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中班美术优秀教案及教学反思《我爱我家》
作为一位刚到岗的教师,我们要在教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家整理的中班美术优秀教案及教学反思《我爱我家》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动的产生:
结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。
活动目标:
尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。
鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备:
幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
活动过程:
一、谈话:我爱我家
说说自己喜欢家的理由。
你的家里有些什么?
二、欣赏与讨论
1、这是谁的家?家是怎样的?
(这是小鸡的家,地板是平平的……)
2、这是谁的家?家里有什么?
你们的家里有些什么?
三、幼儿创作
这是你们的家,把你们的家也画下来。
四、指导重点
家是什么?“(床、电灯、洗衣机……)
五、引导评价
家是……,有了它会……(幼儿用语言介绍自己的家)
活动反思:
活动中,把握教师提问的开放性和针对性。如:在欣赏作品中,教师问幼儿这是谁的家,让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心,我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变,把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
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