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车辆作用大不同—中班常识《特殊的车辆》教学反思
我们班男生居多，性格都属于活泼好动型，玩具车是他们最喜欢的玩具之一，在上次开展过汽车展览会活动后，孩子们对于其中一些有着特殊作用的车辆十分感兴趣，因此我便在上次活动的基础上延伸出本次活动——特殊的车辆。
本次活动制定了三个目标
1、了解特殊车辆各有不同的本领，体会他们都能为我们生活带来方便。
2、愿意积极参加游戏活动，模仿各种车发出的不同声音。
3、学会运用110、120、119三个特殊的号码。从目标的制定上来看，符合我班幼儿的年龄特点和认知水平，从目标的完成性来看，基本能达到预期的教学目标。活动开始，教师播放车辆的声音引入活动，较好的激发了幼儿的活动兴趣，很好的将活动主题引入。在整个活动过程中，孩子们都是十分乐于参与在其中，整个课堂的气氛十分活跃。
反思本次活动，显然还是避免不了的存在一些不足之处：
1、教师的教具仅仅是这些汽车图片，过于单一，如果能有玩具车实物出示在幼儿的面前，相信活动的效果一定会更好。
2、教师在提问的方式上过于单一，仅仅是从车辆的声音、外形等出发，没有达到很好的知识延伸，教师的语言组织能力有待加强。
3、幼儿在模仿汽车的声音时，情绪过于兴奋，导致常规有些混乱，间接的影响了下一环节的进行。
4、幼儿在回答问题时，出现了一些不完整句式的表达，而教师没有很好的引导幼儿学说完整句。
5、由于环节时间安排的不合理，因此在活动的小结部分教师处理的有些潦草，达不到很好的总结作用。
每次的课后反思，都能让我找出自己的不足，以此来提升自己的教育教学水平，让自己更快的成长起来，为孩子们带来更好的活动。
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