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远程培训的反思
平时的英语课堂我们经常会使用PPT课件，因为使用PPT会使我们的教学内容直观性强，教学信息量大，而且还会弥补教材中的不足，加快我们的教学进度。但是在使用过程中要避免出现以下几个误区：呈现大量的文字，学生看了会没有主次之分；作为课堂笔记的呈现载体，让学生一味的抄写，老师不在讲解；呈现大量的教学语言，很是生硬；追求版面花哨和操作复杂，不实用；使用复制粘贴造成的字体字号不统一等等。因此制作PPT的关键是要体现教师的教材领悟和设计思路，还要遵循学生的认知发展特点和发展能力。
在阅读课中的PPT不只是向学生出示课文和语言知识，而要给学生呈现出更多的内容。一堂扎实的阅读课的PPT应做到：1、步骤清晰，要开展读前、读中、读后三个环节的各种任务；2、以培养学生的阅读微技能为着眼点；3、运用多种策略让学生能更好的把握文章的主题与内容。
在使用PPT的过程中，也不能忽略电子白板的作用，电子白板的PPT交互使用可以是我们的课堂更加生动，因为电子白板可以整合PPT的优点，也便于教师的课堂板书，可以直接呈现教学过程，有利于发挥师生互动。因此我们可以把电子白板的功能概括为三句话：是师生互动的平台，是媒体整合的平台，是信息集中的平台。
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