《乌鸦喝水》反思
说实话这节课我的设计和今天我上的这堂课有很大差异，因为我本打算用来完成这节课，重点与图文结合，更能吸引孩子的注意力，课堂节奏应该更快，容量更大，更高效一些。可是上课时没有电，完全不能用，这就打乱了我的原有思路，所以临时决定一支粉笔，一本说，一张嘴来完成了。
我对我班的学生还是很有信心的，因为之前也有家长进课堂，情况挺好，所以没怎么在意，可是今天有家长有老师，显然学生的状态没有之前好，很多学生畏手畏脚的，不敢发言，生怕出错。再加上没有了学生注意力不够集中，就出现了课堂上反复强调纪律的现象。
对于教学这块，我今天准备的就是尝试课，为什么这么说，一、课前预习这是第一次在我的课堂上实践，二、自然段这个概念学生也是刚刚接触。三、生字板块的处理。放在平时，像这一课的知识我需要两节课来完成，今天我是压缩到了一节课完成的。我这样安排是想自己做个尝试看看低年级的 孩子们到底会不会预习，能预习到什么程度，另外就是课堂上尽量多的渗透一些关于课文理解的知识。
总之这节课我是打算拿出来和其他老师探讨的，我希望我的课能得到大家的指导。
【《乌鸦喝水》反思】相关文章：
《乌鸦喝水》的教学反思04-28
《乌鸦喝水》教学反思10-29
乌鸦喝水教学反思04-05
乌鸦喝水听课评析反思05-05
《乌鸦喝水》教学反思优秀03-13
《乌鸦喝水》教案及教学反思06-27
关于乌鸦喝水的教学反思04-05
《乌鸦喝水》教学反思（精选20篇）06-02
《乌鸦喝水》的教学反思15篇05-13
乌鸦喝水教学反思15篇05-14