表内除法教后反思

表内除法教后反思

　　计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。

　　教学时从分东西引入，通过分东西使学生初步领会除法的实际意义。首先通过让学生动手分一些实物，借助同样多，明确“平均分”的含义。再使学生清楚的看到平均分的过程，直观的理解“平均”的含义。然后引出除法算式的读、写法以及除法算式的意义。为了使学生更好的理解“平均分”，在自主练习中，多安排了一些实际操作题，让学生亲自动手摆一摆、分一分、连一连，再写出除法算式，然后再说说除法算式所表示的意义。教学主要使学生能够自觉地、正确地和迅速地进行整数运算，能够用已经获得的知识、技能和技巧去解答算术应用题和解决日常生活中简单的计算问题。

　　数学教学必须有助于学生智慧的发展，以促进全面发展的教育任务的实现，数学的学习应该做到使数和量成为儿童认识周围现实的工具。

【表内除法教后反思】相关文章：

《表内除法》教学反思05-20

《表内除法》教学反思07-16

表内除法教学反思05-15

表内除法教案07-01

表内除法教学反思15篇(热门)05-15

表内除法教学反思15篇【热门】05-15

表内除法二教案01-22

《表内除法一整理与复习》教学反思07-05

表内除法教案汇编（15篇）08-06

第四单元表内除法教案08-15