。
教师：你们还记得兔子先生散步时去过哪些地方？
2、构思作品。
教师：请小朋友想一想，兔子先生可能还会去哪里散步，会遇到什么事情呢？
3、交代要求。
（四）幼儿作画，教师指导。
提醒幼儿想好再画，帮助幼儿解决作画中出现的问题。
（五）展览评析。
教师：我们来欣赏一下大家创作的《兔子先生去散步》。
活动延伸：
家园活动：回家后可以和爸爸妈妈一起来画一画，除了兔子先生，你还可以画画其他的事物。
教学反思
本次活动用一个故事引导孩子了解标志对生活的作用，很能吸引孩子，标志也是用孩子最喜欢的图画语言来表示，孩子们在猜猜讲讲中感受标志语言的魅力，也为孩子观察生活中的标志打下基础。
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