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分数与除法的听课反思
《分数与除法》例3，主要是关于分数与除法关系的应用。此次精品课打造由学校肖主任执教。
课一开始，肖老师首先让学生通过一些练习，回顾了第一课时的内容，通过一些简单的填空，复习旧知。接着直接引入课题，出示例3，让学生先尝试独立思考，试说结果。这个时候学生出现了 两种不同的答案。对于学生出现的这种情况，教师在教学的过程中并没有急于否定。而是让学生小组讨论，我觉得这个地方处理的很好。学生讨论后，让学生发表自己的看法，并说说原因。在讨论的过程中，全班参与，每个人都能自由的发表自己的想法。有了思考的过程。经过学生的讨论、反馈以及教师的引导。学生很快就知道了，求倍数和求几分之几的方法是一样的，都可以用除法，只是结果表示的形式不同。但是在这个过程中花的时间稍微多了一些，可以再适当调整。当学生对知识有了初步的认识之后，教师及时的出示了一些练习。这些练习题主要是以课本练习题为主。学生通过练、写、说。巩固了本堂课的内容。
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