- 相关推荐
拼音字母ao ou iu的教学反思
ao、ou和ai、ei一样，都是前响复韵母，它们由两个元音复合而成，前强而后弱，前响而后轻。在教学中，我是先出示并复习单韵母，而后组合成复韵母，采用“二合滑读法”，如ou，先发o，后向u滑动。为了检查学生闭口收音是否准确，还让学生做收音的口型定格，然后检查，看看是否呈后面这个字母的唇形。
结合ai、ei、ui的教学经验，我发现在复韵母的教学中，存在两个主要问题：
1、学生发音要领难掌握，发音部位不到位，口型不够标准。有些学生，教师越是强调发音部位，越是找不到发音部位。
2、复韵母虽然也有表音表形图，但是，音与形之间，并没有直接什么联系，因此，学生并不能从图记住它的音，很容易忘记复韵母的音。
3、因以上两个原因，部分学生对复韵母的音很容易混淆。
【拼音字母ao ou iu的教学反思】相关文章：
《ao ou iu》教学反思04-22
ao、ou、iu教学反思04-08
ao ou iu教学反思04-08
《ao ou iu 》教案09-22
《ao ou iu》优秀教案09-07
iuü教学反思12-14
《iuüyw》教学反思09-29
《iuü》小学语文说课稿08-23
《日记》教学反思日记教学的反思04-15