《解决问题的策略》听课反思

时间:2022-05-05 15:31:40 教学反思 我要投稿

《解决问题的策略》听课反思

  本节课以小组合作为主要学习手段,让学生感受“一一列举”解题策略的数学与生活价值,培养学生思考数学问题的条理性、有序性,体会解决问题方法的多样性、灵活性,并培养学生的探索意识、策略意识和合作意识。

《解决问题的策略》听课反思

  我认为本课的教学有几个亮点:

  一、情境的创设贯穿全课,使得本课的教学设计既体现了层次性,又实现了完整性,为枯燥的数学学习转化为学生喜闻乐见的生活情境,将数学与生活紧密联系,并有效激发了学生的学习兴趣。

  二、注重培养学生自主意识。让学生板书出自己的不同做法,与其他同学的做法想比较,让学生自己不断的发现问题,自己解决问题,最后再总结解题策略。

  三、拓展练习的设计有利于知识的整合,有助于培养学生灵活选择策略解决问题的能力。

  不足之处:

  在本课教学时,所以留给学生体会和回顾策略价值的时间不足,有些结论应留给学生自己总结的。

  所有的好课都要通过不断的“磨砺”,我相信,课堂上的不足之处比课堂中的亮点更容易促使教师的进步。

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