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中班语言优秀教案及教学反思《会变颜色的小狗》
身为一名人民老师,教学是我们的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的中班语言优秀教案及教学反思《会变颜色的小狗》,希望能够帮助到大家。
活动目的:
1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容,体会故事的趣味性。
2、能大胆学说故事中角色的对话。
活动准备:
幼儿已有经验:认识各种动物,知道他们的共同点。教师经验准备:知道家禽家畜如何分类。
材料准备:
动物、食物图片、场景。
活动过程:
一、欣赏故事第一遍
1、你觉得这个故事有趣吗?你听到哪里很有趣?
2、你们听到这么多有趣的地方,我们再来听听,为什么小狗变颜色了。
二、完整欣赏故事第二遍,分析理解故事有趣的地方
1、变成小白狗
(1)怎么会变成小白狗的?
(2)还有什么变了?
2、你们是谁啊?要找谁?
(为什么小猪会不认识他们,哪里变了?)
3、抖落了身上的雪变成了
(1)学学什么是"抖"
(2)除了可以抖一抖,还可以怎么办?
4、不会变颜色的小狗
小狗真的变颜色了吗?。来。源屈。老师教。案网,小猪是开玩笑的,原来小猪也是一只有趣的小猪。
小结:原来是雪下在了小狗的身上,让小狗变成了白色,小猪差一点不认识好朋友了。
三、完整欣赏故事第三遍,学说故事中角色的对话
1、三只小狗去小猪家玩的时候在,怎么说的?————————高兴地说。
2、小猪看见他们怎么说?———————奇怪地说。
3、三只小狗又怎么回答呢?————————着急地说。
4、小猪现在有说什么呢?————————开心地说。
根据幼儿学对话情况进行小结。
四、延伸:
将故事投放到个别化学习活动中,进行故事表演。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
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