- 相关推荐
科学省力的轮子反思
反思是帮助老师积累教学经验、提高教学质量、实施高效课堂教学的有效办法。下面小编给大家带来科学省力的轮子反思,欢迎大家阅读。
篇1:科学省力的轮子反思
科学活动是以自由探索,发现问题、提出问题、解决问题为途径来开展。所以我在活动前请家长和孩子共同完成一张调查表,协助幼儿找找生活中有哪些物品有会滚动的轮子,并指导他们画下找到的各种带有轮子的物品,也可用剪贴图片来进行。还发动幼儿带来了各种各样带有轮子的玩具。孩子们收集的有轮子的玩具很多,有小汽车、有溜冰鞋、有玩具车、滑板车、自行车等。在幼儿来园晨间活动时,我就充分给幼儿以自由的空间,让孩子们自由结伴相互观察玩具,孩子们在玩的过程中,互相交换、自由交流、发表见解非常的'投入与开心,为活动作了很好铺垫。
在活动中,孩子们在玩玩具时不再显得特加兴奋了,而是能带着老师的问题去比较轮子的异同,大小形状等。在交流介绍生活中见到的轮子时,由于调查表的作用,孩子们说了很多很多,相互增长的了见识。在感知轮子的作用时我采用实验游戏的方法,做一个“运物”游戏,进一步理解轮子滚动快,省时又省力。整个活动孩子们都比较投入。
篇2:科学省力的轮子反思
汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着,给惊奇,引导幼儿遐想,令幼儿着迷,让幼儿去观察、去操作、去发现、去主动构建自己的知识经验。《了不起的轮子》,让幼儿既获得了极大的情感满足,也积累了丰富的感性经验。课前我和们收集了很多有关轮子的图片和实物,如:各种各样的汽车图片;汽车、火车;实物:滑板车、自行车、溜冰鞋等等。孩子能通过图片及实物认识很多有关轮子的车。
本次活动我采用:设置情景,引发讨论——听听轮子的自述,了解轮子的作用——操作,体验。
一、设置情景,引发讨论
活动开始我以自演小乌龟来引起幼儿的,果然,孩子们个个都集中注意力,看我的表演,从而也进入了主题,小乌龟很伤心,让猜一猜小乌龟为什么不高兴?你有什么办法让小乌龟高兴起来?轮子会怎样帮助小乌龟?这三个都需要孩子充分展开想像,大胆发表自己的`意见。进一步提出为什么这些车能帮助小乌龟走得快,从而进入正题——因为有了“轮子”。在这过程中不仅让孩子体验对轮子特点及作用的了解,也使孩子在情感体验中完成对已有经验的提升和运用。
二、听听轮子的自述,了解轮子的作用
通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。
【科学省力的轮子反思】相关文章:
《省力的轮子》教案03-03
轮子小班科学教案12-18
大班科学活动教案《滚动的轮子》03-20
小班科学活动了不起的轮子教案03-16
小班科学活动各种各样的轮子教案03-18
大班社会优秀教案及教学反思《又快又省力的圆形轮滚动》04-09
神奇的轮子幼儿园小班科学教案05-08