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《小露珠》研后反思范文
在集体备课的基础上，我进行了第一次试讲。试讲后我们六个进行了及时教研。我也对自己的教学进行了教研后的反思。
我一直在问自己：我的教学目标达到了吗？我的重难点突破了吗？我的课堂够高效吗？我的答案是否定的。本次我们课例研讨的主题是“以读促悟，以悟促读，引导学生感知语言文字的美”，我的教学设计基本上没有围绕这个主题，更像是一节随堂课。在讲授过程中，基本上没有抓住关键的词语让学生进行感悟理解，由于太过紧张，连平时比较注重的朗读也没有进行指导训练。
在教研后，我端正了自己的态度，并对自己的教学设计进行了修改。
1、我明确了自己的目标及本课的语文点。要想让学生真正感知语言的美，我应该选取几个比较有代表意义的词语带领学生进行赏析、理解。经教研，我们选取了“闪亮、透明、圆润、光彩熠熠、生机勃勃”这些有代表性的词语。
2、加强对学生朗读的指导。朗读的指导形式不是单一的，要用多种形式来调动学生读的兴趣，引导学生读出自己的理解和体会。对于这种语言优美的文章，可配上音乐，让学生入情入境。
3、在课堂上，应有详有略，提高课堂效率。对于较简单的问题，可以读代讲，让学生在朗读中理解内容的意思。对于突破重难点，形式应再多样些。
4、课堂上可根据课文内容进行适当的拓展。如在讲解2至5自然段时，可让学生想象还有哪些动物想和小露珠打招呼，按照文中的句式跟小露珠打个招呼。
根据修改，我将进行第二次试讲。
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