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有关《他是我的朋友》的听课反思
上周四学校开展语文教研活动，小学组禹芳老师给我们带来了一堂精彩的语文课——《他是我的朋友》。我们有幸聆听了长沙市名师工作室首席名师——朱爱朝老师的点评。“听君子一席话，胜读十年书。”朱老师的话如醍醐灌顶，我的心门顿时被打开，做为一个教育工作者，一名小学语文教师，我的所作所为还远远不够，前方的路任重而道远，需要脚踏实地，终身学习，为教育事业、良心事业，贡献自己绵薄之力！
“做为一名语文老师，要给孩子们一个类似于母亲子宫的环境，培养孩子一生最重要的安全感。一个孩子拥有了安全感、归宿感，他这一辈子都不会有漂泊的感觉……”这是朱老师在评课前与大家交流的。安全感对于一个孩子来说是何其重要？一个有安全感的孩子才会大胆的接纳，大胆地表达，大胆的创新。寄宿制学校的孩子，他们太需要这种安全感了！我们不仅要传授好学科知识，更重要的是要给孩子们像妈妈一般的呵护，让他们能够感受到家的温暖，从而做一个乐学善思会表达的孩子。
接着，朱老师还告诉我们：“一个读了《日有所诵》的孩子与没有读《日有所诵》的孩子，六年后将会看到巨大的反差。”阅读力就是核心竞争力，我们应该要把阅读进行到底。一个孩子的语文素养就应该从吟诵与阅读中一点点得到提高，这应该是孩子们学好语文的一个基本条件，孩子们的阅读水平更是反映一堂课是否成功的关键之一。
“我上这堂课，是为谁而上？我们要从儿童出发，用心感受孩子，只有从孩子出发，才能达到目的，激发创造力。”朱老师的话深深触动着我的心，给我今后的语文教学工作指引了一个正确的方向。高控课堂是一个难以走不出来的一个瓶颈，个人觉得一个好的语文老师他首先应该提升个人素养，不断学习。当这个老师才思敏捷、妙语连珠时，又何惧被学生牵着走而饶不回来呢？
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