中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》

中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》

　　身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。

　　2、了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。

　　活动准备：

　　用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，（上面开一小孔）一个小盆，围兜，各种泥制品等。

　　活动过程：

　　一、观察感受干泥

　　1、带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。

　　2、引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比较不同。（知道干泥是松松的，软软的。）

　　二、尝试做泥球

　　1、让幼儿自己尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。（将水放在一边，不做提醒。）

　　2、幼儿加水继续尝试，观察幼儿是否加了适量的水。（不做指导）允许个别幼儿尝试失败。

　　3、请做成的幼儿来演示，讲解用什么办法，如何做成泥球。

　　4、请幼儿用语言讲述如何做成泥球，教师根据幼儿的讲述做泥球。故意加过量的水引导幼儿观察。从而引导幼儿发现要加适量的水，才能做成泥球。

　　5、幼儿再次尝试：教师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。

　　6、请幼儿将自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一看谁做的泥球最多，最圆。

　　三、尝试讨论

　　1、你还在哪里看见过泥？什么东西长在泥里的？

　　2、泥可以做泥球，种树，花，西瓜等东西以外，还可以做什么？

　　（让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等）

　　四、延伸活动

　　1、请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西是用泥做的，带来给小朋友看。

　　2、引导小朋友用泥做其他事物。

　　活动反思：

　　通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。

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