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小班美术优秀教案及教学反思《车轮滚画》
作为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编收集整理的小班美术优秀教案及教学反思《车轮滚画》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1、尝试用车轮滚画,观察色彩和花纹的变化。
2、体验玩色和大面积作画的乐趣。
活动准备
1、每个幼儿从家中带一辆玩具汽车来园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。
2、每组一张大画纸。
3、分别在较大的容器里放人浓度合适的颜色水,内放海绵,以免流淌。
4、范画一张。
活动过程
1、猜猜谁的脚印。
――出示范画,请幼儿猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么形成的。
――小汽车很快乐,它去过山上、海边、沙漠,留下了很多足迹。
――教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。
2、用车轮滚画。
――请幼儿分组作画,将自己的玩具汽车车轮蘸上颜料,在纸上来回滚动,看看每辆车的轮胎印有什么不同。
――幼儿可按意愿滚画多次,体验大面积作画的乐趣,感受图案交叉、重叠的特殊效果。
――请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的,它将开往哪里。
活动建议
1、应引导幼儿在滚画的同时,感知轮胎印的不同,获得轮子滚动的经验。
2、作品晾干后可贴在墙面上,让幼儿欣赏独特的画面效果。也可以让幼儿拿着未蘸颜料的玩具汽车,沿着画面上复杂多变的滚画线路前行,满足在各种“道路”上“行驶”的愿望。
活动反思
小汽车是幼儿比较喜爱的玩具,“车轮滚画”让幼儿尝试用车轮作画,通过观察色彩和路线等变化,使幼儿从中体验到用车轮作画带来的乐趣和新奇。
整个活动从整体效果来看,课堂气氛比较欢快,幼儿在老师的带领下,一步步发现小汽车可以开出弯弯的曲线和直线。在操作活动环节,幼儿在宽松的、愉悦的氛围中与老师、同伴一起交流,感受美术创作的乐趣。通过不断的上课、反思,我也意识到本次活动存在一些不足之处。作为美术活动,活动中教师讲解部分要尽量简明扼要,留给幼儿充分作画的时间。同时需要注意用词的规范性,在活动中应强调将小汽车在山上和马路上的脚印留下来,而不是画下来。并要提醒幼儿要懂得合作,以现实中的交通安全约束幼儿,要求幼儿在拐弯的时候稍微慢一些,避免车子开到轨道外。
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