- 相关推荐
《分数与除法一》听课反思范文
彭静老师，是一位新教师。通过本次教研活动，让我领略了一位年轻新教师的教学风采。她所上的内容是“分数与除法”，这节课是在学习了分数的意义的基础上继续学习的，通过这节课的教学，目的是让学生在理解了分数的意义基础上，从除法的角度去理解分数的意义，掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。
教师将教学环节分为：复习、新授、练习和讨论四个环节。通过每人分得整数块到非整数块层层递进，从列除法算式得出用数表示的值，让学生通过列式解答问题、观察式子与得数的特点，总结出分数与除法的关系，最后通过清晰的板书展示。
在本节课的学习中，我认为有以下几点做得比较好：
1、学生积极主动，课堂气氛活跃。
2、学生的语言表达能力较好，能用准确的语言来表述分数与除法的关系。
3、教学时间安排合理，课堂练习恰当。
但是存在以下不足之处：
一、在学生进行讨论的环节的时候，给予他们独立思考的时间不够，不能真正发挥学生独立思考的能力，而且不能够正确引导学生，让学生很容易的明白教师的意图。在语言表达上还比较欠缺，需要在以后的教学中，积极思考：如何最大限度的发挥学生的主观能动性。
二、整个课堂设计的有点满，没有给学生更多的时间去自己学习，老师占用了一大部分的时间，让学生感觉到比较累。新课程要求学生轻松的学习，所以在以后的教学中要多注意这点。
总的来说，对于一位新教师能上出这样一节优秀的精品课是非常不错的，通过这次的听课学习，我也受益非浅，期望日后再有机会进行精品课程的学习。
【《分数与除法一》听课反思】相关文章：
分数与除法教学反思10-16
《分数除法》教学反思09-08
《分数与除法》教学反思10-08
分数除法的教学反思06-17
《分数除法》教学反思05-24
分数除法的教学反思10-10
《分数的除法》教学反思05-27
分数除法教学反思09-21
分数除法的教学反思(经典)12-10
分数除法教学反思06-08