中考现代文阅读教学反思

中考现代文阅读教学反思

　　中考现代文阅读部分占有很大比分，如何能让学生抓住文章的中心和答题的技巧，这是学生取得高分的关键，因此，我以《2013年吉林省中考语文试卷》中的现代文阅读部分《告别白鸽》为范例，安排了这节课，教学重点放在答题技巧的指导上而不仅仅停留在对标准答案上。

　　其实，阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握，答题时关键词句的出现，常常就可以让阅读问题的回答变得又快又准确。

　　如果学生在答题前就有这样的答题技巧：某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从结构看，或作铺垫，或埋伏笔……那么他们在答这道题时，答题的大方向是不会出错的，同时，这样的答题技巧也会自然地对他们的答题语言进行约束，出现更多的得分点。

　　答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。

　　回顾这一节的教学，虽然苦，但是学生却收获了果实。对学生现代文阅读答题技巧的指导更为规范、完整。当然也存在不足，就是没有合理的安排好时间，导致后面的问题没有讲完。这些收获与不足，有助于我在今后的语文教学中迈出更有力的步伐。

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