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绿色食品教学反思范文
综合实践活动是新课程的重要组成部分，具有多种教育功能，那么在农村小学怎样利用自己仅有的资源开展这门课程呢？我就结合这个单元的教学，来谈谈自己的管见。
诚如教材前面市教育局刘局长所说，问题是活动的中心。在这个单元的设计过程中，我让学生在调查与采访中提出许多有创造性的问题，在课堂上，学生提出自己在实践中所遇到的问题，在小组内讨论，在班级内交流，使得整个课堂生机勃勃。
在《认识绿色食品》这节课上，我利用课件、实物投影等多种形式展示了学生的课外调查成果。通过短片、歌曲等增加了课堂的趣味性。各个学习小组在课堂上能够在小组长的组织下顺利完成每个环节的学习任务。当然，有许多地方也需要改进。首先，在课堂上，老师讲解太细，学生展示时间过少，应该让更多的小组更多的学生在班级内展示自己的实践成果。其次，展示课外活动的短片过于简洁。
《的绿色食品》是同学们对绿色食品调查结果的展示，在课外调查的时候发现附近的超市里几乎没有，于是我建议大家到网上去查资料，学生通过查资料的方式了解了绿色食品的情况。在课堂上为了能够让学生更加直观地去了解，我利用课件展示了的几款绿色食品。在设计宣传方案和推销的环节，针对这种情况，有些小组设计了外地绿色食品的宣传方案。学生在设计与推销活动中更加详细地了解了绿色食品，同时培养了他们的创造性思维，提高了动手能力。课外能组织学生再到市场去体验，可能会有更大的收获。
在以后的教学活动中，我们要充分利用课内外的资源，更加科学、合理、有创造性地开展综合实践活动课，让学生在实践中得到锻炼，提高能力，健康成长。
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